一、政策解讀

　　《教育督導問責辦法》(下稱<辦法>)是新中國歷史上首次出臺的教育督導問責文件，主要從四個方面進行。

　　1. 對誰問責：3類對象

　　一是地方政府及有關職能部門。二是各類學校和其他教育機構。三是有關工作人員。

　　2. 誰來問責

　　各級人民政府教育督導委員會負責本地區(qū)教育督導問責工作，依法追究存在違規(guī)行為的單位、個人的責任。

　　3. 問什么責：6類情形

　　問責內(nèi)容主要包括以下六類情形：一是貫徹落實黨的教育方針和黨中央、國務院教育決策部署不堅決不徹底。二是履行教育職責不到位。三是教育攻堅任務完成嚴重滯后。四是辦學行為不規(guī)范。五是教育教學質量下降。六是安全問題較多或拒不接受教育督導。

　　4. 怎么問責：4種方式

　　根據(jù)不同情況，主要有(一)公開批評。(二)約談。(三)督導通報。(四)資源調整。

　　二、熱點解疑

　　政策解讀完，那么《辦法》的實施，對廣大考生有何影響呢?

　　1. 是不是教育行業(yè)就被打壓了?

　　不是。恰恰相反!

　　筆者認為這反而是國家更加重視教育，因此對于教育更加規(guī)范和具體!

　　《辦法》第七條中，強調了保護師生合法權益，是對于教師權益的保護;問責嚴重示范的教師師德，這是作為一個教師基本的素養(yǎng)。因此，考教資仍然是進入教師行業(yè)的一塊敲門磚!

　　2. 《辦法》和雙減落實了，教師行業(yè)會不會越來越難?

　　教師行業(yè)會更規(guī)范�！掇k法》的實施也意味著“雙減”落地。

　　《辦法》第七條(二)要求加強各類學校和其他教育機構管理，對以下情形問責：對存在超標超前培訓、虛假宣傳、超期收費等違法違規(guī)行為，侵害師生合法權益，出現(xiàn)教師師德嚴重失范、學生欺凌等危害學生身心健康情況或重大負面輿情。

　　也就是說：作為教師，我們只需要做好自己的本職，教書育人，問責是“最后一根紅線”。

　　3. 教師待遇會有變化嗎?

　　會有。而且會更好。

　　雖然《辦法》主要是對于教育問題的問責，但近年教師待遇日益提高。

　　根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條第四項：教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利。

　　眾所周知，教師的待遇是隨工齡增長而增長的，可以說是一份“越做越香”的事業(yè)了!

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