2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師大綱變化-醫(yī)學(xué)人文概要 |
科目 |
單元 |
2014年 |
2015年 |
細(xì)目 |
要點(diǎn) |
細(xì)目 |
要點(diǎn) |
醫(yī)學(xué)心理學(xué) |
一、緒論 |
1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述 |
(2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的意義 |
1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述 |
(2)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化 |
醫(yī)學(xué)心理學(xué) |
一、緒論 |
3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象與方法 |
(1)研究對(duì)象 (2)研究方法 |
3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法與發(fā)展簡史 |
(1)研究方法 (2)發(fā)展簡史 |
醫(yī)學(xué)心理學(xué) |
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) |
2.認(rèn)識(shí)過程 |
(1)感覺與知覺的概念 (2)記憶的概念醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)`搜集整理 (3)思維的概念與特征 |
2.認(rèn)識(shí)過程 |
(1)感覺與知覺的概念、種類與特征 (2)記憶的概念、種類與過程 (3)思維的概念、特征與種類 |
醫(yī)學(xué)心理學(xué) |
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) |
3.情緒過程 |
(3)情緒的作用 |
3.情緒過程 |
(3)情緒的作用與調(diào)節(jié) |
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醫(yī)學(xué)心理學(xué) |
七、醫(yī)患關(guān)系 |
3.醫(yī)患交往中存在的問題 |
(2)醫(yī)患間的沖突 |
3.醫(yī)患交往與溝通方法的問題 |
(2)醫(yī)患溝通的基本方法 |
醫(yī)學(xué)倫理學(xué) |
二、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則與規(guī)范 |
1.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則 |
(2)有利原則 (3)不傷害原則 |
1.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則 |
(2)不傷害原則 (3)有利原則 |
衛(wèi)生法規(guī) |
五、傳染病防治法 |
2.傳染病預(yù)防 |
(7)傳染病患者、病原攜帶者和疑似傳染病患者合法權(quán)益保護(hù) |
2.傳染病預(yù)防 |
(7)傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人合法權(quán)益保護(hù) |
衛(wèi)生法規(guī) |
七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例 |
1.概述 |
突發(fā)公共衛(wèi)生事件的含義 |
1.概述 |
突發(fā)公共衛(wèi)生事件的范圍 |