寒假對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)仍是一個(gè)關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，特別是寒假期間伴隨春節(jié)，所以如何科學(xué)利用時(shí)間，并有技巧和針對(duì)性地復(fù)習(xí)顯得尤為重要。就此，本報(bào)《升學(xué)指導(dǎo)》邀請(qǐng)大連市幾所中學(xué)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)這五大主科的優(yōu)秀教師結(jié)合期末考試和學(xué)生實(shí)際做出系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指南。 □李洪波

　　物理三階段提高成績(jī)

　　指導(dǎo)教師：5中 姚麗華

　　物理上學(xué)期期末考試，總體上導(dǎo)致答題失分的原因主要有兩方面：一是對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，比如沒(méi)有記住物理公式就無(wú)法進(jìn)行計(jì)算題解題；二是缺少必要的答題技巧，沒(méi)能在考試中發(fā)揮出真實(shí)水平，比如，在考場(chǎng)上把題干要求看錯(cuò)，或把答案填錯(cuò)。

　　寒假期間要想提高物理成績(jī)，主要可以分為三個(gè)階段：

　　第一階段：通覽全書，排查基礎(chǔ)知識(shí)。物理已經(jīng)學(xué)習(xí)完大部分新授課（前十五章內(nèi)容），由于時(shí)間較久，有些知識(shí)點(diǎn)可能已經(jīng)遺忘，所以學(xué)生有必要首先復(fù)習(xí)一下到目前為止的學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體辦法是，先看書和課堂筆記，同時(shí)選擇一本比較簡(jiǎn)單的練習(xí)冊(cè)（以填空和選擇題為主），通過(guò)這階段復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生回憶起所學(xué)知識(shí)，而且能排查出比較薄弱的地方。

　　第二階段：必要的充實(shí)一下自己的薄弱環(huán)節(jié)。物理主要包括聲、光、電、力、熱、能量這六個(gè)板塊。其中電與力是兩個(gè)大知識(shí)板塊，在中考中所占比例較大，是重點(diǎn)內(nèi)容。電學(xué)里主要包括電路識(shí)別、歐姆定律、電功率和電磁幾部分，力學(xué)里主要包括力與運(yùn)動(dòng)、力和機(jī)械、浮力與壓強(qiáng)、功和機(jī)械能這幾部分。其次是光和熱這兩個(gè)板塊，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，有選擇有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

　　第三階段：預(yù)習(xí)新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)�；�本上每個(gè)學(xué)校都要從第十六章開始講起，學(xué)生可以提前看書，并做一點(diǎn)導(dǎo)航等練習(xí)冊(cè)上的題。這樣可以減輕剛開學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　化學(xué)注重習(xí)題訓(xùn)練

　　指導(dǎo)教師：51中 朱麗波 52中 徐熔霞

　　化學(xué)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展科學(xué)探究等。期末測(cè)試所暴露出的問(wèn)題主要有：

　　1、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。在為數(shù)不多的幾個(gè)方程式中，反應(yīng)方程式的書寫不到位，化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，缺少條件，未寫氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)等情況相當(dāng)普遍。對(duì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作仍存在問(wèn)題。

　　2、化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范。如：元素符號(hào)的大小寫字母書寫問(wèn)題，錯(cuò)字、別字嚴(yán)重，例如把“量筒”寫成“量桐”或“量桶”；物質(zhì)的化學(xué)式不能正確的判斷和書寫；化學(xué)計(jì)算格式不規(guī)范等。

　　3、科學(xué)探究能力不強(qiáng)。試題著重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和分析能力、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達(dá)能力等。解題中反映出學(xué)生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。

　　寒假期間，學(xué)生可通過(guò)以下方法復(fù)習(xí)：

　　1、注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識(shí)與問(wèn)題的整合，即做到“以知識(shí)引問(wèn)題”和“以問(wèn)題帶知識(shí)”相結(jié)合，弄清哪些知識(shí)宜用怎樣的問(wèn)題呈現(xiàn)，問(wèn)題中包含了哪些知識(shí)。

　　2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強(qiáng)化反思性學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。科學(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問(wèn)題探究。

　　3、掌握命題意要在已經(jīng)做過(guò)的練習(xí)中找出命題的意圖，考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。

　　4、結(jié)合實(shí)際針對(duì)性訓(xùn)練：（1）選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習(xí)，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。（2）選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。（3）將答過(guò)的錯(cuò)題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會(huì)做，不留后遺癥。

　　特別提醒的是，良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀題要認(rèn)真仔細(xì)，答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，避免因非智力因素造成無(wú)謂的失分。