特長生的招收從原來第三批提前至第一批，往年500多分就可以上名校，今年起碼要考600多分才行。

　　導(dǎo)師制引入高中教學(xué)，以一個(gè)導(dǎo)師帶兩三名學(xué)生的方式，手把手教學(xué)，沖擊高考狀元。

　　考試吧訊(何雪華 通訊員龍國華、梁彩勻)2009年廣州高中招生計(jì)劃尚未確定，高中名校首場招生開放日已在廣雅中學(xué)“搶閘”舉行。據(jù)悉，在2010年廣東高考新方案下，廣州高中招錄悄悄“變陣”：廣雅中學(xué)特長生已經(jīng)從往年第三批提至第一批招生；廣東華僑中學(xué)今年首次“殺入”提前批招生；廣州市第七十九中學(xué)從秋季起停辦高中。

　　名校不再低分收特長生

　　為了更大限度搶眼球，廣雅中學(xué)不僅將開放日從一天延至五天，即26日全天開放，27~30日16時(shí)至18時(shí)開放，而且動(dòng)員優(yōu)秀在讀生以原畢業(yè)初中的名義，對(duì)號(hào)入座式互動(dòng)來吸引初三學(xué)生及家長。

　　在熱鬧背后，今年廣州高中名校的招錄在2010年高考新政之下，已經(jīng)悄悄變化著，如不再低分收體育特長生。

　　廣雅中學(xué)教導(dǎo)處副主任王穗芳表示，“今年第一次將特長生的招收從原來第三批提前至第一批”。這也意味著往年500多分的普高線成績加上特長，就可以上省一級(jí)高中名校，今年起碼要取得600多分才有“入場券”。

　　導(dǎo)師制籠絡(luò)中考尖子生

　　廣雅中學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，這其實(shí)是因應(yīng)高考新政策作出的調(diào)整，“只是不好大張旗鼓地說”。

　　在標(biāo)準(zhǔn)分時(shí)代，體育特長生可獲加100~150分考大學(xué)；改原始分后，因沿用舊加分值，體育特長生優(yōu)待更大，因?yàn)榧右环�，意味著排位可提�?~10位；這一優(yōu)待從去年開始收緊，“前年可加100分最多180分的，去年最多只能加到50分，今年更嚴(yán)，大部分人接受嚴(yán)格的測評(píng)都拿不到加分資格，獲加分的個(gè)別人也只拿到最多20分�！�

　　從首場招生開放日可見，今年的高中優(yōu)質(zhì)生源爭奪戰(zhàn)已經(jīng)不斷升級(jí)，導(dǎo)師制、特長班、獎(jiǎng)學(xué)金等是新出爐的籠絡(luò)法寶。

　　廣雅中學(xué)表示，今年高一新生入學(xué)后，將設(shè)立四個(gè)綜合改革特長班，以中考六個(gè)學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)，參考初中參加學(xué)科競賽的獲獎(jiǎng)情況，在尊重學(xué)生本人意愿的情況下組建，由實(shí)力雄厚的教師執(zhí)教。

　　據(jù)稱23%廣雅新生有可能享受這一待遇。另一項(xiàng)就是將一般碩士研究生才享有的導(dǎo)師制引入高中教學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生入讀廣雅高中后一段時(shí)間，接受篩選，以一個(gè)導(dǎo)師帶兩三名學(xué)生的方式，手把手教學(xué)，“初步在應(yīng)屆高三挑中了約30名學(xué)生推行導(dǎo)師制，這些學(xué)生都是今年高考狀元的有力角逐者！”

　　廣東僑中提前批招生

　　從今年開始，廣州中考招錄提前批學(xué)校的席位將由24個(gè)增至25個(gè)！廣東華僑中學(xué)今年首次“殺入”提前批招生。而越秀區(qū)屬的廣州市第七十九中學(xué)卻與廣州市學(xué)校大興高中教育的大潮相反，目前已經(jīng)獲批停辦普通高中，從2009年秋季起停止招收普通高中學(xué)生，現(xiàn)有高中在校學(xué)生畢業(yè)后，將成為一所初中學(xué)校。

　　穗高考或不再“一考定終身”

　　考試吧訊(徐靜 通訊員方瑋)廣東高考將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)探索實(shí)行多元評(píng)價(jià)、分層分類的錄取模式，提高高中水平測試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生高校自主測試在高校錄取中的重要性，不以高考成績?yōu)槲ㄒ讳浫��?biāo)準(zhǔn)。近日，在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行的中學(xué)校長上，廣東省教育考試院副院長盧羨文如是說。 

　　據(jù)悉，為進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信度，廣東省考慮對(duì)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的個(gè)人和單位采取淘汰制，根據(jù)招生高校的評(píng)價(jià)和社會(huì)的反饋，省考試院會(huì)定期公布各中學(xué)提供的綜合素質(zhì)材料的信度指數(shù)，對(duì)于出現(xiàn)虛假及大面積試卷雷同現(xiàn)象的學(xué)校，將停止該中學(xué)提供綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的權(quán)力。