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課程代碼：00412

一、填空題(每空1分，共12分)

1.在健全班級(jí)組織中班主任工作的核心內(nèi)容是_________。

2.人們察覺他人情緒反應(yīng)時(shí)自己也體驗(yàn)到與之相同的情緒，這即_________。

3.“教是為了不教”體現(xiàn)了在班主任工作中要培養(yǎng)學(xué)生的_________能力。

4.班集體的主要任務(wù)是_________�；�本目標(biāo)為_________。

5.班級(jí)工作計(jì)劃的制定要考慮到_________和_________依據(jù)。

6.班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)有：自愿性和指導(dǎo)性、_________、_________。

7._________是搞好班主任工作的關(guān)鍵。

8.制定班主任工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本要求有三：一是方向性，二是_________，三是_________。

二、選擇題(其中第1～8小題為單項(xiàng)選擇題，第9～10小題為多項(xiàng)選擇題。在每小題的備選答案中，選出你認(rèn)為正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題1分，共10分)

1.(      )是班主任工作前提性內(nèi)容。
A.班集體活動(dòng)                         B.班級(jí)教育工作
C.健全班級(jí)組織                       D.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

2.教師喜好按自己的意志來管理班級(jí)，反映了班主任工作未按(      )要求來執(zhí)行。
A.學(xué)生主體                             B.民主平等
C.公平公正                             D.因才疏導(dǎo)

3.學(xué)生“向師性”的心理特點(diǎn)，要求班主任應(yīng)做到(      )。
A.因材施教                       B.集體教育
C.啟發(fā)疏導(dǎo)                       D.以身作則

4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(      )。
A.搞好師生關(guān)系                   B.建立和諧的教師集體
C.教好功課                       D.培養(yǎng)班集體

5.班級(jí)工作總結(jié)應(yīng)以(      )為基準(zhǔn)。
A.工作實(shí)情                       B.工作計(jì)劃
C.工作成績                       D.實(shí)施力度

6.“我為教室添色彩”的主題班會(huì)屬于(      )主題班會(huì)。
A.實(shí)踐性                       B.問題性
C.模擬性                       D.知識(shí)性

7.對(duì)自尊心強(qiáng)、有逆反心理、性格倔強(qiáng)、脾氣暴躁、感情易沖動(dòng)的學(xué)生談話宜采用(      )談話。
A.批評(píng)式                       B.商討式
C.循異式                       D.點(diǎn)撥式

8.評(píng)價(jià)中受肯定的班主任能夠引發(fā)其他班主任的趕超意識(shí)，而其自身又會(huì)為保持領(lǐng)先而再作努力，這體現(xiàn)了班主任工作評(píng)價(jià)具有(      )作用。
A.導(dǎo)向                       B.調(diào)節(jié)
C.鑒定                       D.激勵(lì)

9.主體教育理論把(      )當(dāng)作教育過程的主體。
A.教育資源                B.教育內(nèi)容                C.教師
D.教育方法                E.學(xué)生

10.小學(xué)生道德判斷的發(fā)展特點(diǎn)是(      )。
A.從他律到自律                       B.從效果到動(dòng)機(jī)
C.從片面到全面                       D.從他人到自己
E.以上都是

三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題干后面的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”。每小題1分，共10分)

1.小學(xué)生對(duì)道德概念的理解水平超越了其思維發(fā)展水平。(      )

2.在記憶方法上，小學(xué)生以具體形象識(shí)記為主，邏輯記憶為輔。(      )

3.班主任工作的復(fù)雜性和長期性決定了班主任工作的崇高性。(      )

4.衡量一個(gè)人道德水平的高低既可以通過他的語言，也可以通過他的行為，即說做結(jié)合。(      )

5.班級(jí)是由學(xué)生組成的公共群體。(      )

6.由于學(xué)生對(duì)本人的情況最熟悉，學(xué)生檔案可由學(xué)生本人來填寫。(      )

7.班會(huì)教育力度強(qiáng)弱及效果大小取決于學(xué)生主持水平。(      )

8.后進(jìn)生是指那些由于大腦器官損傷而引起的，認(rèn)識(shí)活動(dòng)持續(xù)阻礙的屬特殊教育問題的學(xué)生。(      )

9.班主任工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是班主任的奮斗方向，就是做一個(gè)優(yōu)秀班主任的要求。(      )

10.學(xué)生質(zhì)量即班主任工作評(píng)價(jià)的效果標(biāo)準(zhǔn)。(      )

四、名詞解釋(每小題4分，共20分)

1.行為模式糾正法

2.生活指導(dǎo)

3.班會(huì)

4.學(xué)生主體原則

5.班級(jí)個(gè)別教育

五、簡答題(共28分)

1.學(xué)生操行評(píng)定的基本要求。(4分)

2.班主任在處理偶發(fā)事件時(shí)應(yīng)注意的問題。(5分)

3.為什么說班主任是教育過程中對(duì)學(xué)生最具全面影響的教育者?(5分)

4.如何培養(yǎng)小學(xué)生的記憶能力?(6分)

5.班集體及其形成發(fā)展階段。(8分)

六、論述題(每小題10分，共20分)

1.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劙嘀魅喂ぷ髦腥绾巫龊煤筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

2.在工作中你是怎樣理解和落實(shí)公平公正原則的?