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            2017下半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題(第2批)

            來(lái)源:考試吧 2018-01-07 11:30:00 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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              二、考題解析

              【教學(xué)過(guò)程】

              (一)激趣導(dǎo)入

              1.根據(jù)昨天的預(yù)習(xí),請(qǐng)幾位同學(xué)當(dāng)一次小導(dǎo)游,給大家介紹自己所了解的西沙群島。

              2.學(xué)生自由發(fā)言。

              3.學(xué)生提問(wèn)小導(dǎo)游,如:

              (1)西沙群島的海面為什么五光十色?

              (2)為什么說(shuō)西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)?

              (二)探究文本

              1.過(guò)渡:西沙群島的海灘、海島又是怎樣的呢?有哪些同學(xué)比較感興趣?

              2.探究體驗(yàn):

              探究一:(課件出示)

              海灘上有揀不完的美麗的貝殼,大的,小的,顏色不一,形狀千奇百怪。最有趣的……它就四腳朝天,沒(méi)法逃跑了。

              學(xué)生思考:

             、倌阆矚g這些美麗的貝殼嗎?想一想,貝殼有哪些顏色?形狀到底怎樣奇?怎樣怪?

              ②這些貝殼真是美麗,真是奇特,學(xué)生嘗試讀出它的“美”和“奇”!

             、蹖W(xué)生通過(guò)多種朗讀方式(大聲朗讀、小組讀)把海龜?shù)摹叭ぁ弊x出來(lái)。

              西沙群島的海灘神奇有趣!(學(xué)生再次自由地入情入境地朗讀這部分課文。)

              探究二:(課件出示)

              西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林……這是非常寶貴的肥料。

              學(xué)生思考:

              ①讀完后,西沙群島的鳥(niǎo)給你留下怎樣的感覺(jué)呢?

              學(xué)生通過(guò)“鳥(niǎo)的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語(yǔ)體會(huì)“鳥(niǎo)多”的特點(diǎn)。

             、谖魃橙簫u真是鳥(niǎo)的樂(lè)園。假如你是其中的一只小鳥(niǎo),你能把眾鳥(niǎo)齊鳴的場(chǎng)面向大家描述一下嗎?

              學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,先個(gè)人練習(xí),再小組交流,最后全班匯報(bào)。

              教師總結(jié):通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們感受到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的西沙群島。老師相信祖國(guó)的西沙群島必將在你們的手中變得更加美麗富饒。

              (三)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

              1.自書(shū)復(fù)習(xí),準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。

              2.聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)后自己對(duì)照,改錯(cuò)。

              (四)布置作業(yè)

              1.抄寫(xiě)課文中優(yōu)美的句子。

              2.課后搜集描繪祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)、詩(shī)句。

              【板書(shū)設(shè)計(jì)】

              略

              【答辯題目解析】

              1.簡(jiǎn)要分析本文的寫(xiě)作思路。

              【參考答案】

              縱觀全文,本文是總——分——總結(jié)構(gòu)。第一自然段為概述,點(diǎn)出西沙群島具有海上交通的重要,國(guó)防戰(zhàn)略的重要,風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富等方面的優(yōu)勢(shì),所以“是個(gè)可愛(ài)的地方”,以“可愛(ài)”為總起部分。第二至第六自然段,是分述,是全文的重點(diǎn)部分。就文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)而言,這部分是按進(jìn)入群島的地點(diǎn)的變換,由上而下,由近及遠(yuǎn)的順序,從海面——海底——海中——海灘——島上五方面進(jìn)行分說(shuō)。就對(duì)總起概述的具體分述而言,這一部分的每一自然段都各自圍繞著一個(gè)意思細(xì)說(shuō)。文章的最后自然段,從內(nèi)容上看,是順著前面具體的內(nèi)容即西沙群島的美麗、富饒的延伸性總結(jié),從結(jié)構(gòu)上看,是第一自然段的一種呼應(yīng),也作為全文的總結(jié)。

              2.請(qǐng)你說(shuō)出本文主要的修辭手法并進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析。

              【參考答案】

              本文主要運(yùn)用比喻和夸張的手法。

              比喻,是本課用得最多的修辭。教學(xué)比喻句不要只滿(mǎn)足認(rèn)得什么像什么,而要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)比喻義,這樣的教學(xué)才到位。如:“海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角!北倔w與喻體的相似點(diǎn)是形狀,而把“西沙群島”比喻成“南大門(mén)”,本體與喻體的相似點(diǎn)是意義和作用。

              其次,運(yùn)用夸張,可以生動(dòng)、形象、深刻地表情達(dá)意。“西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)”“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”,教學(xué)時(shí)要指出:兩句都從“密度”的“高”進(jìn)行夸張,說(shuō)明數(shù)量的多。同時(shí),要告訴學(xué)生,夸張要注意可信的“度”。對(duì)以上重點(diǎn)句的教學(xué),要講清特色,教給方法,引導(dǎo)靈活遷移,切不可只滿(mǎn)足于機(jī)械的模仿。

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