人們常說：“學(xué)貴有法”�？家矐�(yīng)有法，掌握科學(xué)方法，事半功倍;復(fù)習(xí)不得法，事倍功半。教師資格認(rèn)定考試的復(fù)習(xí)，既要有扎實(shí)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備和能力提升，又要掌握必要的應(yīng)試技巧，提高考試得分�？忌�一方面要掌握各類題型特點(diǎn)及解題技巧，另一方面要在復(fù)習(xí)應(yīng)考中總結(jié)適合自己的解題方法和技巧。

　　下面向各位考生介紹教師資格認(rèn)定考試中最常見的題型的特點(diǎn)及解題技巧，希望能給考生以切實(shí)的引領(lǐng)和幫助。

　　簡(jiǎn)答題題型分析及解題技巧

　　(一)簡(jiǎn)答題題型特點(diǎn)

　　在試卷中，簡(jiǎn)答題在總成績(jī)中所占分值很高，一般占30%左右。考試能否成功，很大程度取決于你對(duì)簡(jiǎn)答題的回答情況。簡(jiǎn)答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點(diǎn)，或者對(duì)某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性�；卮鹨獙哟吻宄�、言簡(jiǎn)意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏。簡(jiǎn)答，這既是簡(jiǎn)答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點(diǎn)。

　　(二)簡(jiǎn)答題解題技巧

　　1.對(duì)已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡(jiǎn)答題中比較好對(duì)付的一類問題。在回答中，只要說明“是怎樣”，就可以了。

　　【例】教學(xué)為主的標(biāo)志是什么?

　　當(dāng)然就這么回答：“在時(shí)間上，大部分用于教學(xué);在內(nèi)容上，以學(xué)習(xí)書本知識(shí)為主;在組織形式上，以課堂教學(xué)為主”。

　　2.比較難的一種問題，突出實(shí)踐過程，強(qiáng)調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。對(duì)這類問題，要注意操作的程序性，否則，.回答就可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　【例】如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?只有這樣答才嚴(yán)密：

　　①合理利用日常概念;

　�、诔浞掷�用感性材料和經(jīng)驗(yàn);

　�、圩⒁狻白兪健痹谡莆崭拍钪械淖饔�;

　�、芤獙⒃~與感性材料相結(jié)合;

　　⑤正確下定義;

　�、拊趯�(shí)際應(yīng)用中掌握概念。

　　3.最多的一類問題，要求闡明原因，回答“為什么”。對(duì)這類問題，關(guān)鍵把道理講清楚，看你的論據(jù)是否全面。

　　【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?

　　就是這種性質(zhì)的問題，表現(xiàn)出較強(qiáng)的理論性(答案略)。

　　4.還有一種特殊問題，對(duì)兩個(gè)容易混淆的概念或觀點(diǎn)，要求界定，加以區(qū)別。回答這類問題，語言必須簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)出差異所在，就達(dá)到了題目要求。有時(shí)，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什么。

　　【例】再認(rèn)和回憶有什么不同?

　　這時(shí)敘述概念：“再認(rèn)也叫認(rèn)知，是對(duì)過去感知過的對(duì)象再接觸時(shí)，有熟悉懣，知道它是知覺過的對(duì)象”;“回憶也叫再現(xiàn)，是指過去經(jīng)歷過的對(duì)象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程”。這樣兩個(gè)概念相對(duì)照，就是一種差異顯示。

　　5.在簡(jiǎn)答題中，最簡(jiǎn)單的是一些記憶性問題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個(gè)問題，回答的要點(diǎn)多，是這類問題的特點(diǎn)。

　　【例】我國(guó)普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循哪些主要教學(xué)原則?答案要全面，得寫出全部七個(gè)原則：

　�、� 科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則;

　　② ②理論聯(lián)系實(shí)際原則;

　�、� 直觀性原則;

　　④ ④啟發(fā)性原則;

　�、� ⑤循序漸進(jìn)原則;

　�、� ⑥鞏固性原則;

　�、� ⑦因材施教原則。

　�、� 對(duì)于這樣要點(diǎn)很多的簡(jiǎn)答題只要寫出要點(diǎn)即可，不必解釋每個(gè)要點(diǎn)，否則會(huì)影響整個(gè)應(yīng)試速度。

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