二、考題解析

　　【活動設(shè)計指導(dǎo)】

　　大班散文活動《我的名字——叫冬娃》

　　一、活動目標

　　1.認知目標：理解散文內(nèi)容，感受散文中重復(fù)句式的變化。

　　2.技能目標：完整朗誦散文，嘗試運用豐富的肢體表現(xiàn)散文內(nèi)容。

　　3.情感目標：感受散文中的語言美，喜歡參加語言活動。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：感知散文內(nèi)容，完整朗誦散文。

　　2.活動難點：朗誦伴隨豐富的表情、語氣及動作，喜歡聆聽文學(xué)作品。

　　三、活動準備

　　《我的名字——叫冬娃》作品掛圖、手工作品樹葉、輕柔背景音。

　　四、活動過程

　　(一)開始部分——情境導(dǎo)入

　　教師出示手工作品“小樹葉”，吸引幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：呼拉拉，什么從天空中落下?沒有錯，就是小樹葉呢。它想對我們說什么呢?噓，大家聽。

　　(二)基本部分

　　1.教師完整朗讀散文內(nèi)容，幼兒聆聽，初步感知散文情節(jié)。

　　師：在散文中你聽到了什么?大樹是怎么說的?娃娃的名字叫什么?

　　2幼兒學(xué)習(xí)，深入理解散文內(nèi)容。

　　(1)出示教學(xué)掛圖，教師邊講述邊提問。

　　師：第一幅圖中都有誰呢?冬娃做了什么事情?大樹為什么勸它不要搖?最后娃娃是怎么說的?

　　(2)幼兒嘗試復(fù)述散文中不同角色對話，教師指導(dǎo)，教兒童用完整的話進行描述。

　　3.幼兒學(xué)習(xí)散文中重復(fù)句式的變化，學(xué)習(xí)有表情地朗誦散文。

　　(1)將幼兒分組，兩人一組，學(xué)習(xí)“別搖、別搖;不行、不行”等重復(fù)句式。

　　(2)幼兒完整朗誦散文。

　　教師播放輕柔背景音樂，幼兒看圖朗誦散文。鼓勵伴隨語氣、表情及肢體動作。

　　師：別搖，別搖，可以用小手做哪些動作?搖搖頭、點點頭、撲哧一笑呢，你想怎么做?

　　4.幼兒嘗試創(chuàng)編句式，感受散文中的美。

　　(1)小組進行討論，運用教室內(nèi)不同事物進行對話練習(xí)。

　　(2)鼓勵幼兒大膽、連貫、完整地表達自己的想法。

　　師：冬娃娃還會給小河、小花、小動物們帶來什么變化呢?一起來說一說。

　　(三)結(jié)束部分

　　教師組織幼兒，根據(jù)散文內(nèi)容進行表演，在其樂融融的氛圍中，自然結(jié)束活動。

　　五、活動延伸

　　家園共育：請小朋友回家和爸爸媽媽一起搜集大樹生長變化的資料，為下次活動做準備。

　　【答辯題目解析】

　　1.活動的重難點是什么?

　　【參考答案】

　　考官您好，此次活動的重難點是：

　　1.活動重點：感知散文內(nèi)容，完整朗誦散文。

　　2.活動難點：朗誦伴隨豐富的表情、語氣及動作，喜歡聆聽文學(xué)作品。

　　在活動過程中通過圖片的直觀方式來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且在游戲的鞏固提升下進一步完成重點、突破難點，很好地完成了活動的重難點設(shè)定。

　　謝謝考官。

　　2.對于保教并重你怎么看?

　　【參考答案】

　　考官您好，保教并重是我國幼兒園教育特有的一條原則，保育和教育是幼兒生活和學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是幼兒園工作的重中之重。首先，在幼兒的保育中我們應(yīng)做到對幼兒的“吃喝拉撒”進行全面的照顧以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)，和家長實時溝通，達成一致，真正做好幼兒園的保育工作;再次，在幼兒的教育中更側(cè)重于對幼兒行為、情感及能力的培養(yǎng)，對于教育應(yīng)在游戲中進行，通過幼兒最喜歡的方式來進行滲透教學(xué)。這兩方面的內(nèi)容缺一不可，只有同等的重視，才能讓幼兒更良好地從身體、情感等多方面進行發(fā)展。

　　謝謝各位老師!謝謝考官!

掃描/長按二維碼可幫助教師考試通關(guān)

獲取2018教師報名時間

獲取2018教師通關(guān)技巧

獲取2018教師最新資訊

獲取歷年教師真題試卷

教師萬題庫下載 | 微信搜"萬題庫教師資格考試"

　　相關(guān)推薦：

　　2017下半年教師資格面試成績于2018年3月6日公布

　　2017下半年中小學(xué)教師資格合格標準(筆試+面試)

　　考試吧整理：各地2018年教師資格考試時間匯總

　　各地2018年教師資格考試報名時間及入口專題

　　考試吧特別策劃：2018年教師資格考試報考指南

　　2018教師資格統(tǒng)考時間 | 2018教師資格報名時間