文章責編:宋曉敏
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1、 班級 是開展教育、教學活動的基本單位。
2、19世紀初,英國學校中出現了 導生制 ,這對班級組織的發(fā)展產生了巨大的推動作用。
3、班級管理的主要管理手段有 計劃、組織、協調和控制 。
4、 班級平行管理 的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。
5、實施班級民主管理要做好兩方面工作,一是組織全體學生參加班級 全程管理 ,二是建立班級民主管理制度。
6、 目標管理 是由美國管理學家德魯克提出的。
7、目標管理是一種以 自我管理為中心 的管理模式。
8、班主任領導方式一般可以分為 權威的、放任的、民主的 三種。
9、在當前班級管理實踐中,有兩種領導方式運用得比較多,一是教學中心的領導方式,二是 "集體中心" 的領導方式。
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