某省公務(wù)員申論考查的主題是政府作為，材料涉及社會(huì)各領(lǐng)域政府作為的不同表現(xiàn)，其中材料一第二小節(jié)“G市新城區(qū)棚戶多，有些棚戶低洼陰暗，不通氣不通暖幾百人共用一個(gè)旱廁，與繁華商業(yè)區(qū)形成強(qiáng)列反差。該區(qū)李區(qū)長(zhǎng)走進(jìn)棚戶區(qū)考察后說(shuō)：“在現(xiàn)代繁華都市，還有群眾生活在這種環(huán)境里，這是我們的失職，棚戶區(qū)里看民生，這里的改造就是最大的民生問(wèn)題�！眳^(qū)委區(qū)政府抓民生工程建設(shè)，從解決一個(gè)個(gè)小問(wèn)題做起;群眾反映小區(qū)改造后搬遷到另外的區(qū)，孩子就近上不了學(xué)，區(qū)委書記立即叫來(lái)教育局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)解決;群眾反映社區(qū)沒(méi)有診所看病不方便，衛(wèi)生部現(xiàn)場(chǎng)布置全科醫(yī)生建起了社區(qū)診所，火車站附近，穿越通道燈一直不亮，老百姓意見(jiàn)大，李區(qū)長(zhǎng)立即叫人換上了燈;群眾埋怨社區(qū)菜價(jià)貴，區(qū)政府就建立蔬菜基地直接配送社區(qū)機(jī)制，減少中間環(huán)節(jié)降低菜價(jià)……李區(qū)長(zhǎng)說(shuō)，正是平時(shí)這一個(gè)個(gè)小問(wèn)題沒(méi)有解決好，才造成了民憂民怨民困。”，主要是以正面案例的形式告訴我們G市政府積極作為切實(shí)解決民生問(wèn)題;

　　材料二“記者知道柏某要建第二座橋消息后，趕到他家;不禁大吃一驚：房子用土坯和石塊壘砌而成;整個(gè)墻面經(jīng)多年風(fēng)化已是凹凸不平，墻體裂開(kāi)了幾條如蛇一樣的長(zhǎng)縫，還有那些長(zhǎng)出塊塊污斑的窗框;片片呈黑的瓦片，以及散發(fā)著霉味的木門木桌木椅，在這樣的情況下，柏姓夫婦還是下定決心，把后半生的全部精力和財(cái)力;投入到這座橋上，讓它屹立在北盤江上，千年不倒。柏某夫婦的感人事跡在網(wǎng)上傳播后，很多網(wǎng)友大受感動(dòng)但也有網(wǎng)友感嘆地說(shuō)，像建橋這類有關(guān)民生的事，怎么看不見(jiàn)政府的影子呢?”，這是通過(guò)負(fù)面的案例告訴我們部分地方政府不作為，沒(méi)有將解決當(dāng)?shù)厝罕姷拿裆�困境放在心�?

　　某省省考前兩則材料出現(xiàn)的關(guān)鍵信息——民生，讓筆者不由想起某省的真題材料：“為了應(yīng)對(duì)全球性的經(jīng)濟(jì)衰退，中央政府提出4萬(wàn)億刺激方案。各地方政府摩拳擦掌，紛紛宣布大規(guī)模投資計(jì)劃，合計(jì)投資18萬(wàn)億人民幣……這當(dāng)然很好。但中央政府應(yīng)充分發(fā)揮其宏觀調(diào)控能力，及時(shí)介入并積極主導(dǎo)區(qū)域的分工協(xié)調(diào)，努力避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。比如：一個(gè)城市要進(jìn)行比較大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，應(yīng)該考慮與其周邊地區(qū)協(xié)調(diào)合作，謀求優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，避免各自為政，不計(jì)成本和效益，另鋪攤子。否則，不僅不能實(shí)現(xiàn)利益的最大化，反而會(huì)帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)……擴(kuò)大內(nèi)需不應(yīng)是轟轟烈烈的形象工程、政績(jī)工程。政府應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地提高人民的生活質(zhì)量，實(shí)實(shí)在在地改善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。擴(kuò)大內(nèi)需不是花錢比賽，不應(yīng)再重復(fù)過(guò)去大量浪費(fèi)的慘痛教訓(xùn)。擴(kuò)大內(nèi)需應(yīng)尊重市場(chǎng)機(jī)制，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)消費(fèi)，同時(shí)全程接受人民和媒體的監(jiān)督質(zhì)詢�！�

　　某省申論考查的主題是金融危機(jī)背景下政府的民生責(zé)任，從就業(yè)、社保、收入分配、行政問(wèn)責(zé)等方面來(lái)闡述政府民生責(zé)任的構(gòu)建，這與13年形成了鮮明的對(duì)比，09年的民生主線非常明顯，而在13年民生只是政府眾多作為不作為里面的局部問(wèn)題，考生如果將民生當(dāng)做主線就會(huì)陷入命題人設(shè)置的陷阱，同理，13年其他材料介紹的社保、醫(yī)療廣告、流浪乞討管理、救助強(qiáng)制攤派等方面也是政府作為下面的具體表現(xiàn)。

　　類似的情況在往年黑龍江省考中也多有出現(xiàn)，如果考生不能準(zhǔn)確把握材料的主題，作答就會(huì)出現(xiàn)偏差，因此，只有通過(guò)對(duì)材料的全面分析，拿捏好命題的角度，才能準(zhǔn)確確定材料主題，獲取高分!

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