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　　地理科作為綜合科的組成部分，如何抓好初三階段的復(fù)習(xí)備考工作呢？通過這三年的教學(xué)實踐和對統(tǒng)考命題的研究，漳州某中學(xué)教師談?wù)勼w會和認(rèn)識。

　　一、　緊扣考綱，進行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)

　　給學(xué)生印發(fā)考綱資料，依照考綱進行一輪地毯式講解復(fù)習(xí)，目的是讓學(xué)生對考點內(nèi)容和要求有一全面、大致的了解，同時查漏補缺，把學(xué)生初一、初二時未掌握好的知識盲點消滅。老師要把各個考點的要求、掌握尺度向?qū)W生交代清楚，使學(xué)生復(fù)習(xí)時心中有數(shù)。

　　二、復(fù)習(xí)要注意詳略得當(dāng)，主次分明

　　考綱內(nèi)容覆蓋了初中地理四本書，知識點多而雜，記憶性內(nèi)容所占比例大，而且這幾年的中考命題大多考那些最基本、最基礎(chǔ)的知識，怪題、偏題較少。因此，不必要也不應(yīng)該讓學(xué)生面面俱到、不分輕重地去復(fù)習(xí)每一個考點，一定要有詳有略，有主有次，重點內(nèi)容要多留意，次要內(nèi)容簡單看看，大體了解即可。

　　三、講練考相結(jié)合，實現(xiàn)知識的消化和鞏固

　　復(fù)習(xí)時除了要講解考綱，還要選擇一些合適的、編寫水平高的課輔資料供學(xué)生自學(xué)和做練習(xí)，同時定期由老師出題進行階段性考查。通過大量練習(xí)和考試檢查，可以讓學(xué)生加深對考點知識的印象和理解，可以發(fā)現(xiàn)自己還存在的問題，并有針對性地加以解 決，使知識得以消化和鞏固。

　　四、做好學(xué)生思想動員工作，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

　　這幾年的中考，綜合科的分?jǐn)?shù)都偏低，主要原因是學(xué)生對綜合科不夠重視，初一、初二時未打好扎實的基礎(chǔ)，等到了初三又沒有足夠的時間和精力去投入復(fù)習(xí)。因此，老師要給學(xué)生講明利害關(guān)系，認(rèn)識到綜合科同樣對升學(xué)有著舉足輕重的影響，鼓勵學(xué)生爭取把綜合科變成自己的優(yōu)勢科目，為考取理想的高中學(xué)校創(chuàng)造有利條件。