>>>>>2016年自學考試教育心理學考點復習匯總

第三章　學習的基本理論

　　第一節(jié)　學習的實質與類型

　　一、學習的實質與特性

　　(一)學習的心理實質

　　1、概念：廣義的學習是指人與動物在生活過程中憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。這一定義說明：

　�、賹W習表現(xiàn)為行為或行為潛能的變化;

　�、趯W習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的;

　　③學習是由反復經(jīng)驗引起的。

　　(二)人類學習和學生的學習

　　1、人類的學習與動物的學習有本質的區(qū)別：

　　①人的學習是掌握社會歷史經(jīng)驗和個體經(jīng)驗的過程

　�、谌说膶W習是以語言為中介的;

　�、廴说膶W習是一種有目的、自覺的、積極主動的過程。

　　我國心理學家對人的學習的定義：在社會生活實踐中，以語言變中介，自覺地、積極主動地掌握社會的和個體的經(jīng)驗的過程。

　　2、學生的學習：

　�、俣�義：是在教師的指導下，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進行的，是在較短的時間內(nèi)接受前人所積累的文化科學知識，并以此來充實自己的過程。

　　②學習內(nèi)容：知識、技能和學習策略的掌握;問題解決能力和創(chuàng)造力的發(fā)展;道德品質和健康心理的培養(yǎng)。

掃描二維碼關注"zikao566"微信，獲取最新自考成績、自考報名等信息！

　　相關推薦：

　　各地2016年自考報名時間匯總(全年)※關注微信獲取報名信息

　　考試吧策劃：2016年自學考試報考完全指南

　　各地2016年自學考試時間安排匯總

　　2016自考馬克思主義基本原理概論考點講解匯總

　　2016年自考馬克思主義哲學原理復習筆記匯總