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　　每一次寫作都是一次精神成長

　　7月11日上午9點，2022年上海市初中學業(yè)水平考試(簡稱“中考”)語文科目順利開考。語文作文題延續(xù)了去年以提示語引出題目的形式：

　　傅聰在國際鋼琴比賽獲獎后，傅雷寫信給他：“人生本是沒窮盡、沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢，這不過是一個光輝的開場�！痹诔砷L的道路上，無論精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對自己說，“這不過是個開場”。

　　請以“這不過是個開場”為題，寫一篇600字左右的文章。

　　作文題呈現出以下特點：

　　一、立德樹人 引領精神成長

　　《義務教育語文課程標準》指出：“在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的世界觀、價值觀。”依據課標中的相關表述，今年的中考作文題圍繞立德樹人的教育目標，引導學生通過寫作關注現實、熱愛生活，培育積極向上的人生態(tài)度，啟發(fā)學生在初中畢業(yè)這一人生重要節(jié)點，既樹立遠大目標，心懷崇高理想，又能腳踏實地，從容面對學習和成長中的各種挑戰(zhàn)，讓學生的寫作過程同時成為自我教育的過程。

　　二、貼近學生 倡導真實表達

　　寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創(chuàng)造性表述的過程，作文題應引導學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。

　　今年的中考作文題貼近學生年齡特點和生活實際，引導學生認識到人生之路就像漫長的馬拉松賽跑，啟示他們樂觀從容地面對當下生活，充滿信心地面對無限可能的未來生活。

　　作文題充分回應了《語文課程標準》“命題應貼近學生生活經驗和情感體驗，抓住社會中常見但又值得深思的真實場景”等寫作教學建議，既對審題立意提出了一定的要求，以杜絕套題現象，同時又能開拓寫作空間，觸發(fā)寫作靈感，讓每一位學生都能有話可說，有材可選，有情可抒，倡導學生養(yǎng)成“我手寫我心”的表達習慣。

　　三、穩(wěn)中求新 考查寫作能力

　　《傅雷家書》是初中語文整本書閱讀的必讀名著之一，今年的作文題引用了其中的一段話，傅雷在傅聰獲得國際鋼琴比賽大獎后告誡他“人生本是沒窮盡、沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長得很呢，這不過是一個光輝的開場”，既表達了對傅聰獲獎的肯定，又提醒他不要因此自滿和驕傲。對于這一話題，學生并不陌生，而傅雷書信中這一討論又從舞臺演出拓展到人生道路。題目中的“這”既可以是生活中重要的事件或“高光時刻”，也可以是之前所忽略的，有獨特價值的日常小事;既可以重點敘寫一次經歷或一件事，也可以展現連續(xù)的經歷或多個片段�！安贿^”一詞體現了一種可貴的人生態(tài)度，在精彩、順利和得意時保持謹慎和謙遜，在平凡、受挫、失落時不失從容和坦然，勝不驕敗不餒，從而將“人生是一場馬拉松”的觀點根植于心，外化于行。

　　作文題在立意和選材等角度給予學生一定的開放性和自由度，給了不同寫作層級的學生施展才能的空間，喚起學生對寫作的熱愛之情。

　　期待學生未來的每一次寫作都是一次美好的精神成長。

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