漢譯英(Translation from Chinese into English) 應(yīng)試技巧

　　1.事先籌劃，再來(lái)做題

　　在翻譯每一個(gè)句子時(shí)，一定要事先籌劃：先要想好譯成什么樣的英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)，是簡(jiǎn)單句還是復(fù)合句，或者是強(qiáng)調(diào)句、倒裝句。如果選用了復(fù)合句，那么要明確哪部分是主句，從句采用的形式，是定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句還是其他的從句。在一個(gè)句子內(nèi)，主語(yǔ)是什么，謂語(yǔ)用什么時(shí)態(tài)，是主動(dòng)還是被動(dòng)，要不要虛擬語(yǔ)氣，這些都要事先籌劃好。然后動(dòng)筆進(jìn)行翻譯。遣詞造句過(guò)程中，要格外注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：1)仔細(xì)斟酌、選用最能確切表達(dá)原文意思的英文單詞或詞組;2)名詞的復(fù)數(shù)形式，動(dòng)詞的不規(guī)則變化，主謂語(yǔ)的一致性：3)單詞的拼寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大小寫(xiě)，冠詞的使用等。任何一個(gè)細(xì)節(jié)注意不到都可能出錯(cuò)丟分。

　　2.靈活處理，提高把握

　　在翻譯過(guò)程中，有時(shí)可能碰到一些英語(yǔ)單詞不會(huì)寫(xiě)，這時(shí)千萬(wàn)不能灰心喪氣，甚至放棄整個(gè)句子。這時(shí)可以尋找意思相近而自己熟悉的詞或詞組來(lái)代替。最好不要把那個(gè)詞空著，更不要用漢字去替代。

　　對(duì)句子的結(jié)構(gòu)同樣也可以靈活處理，有些沒(méi)把握的結(jié)構(gòu)，可以用比較有把握的結(jié)構(gòu)來(lái)代替。例如，復(fù)合句沒(méi)有把握，可以用兩個(gè)簡(jiǎn)單句來(lái)表示;分詞做狀語(yǔ)沒(méi)有把握，可以用狀語(yǔ)從句來(lái)代替等等。比如：這個(gè)由10人組成的委員會(huì)一致支持這一決定。

　　The panel/committee/board consisting of /

　　which was composed of

　　which was made up of

　　which consist of

　　10 members supported the decision with one voice /all supported the decision .

　　3.注意書(shū)寫(xiě)和卷面整潔

　　這個(gè)問(wèn)題本來(lái)可以不提，但常常被考生忽略。有的考生在考試中信手寫(xiě)來(lái)，一些不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也帶了進(jìn)來(lái)，例如“r”“V”，不分，“i” “l(fā)”，不分……，有的常常遺忘標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從而造成不必要的丟分。

　　在對(duì)此題進(jìn)行備考復(fù)習(xí)時(shí)，首先對(duì)以往做過(guò)的“漢譯英”作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，特別是作業(yè)中的錯(cuò)誤之處，要進(jìn)行思考，以求提高水平和技巧。

　　其余的，則可和總復(fù)習(xí)一起進(jìn)行，如語(yǔ)法復(fù)習(xí)、課文復(fù)習(xí)、單詞復(fù)習(xí)等。但在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)一些重點(diǎn)句、重點(diǎn)語(yǔ)法現(xiàn)象，除了記憶之外也要往“漢譯英‘這方面想一想，自己給自己提問(wèn)題：若要考漢譯英，這部分可能出什么類(lèi)型題?這樣就會(huì)印象更深。

　　從最近幾年的考試情況來(lái)看，漢譯英主要包括定語(yǔ)從句、形容詞或副詞的比較級(jí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、 虛擬語(yǔ)氣、it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)句型等。當(dāng)然，漢譯英的目的是將漢語(yǔ)的句意用規(guī)范的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，用什么語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)是手段問(wèn)題，只要譯文的句意與原文一致，不出現(xiàn)重大的語(yǔ)法錯(cuò)誤，拼寫(xiě)正確，就符合翻譯的要求。

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