2020教師真題答案|真題答案下載|對答案

　　注意事項：

　　1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

　　2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.世界上最早專門論述教育的文獻(xiàn)是()

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C. (論演說家的教育》

　　D.《理想國》

　　2.對兒童青少年的成長發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是()。

　　A.遺傳素質(zhì)

　　B.環(huán)境

　　C.教育

　　D. 個體的主觀能動性

　　3.我國當(dāng)前大力發(fā)展職業(yè)教育的舉措反映了哪一因素對教育的影響?

　　A.生產(chǎn)力展高等

　　B.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　C.文化

　　D.人口

　　4.在學(xué)制發(fā)展過程中，有些國家規(guī)定學(xué)生在小學(xué)和物中階段接受統(tǒng) 的基礎(chǔ)教育，打中以后可以接受普通教育或職業(yè)教育。這些國家的學(xué)制類型屬于()。

　　A.單軌學(xué)制

　　B.雙軌學(xué)制

　　C.多軌學(xué)制

　　D.分支型學(xué)制

　　5.盧梭從自然教育觀出發(fā)， 提出培養(yǎng)自然人的教有目的。這種教有目的觀屬于()。

　　A.社會本位論

　　B.個人本位論

　　C.宗教本位論

　　D.自然本位論

　　6.暫無

　　7.要充分發(fā)揮課程在學(xué)校教育中的作用，就必須編制好三個文本，這三個文本是()。

　　A.課程計劃、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容

　　B.課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書

　　C.課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容

　　D.課程方案、課程實施、課程評價

　　8.20世紀(jì)后半葉美國出現(xiàn)了一種教學(xué)組織形式，在世界各國產(chǎn)生了重大影響，小班討論和個人自學(xué)按一定比例結(jié)合起來，

　　這種教學(xué)組形式是()。

　　A.特朗普制

　　B.道爾頓制

　　C文納特卡制

　　D.貝爾一蘭卡斯特制

　　9.新課程改革以來，不少中學(xué)把“檔案袋評價作為評價學(xué)生的方式之一，這種評價屬于屬于()。

　　A.診斷性評價

　　B.形成性評價

　　C.終結(jié)性評價

　　D.標(biāo)準(zhǔn)性評價

　　10.班主任王老師在“每月一星”活動中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎助。王老師運用的方法是()。

　　A.說服教育法

　　B.實際鍛煉法

　　C.品德評價法

　　D.情感調(diào)酒法

　　11.子路對教育的作用不以為然，說:南山有竹，人不去管它，照樣能牙透犀牛皮�？鬃訉λ�說:若是將欣來的竹子刮光照樣長得直:欲來當(dāng)管，豈不射得更深嗎?子路接受了孔子的教誨，成了孔子的門生�？鬃拥淖龇�體現(xiàn)了哪一教育原則?()

　　A.教育影響的致性、 連貫性原則

　　B.理論聯(lián)系實際原則

　　C.長善教失原則

　　D.疏導(dǎo)原則

　　12.暫無

　　13. 張老師在教學(xué)中經(jīng)常用獎勵來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣， 集老師的這種做法符合()。

　　A.人本主義學(xué)習(xí)觀

　　B.行為主文學(xué)習(xí)觀

　　C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)觀

　　D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀

　　14.曉磊為了獲得老師或家長的表揚面努力學(xué)習(xí)，根據(jù)奧蘇貝爾的理論，曉磊的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()

　　A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　C.附屬內(nèi)驅(qū)力

　　D.生理性內(nèi)驅(qū)力

　　15. 夢佳理解了“物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)"的涵義。按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，夢佳的思維發(fā)展水平處于

　　B.前運算階段

　　A.感知運動階段

　　c.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　16.曉軍上中學(xué)后，自尊心越來越強(qiáng)，自我評價越來越客觀、全面。自我控制能力明顯提高。這反映的是曉軍自我意識哪方面的發(fā)展7

　　A.生理自我

　　B. 心理自我

　　c.社會自找

　　D.物質(zhì)自我

　　17. 暫無

　　18. 如果一個家長想用玩游戲來強(qiáng)化孩于認(rèn)真完成作業(yè)的行為，最合理的安排應(yīng)該是讓孩子()。

　　A.玩完游戲后做作業(yè)

　　B.自己規(guī)定游戲時間

　　C.邊玩游戲邊做作業(yè)

　　D.完成作業(yè)后玩游戲

　　19.曉旭認(rèn)為服從、聽話的孩子就是好孩子，于是她對老師和家長絕對遵從，期望得到他們的贊許。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，她的道德發(fā)展處于

　　A.社會契約取向階段

　　B.相對功利取向階段

　　c. 尋求認(rèn)可取向階段

　　D.遵守法規(guī)取向階段

　　20.數(shù)學(xué)課上，學(xué)生由于懼怕教師而出現(xiàn)了緊張、拘謹(jǐn)、反應(yīng)被動、心不在焉等現(xiàn)象。這種課堂氣氛屬于()

　　A.積極型

　　B.對抗型

　　C.消極型

　　D.失控型

　　21. 暫無

　　二、辨析題(本大題共4小題，每小題8分， 共32分) 判斷正誤，井說明理由。

　　22.暫無

　　23.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育自只是思想品德課老師的工作。

　　24. 順向遷移就是正遷移。

　　25.暫無。

　　三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)

　　26.簡述教育的文化功能

　　27.班主任工作的基本內(nèi)容有哪些?

　　28.簡述能力發(fā)展的個體整異。

　　29.教師職業(yè)倦怠的主要要特征有哪些?

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題18分，共36分)

　　30.暫無

　　31.材料:

　　下面是一位學(xué)生給 老師的求助信”

　　許老師，您好!

　　我在初中時學(xué)習(xí)成績-直很好，可上高中以來學(xué)習(xí)成績卻不是很理想，尤其是近幾次考試都沒考好，這讓我很沮喪，越來越不自信，現(xiàn)在一提到考試， 我就渾身不自在，懷疑自己到底能不能把成績提高。在平時學(xué)習(xí)中， 我都能很好地理解知識，完成作業(yè)，長師和同學(xué)們也認(rèn)為我的能力較強(qiáng)，常常推薦我參加一些學(xué)習(xí)競賽，但我都推辭了，覺得自己能力不夠，不能勝任。有時候我會不由自主地想:我能行嗎?我還能考好嗎?我是不是再也考不出好成績了?

　　老師，我特別希望改變我目前的狀態(tài)，在以后的考試中能取得好成績，不事負(fù)老師和同我的信任，因此希望得到您的幫助。謝謝!

　　學(xué)生:海波

　　3月31日

　　(1)請根據(jù)自我效能理論分析這位學(xué)生存在的問題及產(chǎn)生的原因，(10分)

　　(2)如果你是許老師，應(yīng)該如何幫助這位學(xué)生?(8分)

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