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防患于未然，加強公務(wù)員職業(yè)精神的宣傳教育工作。抓典型、樹榜樣，借助新聞、媒體等宣傳部門的力量，對那些優(yōu)秀的公務(wù)員事跡進行宣傳報道，以起到積極的示范作用;同時，對于那些違背公務(wù)員職業(yè)道德、有損公務(wù)員精神的負面典型也進行相應(yīng)披露和報道，以起到一定的警示作用。
加強立法，加大對違背公務(wù)員職業(yè)精神行為的懲治力度。我國還沒有專門的關(guān)于公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)方面的法律。公務(wù)員隊伍中的一部分人在一定程度上出現(xiàn)了公仆意識淡化、責(zé)任意識淡薄、本位主義嚴重、貪污腐化等狀況。對于這部分人，我們應(yīng)當(dāng)本著執(zhí)法必嚴，違法必究的原則進行嚴懲，決不姑息，通過對其事后懲治，起到對其他同志事前警示的作用。從體制上、制度上減少權(quán)力行為的隨意性，防止人民公仆變成人民主人。
6.公務(wù)員雖是一種職業(yè)，但有別于一般職業(yè);雖是一個群體，但不同于一般群體。公務(wù)員應(yīng)當(dāng)事事處處視國家和人民利益高于一切、重于一切，應(yīng)當(dāng)具有更大的理想、更高的目標、更強的信念。公務(wù)員只有把自己的一生與國家富強、人民富裕緊密相連，與社會主義改革和建設(shè)緊密相連，才會生而有幸、活而有勁，才會創(chuàng)人生最大價值，露真正英雄本色，受人民稱頌愛戴。如果當(dāng)官不為民，領(lǐng)俸不做事，忙碌而無為，只會愧對自己的職業(yè)崗位，愧對人民的厚望重托，愧對組織的培養(yǎng)信任。
作為一名公務(wù)員，肩負著為黨分憂、為國建功、為民謀福的重任，更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成求進之本，當(dāng)成生活的一部分，當(dāng)成一生的追求。要學(xué)習(xí)先進科學(xué)理論，提高政治理論水平。要學(xué)習(xí)憲法、公務(wù)員法、黨章、行政許可法等知識，增強依法辦事意識，提高依法行政能力。要勤于實踐，勇于實踐，在實踐中經(jīng)受磨練、完善自我、體現(xiàn)價值。
在機關(guān)工作，團結(jié)和諧至關(guān)重要。和諧出效益、出成果、出人才，也出好心情和好身體。要創(chuàng)造和諧，關(guān)鍵是要處理好人與人之間的關(guān)系。處理人際關(guān)系時不要刻意和苛求，而要在提高自身能力和素養(yǎng)上下功夫，堅持一高一低，即高能低調(diào);一多一少，即多做少取;一重一輕，即重工作輕名利。遇挫折，與其怨天尤人，莫如發(fā)憤圖強。人際關(guān)系妥善處理好了，將會為自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等營造出一個寬松環(huán)境，創(chuàng)造出一個和諧氣氛。7.62年前，在奪取全國勝利的前夕，具有重大歷史意義的黨的七屆二中全會在西柏坡召開。毛澤東同志高瞻遠矚地告誡全黨：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”從此，以“兩個務(wù)必”為核心的“西柏坡精神”，激勵著全黨和全國人民，在“善于建設(shè)一個新世界”的偉大征程中，不斷地從勝利走向勝利。依據(jù)河北省《人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》要求，“十二五”期間，河北省將實施“西柏坡精神”教育工程，加強公務(wù)員職業(yè)精神建設(shè)，深入開展做人民滿意公務(wù)員活動�！拔靼仄戮瘛笔屈h的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的升華，對于公務(wù)員思想道德建設(shè)具有很強的現(xiàn)實意義。
當(dāng)前，加強黨的自身建設(shè)，增強公務(wù)員職業(yè)精神，一個主要問題是如何行使好手中的權(quán)力。任何政黨都以獲取權(quán)力為目的，但權(quán)力具有兩面性，既可以用來為人民謀福利，又可以用來為自己謀私利。行使不好手中的權(quán)力，腐敗現(xiàn)象就要滋生蔓延。毛澤東在與黃炎培談到如何跳出“歷史周期律”的問題時自信地說：“我們已經(jīng)找到新路，我們能夠跳出這個周期律，使革命政權(quán)得以鞏固。這條新路，就是民主。只有讓人民監(jiān)督政府，政府才不敢松懈;只有人人起來負責(zé)，才不會人亡政息�！弊呙裰髦�，是共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝權(quán)力考驗的必然選擇。
總之，規(guī)范公務(wù)員職業(yè)精神乃至全體公職人員職業(yè)精神，是一個系統(tǒng)工程，需要我們本著“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，充分借鑒國外有關(guān)公職人員倫理道德建設(shè)的成熟經(jīng)驗，同時兼顧國情，從法制建設(shè)、用人制度、培訓(xùn)教育、監(jiān)督機制、懲戒力度等方面，來探索具有中國特色、時代特征的公職人員職業(yè)精神培育體制。
