練習(xí)與思考

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、率先正式使用“班級(jí)”一詞的教育家是 ( B )

　　A、夸美紐斯

　　B、埃拉斯莫斯

　　C、赫爾巴特

　　D、康德

　　2、班級(jí)管理的本質(zhì)在于 ( D )

　　A、使教師能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)

　　B、維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)

　　C、對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織，協(xié)調(diào)和控制

　　D、讓學(xué)生的潛能得到盡可能的開(kāi)發(fā)

　　3、班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)是指班主任依據(jù)學(xué)校的整體辦學(xué)思想，在主客觀條件許可的范圍內(nèi)所提出的相對(duì)理想的班級(jí)模式。其中班級(jí) 的制定最為重要的。 ( A )

　　A、建設(shè)目標(biāo)

　　B、建設(shè)途徑

　　C、建設(shè)方法

　　D、工作程序

　　4、班主任了解學(xué)生包括 ( C )

　　A、學(xué)生校內(nèi)和校外表現(xiàn)兩個(gè)方面

　　B、學(xué)生品德和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面

　　C、學(xué)生個(gè)體和群體兩個(gè)方面

　　D、學(xué)生家庭環(huán)境和社會(huì)關(guān)系兩個(gè)方面

　　5、班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是 ( C )

　　A、個(gè)別教育

　　B、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)

　　C、組織和培養(yǎng)班集體

　　D、了解學(xué)生

　　6、班集體形成的基礎(chǔ)是 ( )

　　A、明確的共同目標(biāo)

　　B、一定的組織結(jié)構(gòu)

　　C、一定的共同生活的準(zhǔn)則

　　D、平等、民主相融的氛圍

　　二、填空題

　　1、中國(guó)最早采用班級(jí)組織形式的是1862年的 京師同文館 。

　　2、班級(jí)常規(guī)管理的核心是 班級(jí)規(guī)章制度 。

　　3、實(shí)施班級(jí)民主管理應(yīng)做好兩方面的工作，一是組織全體學(xué)生參加班級(jí)全程管理;二是 建立班級(jí)民主管理制度 。

　　4、在班級(jí)中設(shè)置班干部，旨在培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和民主作風(fēng)，學(xué)會(huì) 自治自理 。

　　5、班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響這個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體與個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的班級(jí)管理方式是 平行管理 。

　　6、班主任領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分成三種類型，即權(quán)威型、民主型和 放任型 。

　　7、 班主任 是指全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、簡(jiǎn)述班級(jí)管理的功能。

　　2、簡(jiǎn)述班集體的基本特征。

　　3、簡(jiǎn)述班集體的教育作用。

　　4、班主任應(yīng)如何組織和培養(yǎng)班集體?

　　5、班主任應(yīng)如何協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量?

　　四、論述題

　　1、如何理解班主任在班級(jí)管理中的地位與作用?

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