11.關(guān)于新課程的理念說法不正確的是(　　)。

　　A.小學(xué)以分科課程為主

　　B.初中以綜合課程為主

　　C.綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)包括創(chuàng)新性

　　D.基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)

　　E.以省級(jí)課程管理為主

　　12.班主任的個(gè)性影響力取決于(　　)。

　　A.自身對(duì)教育工作的情感體驗(yàn)

　　B.班主任的權(quán)威

　　C.對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力

　　D.班主任的職權(quán)

　　E.高度發(fā)展的控制自己的能力

　　13.柯爾伯格認(rèn)為人的道德認(rèn)知的發(fā)展經(jīng)歷了(　　)三個(gè)水平。

　　A.感知水平

　　B.前習(xí)俗水平

　　C.習(xí)俗水平

　　D.后習(xí)俗水平

　　E.形式水平

　　14.貫徹啟發(fā)性原則的要求有(　　)。

　　A.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

　　B.發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

　　C.啟發(fā)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力

　　D.讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力

　　E.重視運(yùn)用語言直觀

　　15.下列關(guān)于孔子的教育思想，描述正確的是(　　)。

　　A.集中體現(xiàn)在《論語》中

　　B.提倡啟發(fā)式

　　C.重視因材施教

　　D.主張“有教無類”

　　E.提出了教學(xué)相長的觀點(diǎn)

　　16.學(xué)生文化的成因有(　　)。

　　A.學(xué)生個(gè)人的身心特征

　　B.同伴群體的影響

　　C.師生的交互作用

　　D.家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

　　E.社區(qū)影響

　　17.少年期所表現(xiàn)出的總體性階段特征是(　　)。

　　A.身心狀態(tài)的劇變

　　B.內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)

　　C.自我意識(shí)的覺醒

　　D.獨(dú)立精神的加強(qiáng)

　　E.身心逐步走向成熟

　　18.個(gè)人本位教育目的論共同的價(jià)值取向有(　　)。

　　A.以個(gè)人自身的完善與發(fā)展的需要作為制定教育目的的根本依據(jù)

　　B.主張尊重受教育者的天性與基本自由權(quán)利

　　C.強(qiáng)調(diào)受教育者個(gè)性的存在價(jià)值及其充分發(fā)展的重要性

　　D.完全排斥或否定教育的社會(huì)目的

　　E.根據(jù)社會(huì)的需求來造就個(gè)人

　　19.新型師生關(guān)系的要求(　　)。

　　A.以教師為中心

　　B.以學(xué)生為中心

　　C.在人格上，師生是平等的

　　D.在道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的

　　E.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系

　　20.從課程的組織核心來看，可將課程分為(　　)。

　　A.學(xué)科中心課程

　　B.學(xué)生中心課程

　　C.教師中心課程

　　D.社會(huì)中心課程

　　E.學(xué)校中心課程

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