在线现看午夜福利片|女人16久久免费视频|鲁丝片一区鲁丝片二区鲁丝|一区二区三区欧美在线

  1. 
    
    <b id="glvx9"></b>
        1. <blockquote id="glvx9"><meter id="glvx9"></meter></blockquote>
            首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導航
            您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 衛(wèi)生資格考試 > 復(fù)習指導 > 中級主管護師 > 正文

            2017年衛(wèi)生資格考試《主管護師》考點解析(3)

            考試吧整理了“2017年衛(wèi)生資格考試《主管護師》考點解析”,以便考生順利備考,更多內(nèi)容請關(guān)注“考試吧衛(wèi)生資格”微信,或考試吧衛(wèi)生資格考試頻道。

              點擊查看:2017年衛(wèi)生資格考試《主管護師》考點解析匯總

              沖突

              一、沖突概述

              (一)沖突的概念

              沖突是由于某種差異引起的對立雙方在資源匱乏時出現(xiàn)阻撓行為,并被感覺到的矛盾。人與人之間由于利益、觀點、掌握的信息和對事件的理解存在差異,有差異就可能引起沖突。因此沖突這一概念包括三層含義:①必須有對立的兩個方面,缺一不可;②為取得有限的資源而發(fā)生的阻撓行為;③只有當問題被感覺時,才構(gòu)成真正的沖突。

              (二)沖突觀念的變遷

              1.傳統(tǒng)觀點 在20世紀40年代之前,傳統(tǒng)的觀點占優(yōu)勢地位,這種觀點認為:所有的沖突都是不良的、消極的,它是組織功能失調(diào)的結(jié)果。它常常作為暴亂、破壞、非理性的同義詞。沖突是有害的,應(yīng)該采取各種方法盡可能避免。

              2.人際關(guān)系觀點 20世紀40年代末至70年代中葉,人際關(guān)系觀點在沖突觀點中占統(tǒng)治地位。人際關(guān)系觀點認為:對于所有組織來說,沖突都是與生俱來的。由于沖突不可能徹底消除,有時它還會對組織的工作績效有益,組織應(yīng)當接納沖突,使之合理化。

              3.相互作用觀點 這一觀點認為,融洽、和平、安寧、合作的組織容易對變革的需要表現(xiàn)出靜止、冷漠和遲鈍。因此,該觀點鼓勵管理者維持一種沖突的最低水平,這能夠使組織保持旺盛的生命力,善于自我批評和不斷創(chuàng)新。

              (三)沖突的分類

              1.根據(jù)內(nèi)容劃分 可分為目標沖突、認知沖突、感情沖突和程序沖突。

              2.根據(jù)影響劃分 可分為建設(shè)性沖突與破壞性沖突。建設(shè)性沖突是指沖突雙方目標一致,由于手段(方法、途徑)或認識不同而產(chǎn)生的沖突,這種沖突對組織效率有積極作用;破壞性沖突是由于雙方目標不同而造成的沖突,這類沖突具有消極或破壞性作用。

              3.根據(jù)范圍劃分 可分為人際沖突、群體沖突和組織間沖突。

              (1)人際沖突:指個人與個人之間發(fā)生的沖突,即由于個人之間生活背景、教育、年齡、文化、價值觀及態(tài)度和行為方式等的差異,或者雙方潛在利益的對立,而導致的一種對抗性相互交往方式。

              (2)群體沖突:這是指兩個或兩個以上的群體之間的沖突。群體沖突可因為有限資源的爭奪,價值觀不一致,所承擔角色的不同,群體的需要沒有獲得滿足等所引起的沖突。

              (3)組織間沖突:是指兩個或兩個以上的組織之間的沖突。為了生存和發(fā)展,任何組織必須與其他組織之間進行物質(zhì)、能量、信息的交流,在交流過程中,經(jīng)常會由于目標、利益的不一致而發(fā)生各種各樣的沖突。

              二、沖突過程

              美國學者斯蒂芬•P•羅賓斯(Stephen P.Robbins)將沖突的過程分為5個階段:

              1.潛在的對立或不一致 沖突過程的第一步可能存在產(chǎn)生沖突的條件。這些條件并不一定導致沖突,但它們是沖突產(chǎn)生的必要條件。這個階段組織認識到了潛在的對立和不一致,具備了產(chǎn)生沖突的條件。

              2.認知和個性化 在這個階段雙方對相互的不一致有了情感上的投入,潛在的對立顯現(xiàn)出來。

              3.行為意向 行為意向介于一個人的認知、情感和外顯行為之間,它指的是雙方有了從事某種特定行為的決策。

              4.行為 行為階段包括沖突雙方進行的說明、活動和態(tài)度。沖突行為是公開地試圖實現(xiàn)沖突雙方各自的愿望。

              5.結(jié)果 沖突的結(jié)果有兩個,要么是組織功能正常,提高了組織的工作績效;要么是組織功能失調(diào),降低了組織的工作績效。

            長按二維碼關(guān)注即可獲得衛(wèi)生資格證
            獲取2017衛(wèi)生報名時間
            獲取2017衛(wèi)生報名條件
            獲取歷年衛(wèi)生真題試卷
            獲取10頁精華點題講義

            衛(wèi)生資格視頻題庫手機題庫下載微信搜索"考試吧衛(wèi)生資格"

              相關(guān)推薦

              2017年衛(wèi)生資格考試《主管護師》練習手冊匯總

              2017年衛(wèi)生資格考試《主管護師》考題大全20套

              萬題庫:衛(wèi)生資格各科目考試真題每日一練匯總

              關(guān)注考試吧衛(wèi)生資格考試微信 讓你輕松通過考試!

            文章搜索
            萬題庫小程序
            萬題庫小程序
            ·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習
            ·免費真題 ·?荚囶}
            微信掃碼,立即獲取!
            掃碼免費使用
            基礎(chǔ)知識
            共計156143課時
            講義已上傳
            98400人在學
            相關(guān)專業(yè)知識
            共計4551課時
            講義已上傳
            5287人在學
            專業(yè)知識
            共計882課時
            講義已上傳
            57522人在學
            專業(yè)實踐能力
            共計3972課時
            講義已上傳
            9875人在學
            緒論
            共計3691課時
            講義已上傳
            35978人在學
            推薦使用萬題庫APP學習
            掃一掃,下載萬題庫
            手機學習,復(fù)習效率提升50%!
            距離2026年考試還有
            2026考試時間:預(yù)計4月11、12日
            版權(quán)聲明:如果衛(wèi)生資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本衛(wèi)生資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
            Copyright © 2004- 考試吧衛(wèi)生資格考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營許可證新出發(fā)京批字第直170033號 
            京ICP證060677 京ICP備05005269號 中國科學院研究生院權(quán)威支持(北京)
            在線
            咨詢
            官方
            微信
            關(guān)注衛(wèi)生資格微信
            領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
            看直播 下載
            APP
            下載萬題庫
            領(lǐng)精選6套卷
            萬題庫
            微信小程序
            選課
            報名