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第二節(jié)　認知過程

　　一、感覺與知覺的概念

　　1.感覺

　　是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。

　　感覺現(xiàn)象有感受性、適宜刺激、感覺適應、感覺對比、相互作用、聯(lián)覺等。

　　2.知覺

　　是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

　　3.知覺的特征

　　(1)選擇性：人在紛繁眾多的環(huán)境刺激作用下，只能對部分事物清晰感知，其他事物作為知覺的背景。人的知覺對象受注意指向和知覺定勢的影響。

　　(2)整體性：在知覺過程中，人們不是孤立地反映客觀事物的個別特征，而是反映事物的整體和關系。

　　(3)理解性：人們以既往的知識經驗為依據，力求對知覺對象做出某種解釋，賦予一定的意義。

　　(4)恒常性：人們對于變化著的事物的知覺具有一定的穩(wěn)定性。知覺條件發(fā)生一定范圍變化時，知覺對象會保持相對不變。

　　二、記憶的概念

　　1.學習：個體經驗的獲得而引起行為發(fā)生相對持久變化的過程。學習(建立條件反射)的規(guī)律有強化、泛化、消退、恢復等特點。

　　2.記憶：是已有經驗在頭腦中的反映。是個體對其經驗的識記、保持及以后的再現(xiàn)(回憶或再認)的心理過程稱為記憶。

　　記憶作為一種重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中，它對保證人的正常生活起著重要的作用。記憶不僅可使人積累經驗，使人的心理活動的過去和現(xiàn)在連成一個整體。

　　記憶的基本過程：包括識記、保持和再現(xiàn)。

　　識記是反復感知事物。在大腦中留下印象的過程，是記憶過程的開始和前提。人們識記事物具有選擇性，根據人在識記時有無明確目的性，識記可分為無意識記和有意識記。

　　保持是過去經歷過的事物在腦中存儲和得到鞏固的過程。隨著時間的推移以及后來經驗的影響，保持的內容會在數(shù)量和質量上發(fā)生明顯的變化。艾賓豪斯的研究發(fā)現(xiàn)了遺忘的發(fā)展變化的規(guī)律。即在時間進程上，遺忘是一個先快后慢的過程。

　　這種變化趨勢可得出如下結論：①遺忘的數(shù)量隨時間的推移而增加;②變化的速度是先快后慢，識記后1小時遺忘的數(shù)量最多(所以至少1天內要及時復習;隨后逐漸減慢，遺忘數(shù)量也隨之減少;③以后雖然時間間隔很長，但所剩的記憶內容基本上不再有明顯的減少而趨于平穩(wěn)。

　　短時記憶的保持量是7+-2。

　　再現(xiàn)包括再認和回憶，它們都是對長時記憶所儲存的信息提取的過程。通常是能夠回憶的內容都可以再認，而可以再認的內容不一定能夠回憶。再認和回憶的正確程度一般取決于兩方面因素，一方面是對原識記材料的鞏固程度，另方面是積極的思維活動，在回憶或再認時的思維活動越積極，回憶或再認的效果越好。

　　三、思維的概念與特征

　　1.概念

　　思維：是人腦借助語言實現(xiàn)的，以已有知識為中介，對客觀現(xiàn)實間接的和概括的反映。

　　2.思維的特征：間接性和概括性。

　　3.思維的基本過程：思維是人類所具有的一種高級心理現(xiàn)象，思維的過程是人們運用概念、判斷、推理的形式對外界信息不斷進行分析、綜合、比較、抽象和概括的過程。

　　4.想象與創(chuàng)造想象的概念

　　(1)想象：人腦對已有表象進行加工改造形成新形象的心理過程。

　　(2)創(chuàng)造想象：是不依據現(xiàn)成的描述而獨立地創(chuàng)造新形象的過程。它是通過思維揭示或建立許多形象之間的合乎邏輯的聯(lián)系，而產生新的表象組合。

　　【典型習題】思維屬于心理活動的

　　A.意志過程

　　B.認知過程

　　C.情感過程

　　D.人格傾向

　　E.人格特征

　　『正確答案』B

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