寒假溫習(xí)如何挑選輔導(dǎo)書(shū)?
寒假期間,許多中小學(xué)生家長(zhǎng)紛紛為孩子選購(gòu)教輔書(shū)籍、購(gòu)買(mǎi)新的學(xué)習(xí)用品。可是,教輔書(shū)籍和文具用品品種繁多,琳瑯滿目,很多學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)從選擇,常常會(huì)陷入盲目購(gòu)買(mǎi)的陷阱。孩子們究竟需要什么樣的輔導(dǎo)書(shū)和文具?如何科學(xué)選擇呢?
輔導(dǎo)書(shū)篇
場(chǎng)景一:買(mǎi)書(shū)寧濫勿缺
下午3時(shí),廣州購(gòu)書(shū)中心內(nèi),一位家長(zhǎng)正在給孩子選購(gòu)輔導(dǎo)書(shū),他手里已經(jīng)拿了四五本書(shū),分別是《同步訓(xùn)練》、《五星級(jí)訓(xùn)練》、《課課練》、《一課三練》、《黃岡密卷》!昂⒆由闲W(xué)二年級(jí)了,今年老師沒(méi)有給具體的參考書(shū)目,只能自己瞎買(mǎi)了,反正這些書(shū)也不太貴,多買(mǎi)幾本,全面一些!边@位家長(zhǎng)說(shuō)道。
觀察:目前小學(xué)生手中的教輔書(shū)數(shù)量多、品種全,但堆積如山的教輔書(shū)和家庭作業(yè)會(huì)使孩子厭煩,孩子的學(xué)習(xí)興趣逐漸喪失,最后導(dǎo)致逆反心理,甚至厭學(xué),得不償失。
場(chǎng)景二:買(mǎi)難度大的輔導(dǎo)書(shū)
某新華書(shū)店內(nèi),一位家長(zhǎng)依據(jù)教師給的書(shū)單買(mǎi)到了合適的輔導(dǎo)書(shū),孩子正準(zhǔn)備拉著他的手去付款,“等等,再買(mǎi)幾本奧數(shù)書(shū)!痹摷议L(zhǎng)說(shuō)道。“我不要,太難了,我不會(huì)做!焙⒆颖硎痉磳(duì)。
觀察:老師布置的書(shū)目一般比較大眾化,在此基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)可以適當(dāng)增加一兩本,但一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)程度來(lái)購(gòu)買(mǎi),切不可拔苗助長(zhǎng)。
場(chǎng)景三:尋找老師指定書(shū)目
購(gòu)書(shū)中心內(nèi),一家長(zhǎng)拿著一張輔導(dǎo)書(shū)的復(fù)印封面,正在書(shū)架前找來(lái)找去!耙呀(jīng)找了兩遍了,還是沒(méi)找到老師要求的這本書(shū),看來(lái)下次買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)要早點(diǎn)!痹摷议L(zhǎng)一臉無(wú)奈地說(shuō)道。旁邊的小孩還在嘟囔著:“買(mǎi)不到怎么辦呢?”
觀察:開(kāi)學(xué)初,各種輔導(dǎo)書(shū)賣(mài)得都很火熱,有的甚至斷貨,買(mǎi)不到老師要求的書(shū),確實(shí)很煩心,不妨多走幾家書(shū)店看看,比如各大購(gòu)書(shū)中心、新華書(shū)店,另外也可以去位于海珠區(qū)建基路的廣州圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)看看。
文具篇
特色文具受
開(kāi)學(xué)在即,學(xué)生們開(kāi)始選購(gòu)學(xué)習(xí)用品了,商家也將各種文具用品擺在醒目的位置,其中不乏一些有趣實(shí)用的特色文具。在廣州購(gòu)書(shū)中心的文具賣(mài)場(chǎng)里看到,很多學(xué)生家長(zhǎng)青睞帶有拉桿箱的書(shū)包!斑@種書(shū)包實(shí)用方便,孩子不想背時(shí)可以拉著走,很省力。”一位家長(zhǎng)告訴,他已是第二次給孩子買(mǎi)這種書(shū)包了,前一個(gè)有些小,現(xiàn)在準(zhǔn)備換個(gè)大的。另外一種具有保健功能的書(shū)包也引起大家關(guān)注,這種書(shū)包的背部一面有個(gè)專(zhuān)門(mén)根據(jù)孩子背部弧度設(shè)計(jì)的軟墊子,雙肩帶具有彈性。這兩種書(shū)包的價(jià)格一般都在200元以上,比傳統(tǒng)的約貴一倍,很多家長(zhǎng)卻表示很值得。
文具用品成套銷(xiāo)售也是一大亮點(diǎn),看到,在一個(gè)特惠禮包里,小到鉛筆、橡皮擦,大到文具盒、手工剪刀,各類(lèi)文具一應(yīng)俱全,統(tǒng)一的顏色,統(tǒng)一的風(fēng)格。商場(chǎng)的工作人員稱(chēng),女孩子一般比較喜歡這類(lèi)文具,而且很多學(xué)生買(mǎi)文具很注重品牌。
對(duì)此,有老師提醒,拉桿式的書(shū)包有利也有弊,由于容積大,又省力,學(xué)生將什么東西都往里塞,這是一種很不好的習(xí)慣。其實(shí),只要有好的習(xí)慣,及時(shí)整理書(shū)包,那些普通書(shū)包完全可以滿足學(xué)生的需求。
廣東省省情研究調(diào)查中心曾就“選擇學(xué)習(xí)用品看中什么?”做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果顯示, 87.4﹪的學(xué)生注重品牌,82.3﹪的學(xué)生注重款式。因此,在購(gòu)買(mǎi)文具時(shí),家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)學(xué)生理性購(gòu)物,切勿攀比、跟風(fēng)。
香味文具要慎用
很多學(xué)生對(duì)帶有香味的文具很感興趣,如帶有果香味的橡皮擦、圓珠筆、涂改液等等,其實(shí),這些香味文具含有色素、香精,甚至?xí)屑兹┑然瘜W(xué)成分,長(zhǎng)期吸入這些香味,容易引起神經(jīng)性疾病,如情緒緊張、注意力下降等。因此,購(gòu)買(mǎi)文具時(shí)應(yīng)選擇正規(guī)商場(chǎng),盡量讓孩子不要接觸、使用涂改液、不粘膠等,也不要迷戀芳香文具。
專(zhuān)家支招:購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)要“三看”
面對(duì)品種繁多的輔導(dǎo)書(shū),家長(zhǎng)如何有效地幫助孩子選購(gòu)呢?廣州市西關(guān)培正小學(xué)的丁老師給出以下建議
一、要以少、精為原則。一般來(lái)說(shuō),小學(xué)中低段的學(xué)生買(mǎi)一套輔導(dǎo)書(shū)就可以了,到了五六年級(jí),可以根據(jù)學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)增加一套。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)之一是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。無(wú)需在大量的習(xí)題中消耗時(shí)間與精力。而作為中學(xué)生,尤其是畢業(yè)班的學(xué)生,可根據(jù)自己的薄弱學(xué)科,精選一至兩本進(jìn)行鞏固練習(xí)。另外要為孩子購(gòu)買(mǎi)一些有益于擴(kuò)大知識(shí)層面,培養(yǎng)某方面能力的課外書(shū)籍,如語(yǔ)文科目中的《課外必讀》等等。
二、要分清參考書(shū)的側(cè)重點(diǎn)。在買(mǎi)書(shū)之前,翻閱圖書(shū)簡(jiǎn)介,看看該圖書(shū)的特點(diǎn)、體例、適用層次等。
三、購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)要“三看”:先看版本,輔導(dǎo)書(shū)的版本要跟孩子正在使用的教材版本一致;再看印刷質(zhì)量;最后看出版社,是否是國(guó)家正規(guī)出版社,是否署有編者名字,一般來(lái)說(shuō)具有署名的書(shū)相對(duì)負(fù)責(zé)任一些。
小貼士
選購(gòu)文具“三部曲”
第一步:買(mǎi)文具前讓孩子列出清單,本著實(shí)用、節(jié)約的原則,買(mǎi)那些非買(mǎi)不可的文具。
第二步:檢查文具的出廠合格證,看是否符合《學(xué)生用品的安全通用要求》,如書(shū)包、筆袋所使用的面料和輔料中,甲醛含量不得超過(guò)300mg/kg,學(xué)生用課本、練習(xí)冊(cè)亮度(白度)應(yīng)不大于85﹪。
第三步:不要買(mǎi)過(guò)于奢侈和花哨的文具,以免分散孩子的注意力。
四種文具盡量少用
●多功能筆盒:好看、功能繁多。缺點(diǎn):太重,價(jià)格貴,像玩具,容易分散學(xué)生注意力。
●自動(dòng)鉛筆:不用削筆,使用方便。缺點(diǎn):易斷,重裝筆芯容易分散學(xué)生注意力,學(xué)生寫(xiě)字難以把握力度。
●電子詞典:查詢(xún)單詞快捷。缺點(diǎn):?jiǎn)卧~注釋不全,具備游戲功能。
●MP3、MP4:有復(fù)讀機(jī)功能,小巧便攜。缺點(diǎn):主要功能是娛樂(lè),學(xué)生上課易偷聽(tīng)音樂(lè),影響聽(tīng)講。
廣州四大文具市場(chǎng)
黃沙:有老牌的“誼園”、“星之光”等文具批發(fā)市場(chǎng),目前有近千個(gè)鋪位。
一德路:有不少玩具、文具批發(fā)商聚集,主要以中檔文具為主。
朝陽(yáng)文化用品批發(fā)中心:位于芳村花地大道坑口地鐵站一側(cè)。
斯普瑪辦公用品超市:位于白云大道南。
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