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　　熱點(diǎn)背景

　　在近期公布的第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄和國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄擴(kuò)展項(xiàng)目名錄中，山西省太原市小店區(qū)非遺項(xiàng)目“太原剪紙”入選其中。目前，太原剪紙的傳承人群體主要是第五代傳承人王銀鳳、郭樹林和他們的女兒、徒弟及學(xué)生。

　　模擬試題

　　在近期公布的第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄和國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄擴(kuò)展項(xiàng)目名錄中，“太原剪紙”入選其中。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　參考答案

　　1.概括話題，給與評(píng)價(jià)。

　　剪紙是我國(guó)重要的非遺文化，一把剪刀，幾張紅紙，一雙巧手，上下翻飛間，惟妙惟肖的人物故事、栩栩如生的花鳥蟲魚便躍然紙上，令人見之難忘。

　　2.分析太原剪紙入非遺的意義。

　　(1)傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。太原剪紙入非遺讓更多的民眾尤其是山西民眾了解到這項(xiàng)傳統(tǒng)文化，讓它在得以更好保存的同時(shí)也讓民眾可以深切感受體會(huì)中華文化的魅力，讓更多人認(rèn)識(shí)到非遺的價(jià)值，讓太原剪紙走入年輕人的眼、走進(jìn)年輕人的心，能夠進(jìn)一步激發(fā)民族自豪感，塑造文化自信，提升國(guó)家的文化軟實(shí)力。

　　(2)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷惠益人民。借助太原剪紙文化，可以設(shè)立非遺扶貧就業(yè)工坊，讓更多的民眾參與到保護(hù)剪紙文化，發(fā)展剪紙文化的工作中，讓非遺“見人見物見生活”，進(jìn)而幫助群眾增收致富的“金鑰匙”。

　　3.剪紙文化如何進(jìn)一步發(fā)展。

　　(1)堅(jiān)持創(chuàng)新傳承。在剪紙的題材、技藝、表現(xiàn)形式等方面大膽創(chuàng)新，多層套色點(diǎn)染等多種技法融合，豐富太原剪紙內(nèi)容。

　　(2)將剪紙帶入校園。在文化館、學(xué)校進(jìn)行傳統(tǒng)剪紙培訓(xùn)，開設(shè)剪紙課堂。不僅要到小學(xué)，培養(yǎng)孩子們的興趣，爭(zhēng)取更多的孩子學(xué)習(xí)剪紙技藝，還要走進(jìn)高校，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

　　(3)開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品�；�于十二生肖、京劇臉譜等傳統(tǒng)題材，開發(fā)剪紙文創(chuàng)作品，剪紙書簽、扇子、服飾等等。將重點(diǎn)向剪紙文創(chuàng)藏品、剪紙服飾等方向發(fā)展，把剪紙和民眾衣食住行結(jié)合起來，將剪紙長(zhǎng)久地傳承下去。

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