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21.【題干】詩歌《黃河大合唱》第五樂章“河邊對口曲”中,“張老三”和“王老七”決心要做的是( )。
【選項】
A.去東北做生意
B.回鄉(xiāng)勞動支援前線
C.參加游擊隊打擊侵略者
D.參加新四軍
【答案】C
【解析】根據(jù)原文
“仇和恨,在心里,
奔騰如同黃河水
黃河邊,定主意,
咱們一同打回去
為國家,當(dāng)兵去,
太行山上打游擊,
從今后,我和你,
一同打回老家去”
可知,選擇C項。
【考點】泛讀——詩歌——《黃河大合唱》
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22.【題干】因詩句就像“一聲聲鼓點,單調(diào),但是響亮而沉重”而被譽(yù)為“擂鼓詩人”的是( )。
【選項】
A.辛笛
B.麗尼
C.路翎
D.田間
【答案】D
【解析】詩人田間因詩句就像“一聲聲鼓點,單調(diào),但是響亮而沉重”而被譽(yù)為“擂鼓詩人”。
【考點】泛讀——詩歌——《給戰(zhàn)斗者》
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23.【題干】以下選項中,對散文詩《死火》中“死火”的最終選擇描述正確的是( )。
【選項】
A.留在冰谷中,在冰山間凍滅
B.留在冰谷中,并與大石車抗?fàn)幍降?/P>
C.躍出冰谷,并與大石車同歸于盡
D.走出冰谷,并和“我”一起開始新生
【答案】C
【解析】根據(jù)原文“他忽而躍起,如紅彗星,并我都出冰谷口外。有大石車突然馳來,我終于碾死在車輪底下,但我還來得及看見那車就墜入冰谷中!笨芍,選擇C項。
【考點】精讀——散文——《死火》
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24.【題干】散文《白馬湖之冬》呈現(xiàn)出的“我”的感受是( )。
【選項】
A.清幽孤寂
B.志得意滿
C.躁動不安
D.艱窘憤世
【答案】A
【解析】作者選擇凄冷可怕的白馬湖冬天寫景抒情,表現(xiàn)清幽、遐遠(yuǎn)的情思。在寒風(fēng)中突顯在冬夜的情味中專注于內(nèi)斂生活,深感“蕭瑟的詩趣”,情懷表現(xiàn)得很蘊(yùn)藉!鞍炎约簲M諸山水畫中的人物,作出種種幽妙的遐想”,流露了作者的處世泰然、追求詩意棲居的生活情趣和略帶孤寂、惆悵的心境。
【考點】泛讀——散文——《白馬湖之冬》
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25.【題干】散文《吃瓜子》中,“嘴巴真像一個精巧靈敏的機(jī)器”所形容的人是( )。
【選項】
A.船上的日本人
B.圍坐篝火旁的土匪們
C.捧煙水桶的老太太
D.閑散的少爺們
【答案】D
【解析】根據(jù)原文可知。
【考點】泛讀——散文——《吃瓜子》
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26.【題干】散文《雅舍》的“雅”主要體現(xiàn)在( )。
【選項】
A.風(fēng)來則洞若涼亭
B.無新奇之物,但布置不從俗
C.陳設(shè)華美精致
D.與鄰居可互通聲息
【答案】B
【解析】“雅舍”的特點:第一個層面,“雅舍”真實的生活環(huán)境:地處荒涼、結(jié)構(gòu)簡陋、行走不便、風(fēng)雨難避、老鼠肆虐、蚊子猖獗。第二個層面,“雅舍”在作者的心理空間:且“陋”卻“雅”,作者怡然自樂,處之泰然。兩個層面相互抵牾又并行不悖,共同形成了“雅舍”的特點。
【考點】泛讀——散文——《雅舍》
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27.【題干】話劇《雷雨》中,刻畫周樸園專制、冷酷性格的典型細(xì)節(jié)是( )。
【選項】
A.逼迫蘩漪喝藥
B.命令侍萍把四鳳帶走
C.唆使周沖追求四鳳
D.寫信叫四鳳的母親來周公館
【答案】A
【解析】周樸園是一個非常復(fù)雜的人物,有復(fù)雜的內(nèi)心世界。他與蘩漪的關(guān)系,他處理罷工的手段,揭示了他的專制、冷酷。
【考點】精讀——戲劇——《雷雨》
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28.【題干】話劇《上海屋檐下》中,人物活動的具體場景是( )。
【選項】
A.民族資本家開辦的絲廠
B.白總長家的客廳
C.日本人開辦的紗廠
D.弄堂房子
【答案】D
【解析】話劇《上海屋檐下》巧妙地截取了上海弄堂房子的一個橫斷面,在一天的時間里,把境遇不同、性格各異的五戶人家放置在同一舞臺畫面中,刻畫了半殖民地半封建都市小市民和小資產(chǎn)階級知識分子的形象。
【考點】精讀——戲劇——《上海屋檐下》
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29.【題干】話劇《風(fēng)雪夜歸人》中,玉春前來找魏蓮生的目的是( )。
【選項】
A.一起去排戲
B.一起出走
C.請魏蓮生救馬二傻子
D.告知魏蓮生他被人出賣了
【答案】B
【解析】根據(jù)原文可知。
【考點】泛讀——戲劇——《風(fēng)雪夜歸人》
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30.【題干】話劇《南歸》中,流浪者離開春姑娘前留給她一首詩,這首詩被他( )。
【選項】
A.刻在了樹上
B.寫在信箋上
C.刻在了墻上
D.寫在書的首頁
【答案】A
【解析】根據(jù)原文可知。
【考點】泛讀——戲劇——《南歸》
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