為職稱評審松綁

　　12月1日，北京市人力社保局發(fā)布《關(guān)于北京市職稱外語和計算機應用能力考試有關(guān)問題的通知》，明確自2017年1月1日起，外語和計算考試不作為申報職稱評審的必備條件，這兩項考試徹底與職稱評審松綁。

　　此項政策調(diào)整將影響醫(yī)務人員的職稱評審：

　　1、按照突出業(yè)績、貢獻和創(chuàng)新能力的職稱評價導向，從2017年1月1日起，職稱外語等級考試和計算機應用能力考試不作為申報職稱評審的必備條件，由用人單位結(jié)合專業(yè)技術(shù)崗位需要，自主確定外語和計算機應用能力的聘任條件。

　　2、對于中醫(yī)藥類專業(yè)技術(shù)人員，可以在外語或醫(yī)古文中任選一門參加考試的政策也將進行調(diào)整，北京市醫(yī)古文考試也不作為申報職稱評審的必備條件，相應考核工作由用人單位自主確定。

　　3、政策調(diào)整后，職稱外語和計算機學習將與人才培養(yǎng)制度相結(jié)合，可作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學習內(nèi)容之一，用人單位可根據(jù)學習時間和考試成績折算繼續(xù)教育學時。

　　職稱對醫(yī)護人員有多重要

　　2015年起，我國大力推行“5+3”臨床醫(yī)學教育模式。通過5年臨床醫(yī)學本科教育加3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，考核合格就可以獲得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》和《住院醫(yī)師規(guī)范化合格證》。

　　然而這只是醫(yī)生晉級萬里長征的第一步：5年住院醫(yī)師可以晉升主治醫(yī)師，5年主治醫(yī)師可以晉升副主任醫(yī)師，5年副主任醫(yī)師可以晉升主任醫(yī)師……而在這過程當中，職稱晉升對于一個醫(yī)生的成長是至關(guān)重要的，它與工資、福利待遇及業(yè)內(nèi)地位等密切掛鉤。

　　不考英語了，你還學嗎

　　我國自1994年開始推行職業(yè)資格證書制度。《勞動法》規(guī)定，國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)資格證書制度。

　　職稱評審工作持續(xù)推進，在發(fā)現(xiàn)人才、促進人才隊伍建設方面發(fā)揮著重要作用。

　　一直以來，英語、論文、計算機成為中國醫(yī)生職稱晉升的三個難題。尤其職稱英語考試設置的必要性、合理性、公平性一直飽受爭議。

　　筆者認為，對于很多基層醫(yī)生來說，評定職稱不再考外語，的確是一件好事。畢竟大部分基層醫(yī)生在臨床工作中很少會接觸到國外的患者，也很少使用英語，不將英語考試作為評職稱的一項標準，的確有利于留住優(yōu)秀基層人員，提升其工作的積極性。

　　但是對于縣級以上醫(yī)院的醫(yī)生，尤其是北上廣等大型城市的醫(yī)生來說，不管英語是否納入職稱考試，對于個人發(fā)展來說都是有好處的。

　　1、在北上廣等外國友人聚集的城市，很有可能碰到外國人來醫(yī)院看病。如果你存在語言溝通障礙，連問診都困難，又如何保證診斷與治療的準確性呢?如果不了解其他國家的習俗或者文化，也很可能引起不必要的沖突。

　　2、雖然中國病人群體和臨床治療量都遠超國外，但國內(nèi)95%的診斷標準是國外的機構(gòu)或者組織制定的，只有5%是國人制定的。我們要加強臨床醫(yī)學研究體系與能力建設，發(fā)出中國聲音，但前提是我們要先看得懂國外的指南，了解他們制定診療標準的規(guī)則，不是嗎?

　　3、對于承擔著科研任務的醫(yī)生來說，需要大量查閱國內(nèi)外的文獻資料，如果沒有過硬的英語水平，是無法順利完成科研任務的。

　　4、隨著全球化的進程、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學科學的國際交流日益增加，醫(yī)學前沿動態(tài)的查詢變得非常簡單。不管是年輕的醫(yī)學生還是經(jīng)驗豐富的主任醫(yī)師，多掌握一些英語及計算機知識，都是大有裨益的。

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