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            2016衛(wèi)生資格《內(nèi)科主治醫(yī)師》強(qiáng)化試題及答案(5)

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              51、在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,使心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的學(xué)者是0.5分

              A.巴甫洛夫

              B.華生

              C.馬斯洛

              D.弗洛伊德

              E.馮特

              正確答案:E

              答案解析:①巴甫洛夫(Pavlov,IvanPetrovich1849-1936)俄國生理學(xué)家、心理學(xué)家、高級神經(jīng)活動學(xué)說的創(chuàng)始人。他一生最突出的貢獻(xiàn)是關(guān)于高級神經(jīng)活動的研究。他是用條件反射方法對動物和人的高級神經(jīng)活動進(jìn)行客觀實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人,提出了神經(jīng)系統(tǒng)類型的學(xué)說和兩種信號系統(tǒng)的概念。②華生(JohnB.Watson,1878~1958)美國心理學(xué)家、行為主義的創(chuàng)始人。他的行為主義又被稱作“S-R”心理學(xué),即刺激一反應(yīng)心理學(xué)。他確定了以行為作為心理學(xué)的研究對象,發(fā)展了客觀的觀察方法,使心理學(xué)在方法上益趨精進(jìn)。他

              52、思維的主要過程是指0.5分

              A.分析、綜合、比較、抽象、概括

              B.感覺、知覺、想象、分析、比較

              C.感覺、記憶、綜合、分析、概括

              D.分析、綜合、概括、記憶、想象

              E.感知、記憶、分析、抽象、概括

              正確答案:A

              答案解析:思維是對事物本質(zhì)和規(guī)律的間接的、概括的反映,是通過分析、綜合、比較、抽象、概括等心智操作得以實(shí)現(xiàn)的。感知覺、記憶、思維、想象共同構(gòu)成了人的認(rèn)知過程。

              53、自我意識高漲的年齡階段是0.5分

              A.0~1歲

              B.1~3歲

              C.6~12歲

              D.11~12歲

              E.14歲

              正確答案:D

              答案解析:解釋:11~12歲青少年常會出現(xiàn)反抗心理,表現(xiàn)對一切外在力量予以排斥的意識和行為傾向。自我意識的高漲是反抗心理的首要原因。

              54、“魚與熊掌不可兼得”0.5分

              A.雙趨沖突

              B.雙避沖突

              C.趨避沖突

              D.雙重趨避沖突

              E.多重趨避沖突

              正確答案:A

              答案解析:雙趨沖突:一個人有同樣強(qiáng)度的兩個動機(jī)追求同時并存的兩個目的,但又不能同時達(dá)到,必須從中有所決擇,這樣會產(chǎn)生難以取舍的心理沖突,稱為雙趨沖突。

              55、顳葉腫瘤的臨床表現(xiàn)中不常見的癥狀是0.5分

              A.感覺性失語

              B.鉤回發(fā)作

              C.幻聽

              D.情感障礙

              E.運(yùn)動性失語

              正確答案:E

              答案解析:顳葉Wernicke區(qū)損害可產(chǎn)生感覺性失語,嗅區(qū)損害可引起鉤回發(fā)作,外側(cè)面損傷可有幻聽,雙側(cè)顳葉前部海馬鉤部損害可出現(xiàn)記憶障礙、情緒障礙和行為改變。而運(yùn)動性失語常見于額葉損傷。

              56、下列關(guān)于社會行為的描述,哪項(xiàng)不正確0.5分

              A.是由社會因素引起的并對社會生活發(fā)生影響的行為

              B.社會行為及其發(fā)展取決于個體及其所處情況的狀況

              C.人與人之間的合作與競爭屬于社會行為

              D.群體的決策行為屬于社會行為

              E.社會行為是人們在社會生活中自發(fā)產(chǎn)生的、并互有影響的主題反應(yīng)

              正確答案:E

              答案解析:社會行為是由社會因素引起的并對社會生活發(fā)生影響的行為,它包括群體的決策行為、建設(shè)性及破壞性行為,以及人與人之間合作與競爭等。社會行為及其發(fā)展取決于個體及其所處情境的狀況。

              57、確定腦的結(jié)構(gòu)性損害目前最敏感的檢查方法是0.5分

              A.腦電圖或視頻腦電圖

              B.確定是否為癲癇發(fā)作

              C.腰椎穿刺查腦脊液

              D.神經(jīng)系統(tǒng)檢查

              E.頭部磁共振(MRI)

              正確答案:E

              答案解析:腦影像學(xué)檢查能確定腦的結(jié)構(gòu)性損害,目前最敏感的檢查方法是MRI。

              58、有關(guān)依戀的說法不正確的是0.5分

              A.是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間的積極的情感聯(lián)系

              B.是最早的情感聯(lián)結(jié)

              C.一般產(chǎn)生在母嬰之間

              D.不同的兒童有不同的依戀方式

              E.依戀是消極的,不利于嬰兒的發(fā)展

              正確答案:E

              答案解析:依戀是嬰兒與重要的撫養(yǎng)者通常是母親間的最初的社會性聯(lián)結(jié),也是感情社會化的重要標(biāo)志。一般產(chǎn)生在母嬰之間,不同的兒童可能有不同的依戀方式,同時依戀的性質(zhì)可隨成長而有所變化,如在12個月時是回避型依戀的嬰兒,到了18個月可建成安全型依戀模式。缺乏正常的依戀關(guān)系會影響嬰兒健康的發(fā)展,只有正常的依戀才能促進(jìn)健康的發(fā)展。

              59、軀體疾病所致精神障礙臨床表現(xiàn)的共同特點(diǎn),不正確的是0.5分

              A.精神障礙與原發(fā)疾病的嚴(yán)重程度相平行,發(fā)生時間上常有先后關(guān)系

              B.精神障礙有特異性,不同軀體疾病表現(xiàn)各異的精神癥狀

              C.可表現(xiàn)為急性或慢性腦病綜合征

              D.具有相應(yīng)軀體疾病的臨床表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)室陽性發(fā)現(xiàn)

              E.病程與預(yù)后取決于原發(fā)軀體疾病的狀況與治療是否得當(dāng)

              正確答案:B

              答案解析:精神障礙與原發(fā)軀體疾病的病情嚴(yán)重程度呈平行關(guān)系,發(fā)生時間上常有先后關(guān)系;急性軀體疾病常引起意識障礙,慢性軀體疾病常引起智能障礙和人格改變,智能障礙和人格改變也可由急性期遷延而來。在急性期、慢性期、遷延期均可以疊加精神病性癥狀、情感癥狀及神經(jīng)癥癥狀等;精神障礙缺少獨(dú)特癥狀,同一疾病可以表現(xiàn)出不同的精神癥狀,不同疾病又可表現(xiàn)出類似的精神癥狀;積極治療原發(fā)疾病并及時處理精神障礙,可使精神癥狀好轉(zhuǎn)。

              60、行為學(xué)家班杜拉認(rèn)為,通過觀察別人而非親身經(jīng)歷的強(qiáng)化稱0.5分

              A.正強(qiáng)化

              B.負(fù)強(qiáng)化

              C.替代性強(qiáng)化

              D.區(qū)分強(qiáng)化

              E.自我強(qiáng)化

              正確答案:C

              答案解析:班杜拉指出觀察別人而非親身經(jīng)歷的強(qiáng)化,可代替親身經(jīng)歷的強(qiáng)化,從而引起學(xué)習(xí),這種強(qiáng)化稱替代性強(qiáng)化。

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