一、科學(xué)而合理地安排時(shí)間
從某種意義上說，考研是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它主要包括對(duì)多門課程的考查，即對(duì)專業(yè)課和公共課的考查。雖然，考研應(yīng)試只在短短的兩三天內(nèi)就結(jié)束了，但是，在考試之前的復(fù)習(xí)備考，卻是一個(gè)艱苦漫長(zhǎng)而又至關(guān)重要的過程，真可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。因此，在復(fù)習(xí)備考中，科學(xué)地安排時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，這對(duì)于考研的成功，有著積極的意義。那么，如何才能合理地安排時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果呢？具體來說，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：
首先，在時(shí)間分配上，應(yīng)堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、合理分配、適當(dāng)照顧”的原則。
考生應(yīng)該對(duì)自己的考研復(fù)習(xí)情況有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該能夠明確地找出哪些課程是自己復(fù)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，哪些課程是復(fù)習(xí)中的弱項(xiàng)。這樣才能為分配時(shí)間，提供一個(gè)的具體依據(jù)。在時(shí)間分配上，應(yīng)堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、合理分配、適當(dāng)照顧”的原則。所謂“統(tǒng)籌兼顧”，是指在復(fù)習(xí)中，應(yīng)從整個(gè)考研的課程著眼，全面顧及到考研的各門課程，不可顧此失彼。所謂“合理分配、適當(dāng)照顧”，就是指根據(jù)考生在復(fù)習(xí)中的具體情況，來科學(xué)地分配時(shí)間，具體地說，就是居于強(qiáng)項(xiàng)的科目要少花點(diǎn)時(shí)間；針對(duì)復(fù)習(xí)中的弱項(xiàng)要相對(duì)多花些時(shí)間。這樣以來，考生在復(fù)習(xí)中可以避免兩極分化現(xiàn)象，為考研成功，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，制訂一個(gè)合理可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在明確了時(shí)間的分配原則后，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。這一步工作，可以說是上一原則的具體體現(xiàn)與實(shí)際運(yùn)用�？忌谥朴啅�(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要從“大處著眼、小處著手”。具體來說，就是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，來規(guī)劃各門課程所要達(dá)到的進(jìn)度與水平；從具體的每一天來著手計(jì)劃每一門課程的復(fù)習(xí)進(jìn)度。這樣，才能做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，而不至于“抓了芝麻，丟了西瓜”。
再次，應(yīng)注意處理好兩種關(guān)系。
一是專業(yè)課與公共課之間的關(guān)系。一般來說，考研中的專業(yè)課的復(fù)習(xí)要相對(duì)著手早一些，公共課的復(fù)習(xí)相對(duì)稍晚一些。但是，這不等于說，在考研復(fù)習(xí)中，專業(yè)課重要，而公共課就不重要了。而事實(shí)上，在考研復(fù)習(xí)中，專業(yè)課與公共課處于同等重要的地位。甚至，從某種程度上說，公共課的地位似乎顯得更加重要。因?yàn)�，在考研錄取時(shí)，不但要看考生總成績(jī)是否達(dá)到了一定的分?jǐn)?shù)線，而且還要看考生公共課的成績(jī)是否也達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線。如果考生的公共課中，有哪怕是一門的成績(jī)沒有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線，那么，無論該考生的總成績(jī)考得多么高，也很難被錄取。（除非是國(guó)家特批。）因此，在考研復(fù)習(xí)中，考生要對(duì)于專業(yè)課和公共課同等重視，不能有所偏廢。當(dāng)然，對(duì)于那些靠記憶就能取得顯著效果的科目來說（比如公共課中的政治理論課），可以相對(duì)晚一點(diǎn)復(fù)習(xí)。但是，在這些課復(fù)習(xí)中，一定要加大復(fù)習(xí)力度。
二是強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)之間的關(guān)系�？忌鷳�(yīng)該明確自己在復(fù)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)。針對(duì)復(fù)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，在時(shí)間分配上，要少投入一些時(shí)間，把更多的精力投入到自己復(fù)習(xí)中的弱項(xiàng)上去。這樣才能保持均衡，最大限度地發(fā)掘考研的潛力。但在這里，應(yīng)提醒考生注意的是，考生應(yīng)該時(shí)刻做到心中有數(shù)，不能光顧復(fù)習(xí)弱項(xiàng)，而全然不顧自己原來的“強(qiáng)項(xiàng)”。否則，經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后，原來是復(fù)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，又會(huì)變成了現(xiàn)在的弱項(xiàng)。這樣以來，就有點(diǎn)適得其反了。正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)該是，在集中主要精力補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)的同時(shí)，兼顧對(duì)強(qiáng)項(xiàng)的復(fù)習(xí)。只有這樣，才能使強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)齊頭并進(jìn)，最終使弱項(xiàng)變成強(qiáng)項(xiàng)，提高復(fù)習(xí)的效果。
最后，在復(fù)習(xí)中，還應(yīng)避免“開夜車”、“搞疲勞戰(zhàn)術(shù)”。
考研是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過程，不能太心急，想“一口吃成個(gè)胖子”，那是不可能的。必須靜下心來，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這一過程中，千萬不能開夜車，搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。畢竟人的精力是有限的，超限度的腦力勞動(dòng)，會(huì)造成身體的“透支”，甚至?xí)焉眢w拖垮，這對(duì)于以后的復(fù)習(xí)沖刺是大大不利的�？忌⒁狻梆B(yǎng)精蓄銳”，待期而發(fā)。
二、注意調(diào)適心理，保持健康的心理狀態(tài)
考研也是人生中的一件大事，而且是一件決定人生命運(yùn)的一件大事。無論從主觀上，還是從客觀上，考生在面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)時(shí)，難免會(huì)感到心理緊張，壓力很大。因此，在復(fù)習(xí)中，調(diào)適心理，保持健康的心態(tài)，就顯得攸關(guān)重要�？梢哉f，健康的心理狀態(tài)是取得考研成功的一個(gè)重要保證。美國(guó)著名的慈善家卡耐基有句至理名言：“確定的目標(biāo)和良好的心理狀態(tài)是走向一切成功的起點(diǎn)。”由此可見，保持良好心理狀態(tài)意義是多么重大。那么，怎樣才能保持健康的心理狀態(tài)，具體來說，應(yīng)做到：
首先，要堅(jiān)定考研目標(biāo)，樹立必勝的信心。
考研是件苦差事，是對(duì)考生的能力、精力和毅力的一次大檢閱。在復(fù)習(xí)過程中，考生必須心無旁騖，而不能心猿意馬�？忌坏┥杂兴尚�，就會(huì)很容易對(duì)自己確定的考研目標(biāo)產(chǎn)生懷疑，甚至喪失信心。如果不能及時(shí)地鼓起勇氣，重新堅(jiān)定起考研的目標(biāo)，就很可能半途而廢，白白失去一次大好的機(jī)會(huì)而與成功失之交臂。這是一部分考生的悲劇。要避免這種悲劇的發(fā)生，考生必須堅(jiān)定考研的目標(biāo)，具有“破釜沉舟，背水一戰(zhàn)”的決心和信心。只有這樣，考生才能在考研的道路上，勇往直前，不為艱難與挫折嚇倒。
其次，要保持一顆“平常心”。
考研猶如千軍萬馬搶過獨(dú)木橋，有成功的歡欣，也有失敗的落魄。在“募兵礪馬”的備戰(zhàn)階段，是“過獨(dú)木橋”的前奏�？忌f不能讓后來那種未知的結(jié)果左右了自己的情緒，或得意忘形，覺得自己不必再那么賣力地復(fù)習(xí)了，或灰心喪氣，覺得自己這么用功復(fù)習(xí)也白搭，干脆破罐子破摔。這種情形，是考生復(fù)習(xí)備考中的一個(gè)大忌。其實(shí)，保持一顆平常心，靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行復(fù)習(xí)，是最佳不過的一種心理狀態(tài)。
再次，要注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康的體魄和旺盛的精力
常言道：文治武功，一張一弛�？佳惺且豁�(xiàng)艱苦的差事，必須注意勞逸結(jié)合�？忌趶�(fù)習(xí)過程中，一方面，要注意及時(shí)讓大腦休息，緩解緊張的思維�？忌刻煲槌鲆欢ǖ臅r(shí)間，聽聽音樂，或者散散步，來讓自己放松一下。另一方面，要注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。俗話說：身體是革命的本錢，健康的體魄是獲取考研成功的的一個(gè)重要的前提條件。在復(fù)習(xí)備考的過程中，考生如果不注意鍛煉身體，很可能會(huì)把身體搞垮。而適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，是強(qiáng)身健體的一個(gè)重要方法�？忌f不要吝嗇每天那點(diǎn)鍛煉的時(shí)間。
最后，還要注意休息，增加足夠的營(yíng)養(yǎng)。
三、合理地選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)資料
從考研的整個(gè)過程來看，理解和掌握各門課有關(guān)教材上的基本知識(shí)，是十分重要的�？忌部梢赃x擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)資料來配合進(jìn)行復(fù)習(xí)。這不但可以更加有效地鞏固書本上的知識(shí)，而且還可以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率。那么，應(yīng)該選用什么樣的復(fù)習(xí)資料以及怎樣選擇復(fù)習(xí)資料？這是一個(gè)非常值得注意的問題。
首先，在資料選用上，應(yīng)選擇和運(yùn)用一些綜合性比較強(qiáng)的復(fù)習(xí)資料。拿政治理論課的復(fù)習(xí)來說，考生最好選用那種嚴(yán)格按照考研大綱編寫的，而且側(cè)重于講解大綱中規(guī)定的基本知識(shí)點(diǎn)綜合性的復(fù)習(xí)資料。當(dāng)然，有針對(duì)性地選擇一些專題性的復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行一下強(qiáng)化訓(xùn)練，也是必要的，但這一工作最好還是放在沖刺階段去做，效果可能會(huì)更加顯著些。
其次，在資料選擇的過程中，應(yīng)“忌多”、“忌雜”。
目前，隨著考研形勢(shì)的日益高漲，市場(chǎng)上涌現(xiàn)出各種各樣的考研復(fù)習(xí)資料，這在給考研心切的考生提供便利的同時(shí)，也讓考生感到眼花繚亂，不知所措。如何對(duì)待這些名目繁多的復(fù)習(xí)資料，這是一個(gè)令考生十分困惑的問題。在這里，有必要提醒考生注意的是，切毋盲目地一頭扎進(jìn)資料的大海中而搞得筋疲力盡。其實(shí)，對(duì)于一般的綜合性的復(fù)習(xí)資料，雖然在編寫體例上有很大的不同，但是，在內(nèi)容上卻是大同小異。因?yàn)�，這些資料在編寫時(shí)，基本上都是按照考研大綱的要求來進(jìn)行的。因此，這樣的資料，只要選上一本，認(rèn)真吃透，就可以了，千萬不要貪多嚼不爛。
最后，還應(yīng)提醒一下考生，對(duì)最近幾年的考題要做一遍，以了解命題的思路和方向，使自己的復(fù)習(xí)有的放矢。
