點(diǎn)擊查看：2014教師資格《小學(xué)教育學(xué)》強(qiáng)化試題及答案匯總

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)

　　1.我國(guó)學(xué)校產(chǎn)生于公元前1000多年的( )。

　　A.商代

　　B.周代

　　C.夏朝

　　D.春秋

　　2.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代( )的教育。

　　A.希臘

　　B.埃及

　　C.斯巴達(dá)

　　D.雅典

　　3.將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于( )。

　　A.1985年

　　B.1989年

　　C.1993年

　　D.1995年

　　4.在教學(xué)中，初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于( )。

　　A.個(gè)體知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　B.內(nèi)容的直觀性和形象性

　　C.個(gè)體需要興趣

　　D.情緒狀態(tài)

　　5.5歲的玲玲想吃糖，她認(rèn)為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說(shuō)明其思維具有什么特征?( )

　　A.單維思維

　　B.不可逆性

　　C.自我中心

　　D.具體邏輯推理

　　6.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自( )。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語(yǔ)》

　　C.《孟子》

　　D.《中庸》

　　7.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變、觸類(lèi)旁通，這說(shuō)明其思維具有( )。

　　A.指向性

　　B.流暢性

　　C.變通性

　　D.獨(dú)創(chuàng)性

　　8.教育最基本的途徑是(　)。

　　A.教學(xué)

　　B.課外活動(dòng)

　　C.社會(huì)實(shí)踐

　　D.校外活動(dòng)

　　9.3～5歲兒童的言語(yǔ)掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有( )。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.個(gè)別差異性

　　10.教師角色扮演的先決條件是( )。

　　A.教師角色認(rèn)知

　　B.教師角色體驗(yàn)

　　C.教師角色期待

　　D.教師與家長(zhǎng)的合作

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