三、掌握部分

　　運用有效教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能和操作技能

　　1、操作技能的培訓(xùn)要求：

　　(1)準(zhǔn)確地示范與講解

　　(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)：

　　一般來說，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，動作的精確性、速度、協(xié)調(diào)性等會逐步提高。練習(xí)曲線會表現(xiàn)出以下共同特點：第一，開始進步快;第二，中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期;第三，后期進步較慢：第四，總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步。

　　(3)充分而有效的反饋

　　(4)建立穩(wěn)定清晰的動覺

　　2、心智技能的培養(yǎng)要求

　　(1)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動性

　　(2)注意原型的完備性、獨立性與概括性

　　(3)適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語

　　除上述三點基本要求外，教師在集體教學(xué)中還應(yīng)注意學(xué)生的個別差異，充分考慮學(xué)生所面臨的主客觀條件，并針對學(xué)生存在的具體問題采取有針對性的輔助措施，以求最大限度地發(fā)展學(xué)生的心智技能。

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