查看匯總：2014年計(jì)算機(jī)二級(jí)公共基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)匯總

　　4.4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理

　　考點(diǎn)10 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概述

　　考試鏈接：

　　考點(diǎn)10在筆試考試中出現(xiàn)的機(jī)率為30%，主要是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值為2分，此考點(diǎn)為識(shí)記內(nèi)容，讀者還應(yīng)識(shí)記數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的前4個(gè)階段以及它們相應(yīng)的任務(wù)。

　　數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中有兩種方法，面向數(shù)據(jù)的方法和面向過(guò)程的方法：

　　面向數(shù)據(jù)的方法是以信息需求為主，兼顧處理需求;面向過(guò)程的方法是以處理需求為主，兼顧信息需求。由于數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中穩(wěn)定性高，數(shù)據(jù)已成為系統(tǒng)的核心，因此面向數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì)方法已成為主流。

　　數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)目前一般采用生命周期法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)分解成目標(biāo)獨(dú)立的若干階段。它們是：需求分析階段、概念設(shè)計(jì)階段、邏輯設(shè)計(jì)階段、物理設(shè)計(jì)階段、編碼階段、測(cè)試階段、運(yùn)行階段和進(jìn)一步修改階段。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中采用前4個(gè)階段。

　　疑難解答：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的前4個(gè)階段的成果分別是什么?

　　數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中一般采用前4個(gè)階段，它們的成果分別是需求說(shuō)明書(shū)、概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)模式。

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