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            2010河南中學(xué)教師資格考試教育理論真題及答案(A)

            第 1 頁:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
            第 2 頁:多項(xiàng)選擇題
            第 3 頁:判斷題;簡(jiǎn)答題;案例分析題;論述題
            第 4 頁:參考答案




              河南省2010年教師資格教育理論考試試卷

              (使用范圍:初級(jí)中學(xué)教師資格)

              一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi),選對(duì)得1分,選錯(cuò)、多選、或不選得0分。

              1.以倡導(dǎo)教師中心主義著稱的教育家是(  )。

              A.赫爾巴特

              B.夸美紐斯

              C.盧梭

              D.杜威

              2.最早從理論上闡述班級(jí)授課制的教育家是(  )。

              A.孔子

              B.夸美紐斯

              C.楊賢江

              D.裴斯泰洛奇

              3.衡量與評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的基本依據(jù)是(  )。

              A.教學(xué)目標(biāo)

              B.培養(yǎng)目標(biāo)

              C.課程目標(biāo)

              D.教育目的

              4.人類學(xué)習(xí)與動(dòng)物學(xué)習(xí)存在本質(zhì)差別的主要特征是(  )。

              A.行為變化

              B.潛能變化

              C.以語言為中介

              D.憑借經(jīng)驗(yàn)

              5.根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動(dòng)屬于學(xué)習(xí)策略的(  )。

              A.資源管理策略

              B.元認(rèn)知策略

              C.組織策略

              D.認(rèn)知策略

              6.通過集體討論使思維相互撞擊,達(dá)到集思廣益效果的創(chuàng)造性訓(xùn)練方法是(  )。

              A.發(fā)散思維訓(xùn)練

              B.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

              C.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練

              D.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

              7.對(duì)于不敢真實(shí)表達(dá)自己意見和情感的學(xué)生,有效的行為改變方法是(  )。

              A.系統(tǒng)脫敏法

              B.全身松弛訓(xùn)練

              C.肯定性訓(xùn)練

              D.改變認(rèn)知法

              8.提出“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”道德修養(yǎng)方法的教育家是(  )。

              A.孟子

              B.孔子

              C.墨子

              D.茍子

              9.“學(xué)為人師,行為世范”的主要內(nèi)容是(  )。

              A.教書育人

              B.依法執(zhí)教

              C.廉潔從教

              D.為人師表

              10.參加教師資格考試有作弊行為的,其考試成績(jī)作廢,不得再次參加教師資格考試的年限是(  )。

              A.1年內(nèi)

              B.2年內(nèi)

              C.3年內(nèi)

              D.5年內(nèi)

              11.《中華人民共和國(guó)教育法》的制定機(jī)關(guān)是(  )。

              A.全國(guó)人民代表大會(huì)

              B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

              C.國(guó)務(wù)院

              D.國(guó)務(wù)院教育行政部門

              12.在教育過程中,旁人可以插話以幫助教師改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是(  )。

              A.微格教學(xué)

              B.模擬教學(xué)

              C.介入教學(xué)

              D.研究教學(xué)

              13.要求學(xué)生通過把握知識(shí)結(jié)構(gòu)、剖析概念之間的關(guān)系進(jìn)而得出結(jié)論的提問是(  )。

              A.分析提問

              B.理解提問

              C.綜合提問

              D.評(píng)價(jià)提問

              14.教師、學(xué)生與以教材為主的教學(xué)資源展開的對(duì)話是(  )。

              A.人與自然的對(duì)話

              B.人與主體的對(duì)話

              C.人與人的對(duì)話

              D.人與客體的對(duì)話

              15.在課堂教學(xué)中。教師有意識(shí)地收集和分析教與學(xué)的狀況,并作出相應(yīng)反應(yīng)的教學(xué)行為是(  )。

              A.教學(xué)反饋

              B.教學(xué)反思

              C.教學(xué)研究

              D.教學(xué)評(píng)價(jià)

              16.教師借助一定的修飾語,生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物形狀或再現(xiàn)某種場(chǎng)景的語言是(  )。

              A.敘述性語言

              B.描述性語言

              C.論證性語言

              D.評(píng)價(jià)性語言

              17.團(tuán)員如果沒有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù),辦理離團(tuán)手續(xù)的年齡是年滿(  )。

              A.二十五周歲

              B.二十六周歲

              C.二十七周歲

              D.二十八周歲

              18.學(xué)校管理區(qū)別于其他管理的顯著特點(diǎn)是(  )。

              A.學(xué)校管理的復(fù)雜性

              B.學(xué)校管理的全面性

              C.學(xué)校管理的教育性

              D.學(xué)校管理的周期性

              19.整個(gè)教學(xué)方法體系中運(yùn)用最多、最廣的一種方法是(  )。

              A.講授法

              B.討論法

              C.讀書指導(dǎo)法

              D.談話法

              20.在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程中,對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案執(zhí)行隋況進(jìn)行的評(píng)價(jià)是(  )。

              A.診斷性評(píng)價(jià)

              B.形成性評(píng)價(jià)

              C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

              D.內(nèi)差性評(píng)價(jià)


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