>>>2017年公衛(wèi)助理醫(yī)師《流行病》章節(jié)講義匯總
>>>關(guān)注“考試吧執(zhí)業(yè)醫(yī)師”微信,獲取精華復(fù)習資料
第四節(jié) 研究類型
隊列研究依據(jù)研究對象進入隊列時間及終止觀察的時間不同,分為:
(一)前瞻性(prospective)隊列研究:研究對象的分組是根據(jù)研究開始時(現(xiàn)時)研究對象的暴露狀況而定的。此時,研究的結(jié)局還沒有出現(xiàn),還需要前瞻觀察一段時間才能得到,稱為即時性(concurrent)或前瞻性隊列研究。
優(yōu)點:資料的偏倚較小,結(jié)果可信;
缺點:觀察的人群樣本大,觀察時間長、花費大,影響其可行性。
(二)歷史性(historical)隊列研究:研究對象的分組是根據(jù)研究開始時研究者已掌握的有關(guān)研究對象在過去某個時點的暴露狀況的歷史材料作出的;研究開始時研究的結(jié)局已經(jīng)出現(xiàn),其資料可從歷史資料中獲得,不需要前瞻性觀察,稱為非即時性(non-concurrent)或歷史性隊列研究。
優(yōu)點:省時、省力、出結(jié)果快。
缺點:歷史資料內(nèi)容上未必符合要求。
(三)雙向性(ambispective)隊列研究:也稱混和型隊列研究,即在歷史性隊列研究之后,繼續(xù)前瞻性觀察一段時間,它將前瞻性隊列研究與歷史性隊列研究結(jié)合起來,兼有二類的優(yōu)點,一定程度上彌補了相互的不足。
不同研究類型的選用原則:
前瞻性隊列研究:
①應(yīng)有明確的檢驗假設(shè),檢驗的因素必須找準;
②所研究疾病的發(fā)病率或死亡率應(yīng)較高,如不低于5‰;
③應(yīng)明確規(guī)定暴露因素,并且應(yīng)有把握獲得觀察人群的暴露資料;
④應(yīng)明確規(guī)定結(jié)局變量,如發(fā)病或死亡,并且要有確定結(jié)局的簡便而可靠的手段;
、輵(yīng)有把握獲得足夠的觀察人群,并將其清楚地分成暴露組與非暴露組;
、薮蟛糠钟^察人群應(yīng)能被長期隨訪下去,并取得完整可靠的資料。
應(yīng)有足夠的人、財、物力支持該項工作。歷史性隊列研究:除考慮前述的①至⑤點外,還應(yīng)考慮是否有足夠數(shù)量的完整可靠的在過去某段時間內(nèi)有關(guān)研究對象的暴露和結(jié)局的歷史記錄或檔案材料。雙向性隊列研究:當基本具備進行歷史性隊列研究的條件下,如果從暴露到現(xiàn)在的觀察時間還不能滿足研究的要求,還需繼續(xù)前瞻性觀察一段時間時,則選用該研究。
執(zhí)業(yè)醫(yī)師萬題庫下載丨微信搜索"考試吧執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試"
相關(guān)推薦:
考試吧:2017年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的幾點復(fù)習建議