網(wǎng)友：只背四級(jí)真題里的單詞會(huì)不會(huì)過(guò)？

　　張傳東：詞匯是基礎(chǔ)，如果光背詞匯的話，對(duì)句子的理解包括語(yǔ)篇的理解沒(méi)有到位的話，靠詞匯堆砌起來(lái)的試題可能不怎么扎實(shí)。真題中應(yīng)該有一些高頻詞和高頻表達(dá)法。應(yīng)該說(shuō)比較靜止的學(xué)習(xí)方法，但是對(duì)整體來(lái)說(shuō)不是很安全。

　　主持人：以前考過(guò)的試題今年還會(huì)出現(xiàn)嗎？

　　張傳東：有很大的可能。2003年6月份的題目上就出現(xiàn)了99年的真題。出題的形式上基本沒(méi)有很大的改變，比如聽(tīng)力上的某些題只是把某些詞換一下，考點(diǎn)和表達(dá)法都沒(méi)有變。

　　主持人：考生應(yīng)該去看看真題總結(jié)一下。

　　張傳東：真題在最后一個(gè)月的時(shí)間應(yīng)該開(kāi)始做了，應(yīng)該不下十套左右。

　　網(wǎng)友：四級(jí)是聽(tīng)力短文和簡(jiǎn)答嗎？簡(jiǎn)答是八道不限字?jǐn)?shù)內(nèi)容還是五道限字?jǐn)?shù)的那種？

　　張傳東：聽(tīng)力我認(rèn)為有考三篇文章的可能，有考簡(jiǎn)短回答的可能，最近的一次2003年6月份的四級(jí)和最近一次的簡(jiǎn)答超過(guò)五個(gè)以上的，包括完成句子在內(nèi)的各種題型。2003年6月份當(dāng)時(shí)說(shuō)用最簡(jiǎn)單的形式寫(xiě)出答案，這次應(yīng)該和上次一樣。

　　網(wǎng)友：閱讀花多長(zhǎng)時(shí)間合理？遇到確定不了的答案怎么辦？

　　張傳東：在42到45分鐘左右，不能拉得過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)影響后面做題的效率。對(duì)于某些捉摸不定的選項(xiàng)的時(shí)候要對(duì)比兩個(gè)宣項(xiàng)之間的重點(diǎn)放在什么位置，再把重點(diǎn)和屏幕的出題動(dòng)向放在一起看一下，第三在原文中找到六個(gè)答案的支撐點(diǎn)。根據(jù)題干的信息回原文中定位答案的那句話，深入理解后再把它的理解和選項(xiàng)做對(duì)比。

　　網(wǎng)友：聽(tīng)力的時(shí)間是固定的嗎？有時(shí)候是不是超過(guò)了23分鐘？

　　張傳東：不會(huì)，聽(tīng)力在20分鐘以內(nèi)。

　　網(wǎng)友：我平時(shí)不怎么注重單詞拼寫(xiě)，前面的幾個(gè)空怎么復(fù)習(xí)？

　　張傳東：如果不重視單詞拼寫(xiě)在寫(xiě)作上可能會(huì)失分。如果是考復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)會(huì)吃虧，因?yàn)楫吘鼓銓?xiě)出的單詞老師不認(rèn)識(shí)，會(huì)造成老師的理解障礙。

　　網(wǎng)友：翻譯句子時(shí)個(gè)別單詞想不起來(lái)怎么辦？

　　張傳東：這時(shí)候要靈活運(yùn)用，不要一根筋，可以用同義詞或詞組代替，對(duì)抽象的現(xiàn)象可以用定語(yǔ)從句解釋一下。

　　網(wǎng)友：如何破題呢？對(duì)文章的構(gòu)思我覺(jué)得好難。

　　張傳東：文章的構(gòu)成我想在某些作文的模板上，老師做了好多的描述，對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)總體字?jǐn)?shù)一定，要求大家的語(yǔ)篇不會(huì)很復(fù)雜，頂多是立論、展開(kāi)、總結(jié)，可以分層次、也可以分類、也可以對(duì)比，可以適當(dāng)參照模板。

　　網(wǎng)友：請(qǐng)老師預(yù)測(cè)一下今年的及格線。

　　張傳東：應(yīng)該說(shuō)不會(huì)和往年有很大的差別。

　　網(wǎng)友：作為閱卷老師您覺(jué)得字跡清晰是否會(huì)影響得分的情況？

　　張傳東：老師在閱卷的時(shí)候加入個(gè)人因素不會(huì)很多，還是按照考生的真實(shí)水平來(lái)反映你的成績(jī)的。

　　主持人：剛剛講了閱讀的時(shí)間分配，能否講一下其他題型時(shí)間的分配？

　　張傳東：聽(tīng)力、寫(xiě)作的時(shí)間是定下來(lái)的，頂多在詞匯題可以適當(dāng)?shù)乜刂频?5分鐘左右。簡(jiǎn)短回答和完型填空也可以適當(dāng)?shù)乜刂圃诙�分鐘到五分鐘左右�?BR>

　　網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)在今天晚上，如果臨時(shí)抱佛腳，還有在某方面提高的可能嗎？如果有，最可能是在哪部分？

　　張傳東：最可能的是在寫(xiě)作上，適當(dāng)看一些范文或者一些經(jīng)典句型，模板文章的開(kāi)放式、固定詞組。

　　主持人：今天訪談時(shí)間差不多了，您最后再給考生講一下考場(chǎng)的注意事項(xiàng)以及現(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備些什么吧。

　　張傳東：應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在大家的能力必須大的起伏空間了，在最后這段時(shí)間盡量保持清晰的思維，另外在心態(tài)上注意調(diào)整。雖然明天的考試即將來(lái)臨，我希望大家以一個(gè)輕松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。盡管四、六級(jí)并不是不可逾越的鴻溝，另一方面對(duì)以前老師的總結(jié)或者自己的總結(jié)有一個(gè)清晰的思路。在最后這段時(shí)間里，我剛剛說(shuō)了，可以適當(dāng)?shù)乜匆恍┓段幕蛘呓?jīng)典句型，也可以做一片閱讀理解，掌握一下時(shí)間的度和質(zhì)量。另外注意一下心態(tài)的調(diào)整。

　　主持人：謝謝張老師，也謝謝恩波教育在線對(duì)本次訪談大力支持。我們下面還有一期訪談。

　　張傳東：代表我本人以及恩波所有的四、六級(jí)培訓(xùn)老師向廣大考生表示衷心的祝愿，祝愿各位考生在四、六級(jí)考試征程中取得巨大的成功。

　　主持人：本次訪談到此結(jié)束。