教師夠不夠?1.5萬老師資源很充分

　　據(jù)了解，四川大學(xué)現(xiàn)在每年要招10000多名本科新生，這還不包括每年所招的碩士生、博士生�！罢猩�人數(shù)那么多，老師夠不夠呢?”在校園采訪時，四川大學(xué)水利水電學(xué)院的吳同學(xué)有些質(zhì)疑。

　　校長謝和平認為，川大現(xiàn)在擁有近11000名教職工、4000余名專任教師、3個校區(qū)、7050畝土地，優(yōu)質(zhì)教育資源十分豐富。

　　“教室是夠用的!”四川大學(xué)教務(wù)處一位老師說，“小班”后全校的班級將變多，排的課就更密集了，對教室的使用率會大幅提高。

　　會變負擔嗎?老師工作量以2—3倍計算

　　改革前，大學(xué)老師按照課本和教案照本宣科、按照標準答案化考試出題、改卷。改革后，“小班”要在課堂上推行啟發(fā)式的講授、批判式的討論，考試要以非標準答案的要求出題、改卷，老師課堂教學(xué)的難度和工作量將會加大。這樣一來，改革是否會變成老師們的負擔呢?

　　“要鼓勵教師實行啟發(fā)式講授、批判式討論和非標準答案化考試，就應(yīng)該考慮和解決好這個問題，如果授課老師能夠達到以上標準和要求，我認為他們的工作量就可以按原來的2-3倍來計算。”校長謝和平認為。

　　“這意味著大學(xué)老師的待遇將有大幅提高”四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院一位教授說，老師工作量是工資薪酬的重要一部分。如果一位老師原來按工作量能掙1000—3000元，那么改革后這位老師的按工作量能掙3000—9000元。“這是一個大學(xué)老師薪酬待遇的‘質(zhì)’的飛躍”這位老師說，如果老師能有這么好的收入，大學(xué)老師外出兼職的現(xiàn)象將大幅下降。

　　“同時，小班對老師的教學(xué)藝術(shù)也提出了更多的要求，包括備課、課堂上的引導(dǎo)等等”這位教授說，小班必然涉及更多的討論、師生之間的互動，更多的作業(yè)。學(xué)生在選課的時候最為關(guān)心的，并不是那個任課的教授發(fā)了多少篇論文，而是他愿意在學(xué)生身上投入多少精力，這也將影響學(xué)生們對老師的打分。(來源：華西都市報 吳洋 記者 余媛媛 攝影 雷遠東)