劉景山《政治理論解題精鑒》一書概要
第一部分 命題的立意和方式的規(guī)律與特點(diǎn)
從近年考研政治的答題情況看，有相當(dāng)一部分考生得分不高，并不是不懂考題中涉及的知識(shí)點(diǎn)，而是沒有掌握試題命制的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)。他們不了解近年來試題命制的立意和 方式發(fā)生的重大變化，仍然習(xí)慣于傳統(tǒng)的“空對(duì)空”的答題方式，因而不能取得理想的分?jǐn)?shù)。
毫無疑問，考研政治考查的內(nèi)容，是馬克思主義的基本原理。但近些年來，愈來愈強(qiáng)調(diào)在考查基本知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上注重考察考生運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和解決實(shí)際問題的能力。為達(dá)此目的，近年考研政治命題發(fā)生了一個(gè)明顯的變化，即主要通過設(shè)置實(shí)際的案例來考查對(duì)原理的理解、把握和運(yùn)用：或者要求考生從材料中提煉出相關(guān)原理，或運(yùn)用相關(guān)原理來分析和解決根據(jù)材料引申出的問題�？傊莻�(cè)重于實(shí)際能力的考查，而不是單純的記憶和背誦。
對(duì)命題的立意和方式，我們將依次加以闡述。
一、通過“創(chuàng)設(shè)情境”命題
這里的“情境”，是指環(huán)境、場(chǎng)面、場(chǎng)景等。所謂“情境創(chuàng)設(shè)”，就是在題干中通過圖畫、
典故、寓言等形式，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的話語情境，然后圍繞這個(gè)具體的情境創(chuàng)設(shè)試題，也稱之為“情境創(chuàng)設(shè)”(參見《談?wù)卫碚撁}中情境創(chuàng)設(shè)型題目的應(yīng)用》作者姚剛，教育部考試中心政治2處負(fù)責(zé)政治命題工作的學(xué)科秘書)。這是一種比較普遍而有效的命題方式，其優(yōu)點(diǎn)在于形式比較靈活，能夠覆蓋較廣的能力考查范圍，問題指向明確，答案簡(jiǎn)潔并具有邏輯層次。
情境創(chuàng)設(shè)型試題的基本要求是：從材料中獲取信息，對(duì)材料進(jìn)行鑒別、比較、綜合，充分利用材料所含有的實(shí)際問題及解決問題的思路和線索，引導(dǎo)考生運(yùn)用有關(guān)的理論觀點(diǎn)去識(shí)別和分析這些材料，進(jìn)而回答從材料中提出的問題。情境創(chuàng)設(shè)是在明確考核知識(shí)點(diǎn)的前提下，立足于能力與素質(zhì)考查而采取的命題技巧方面的新舉措，從而在功能上優(yōu)于傳統(tǒng)試題。
(一)圖像型試題
這是近幾年來常見的一種題型。所謂圖像型試題，是指把圖畫、漫畫、地圖等圖像或以文字形式對(duì)圖像進(jìn)行描述作為題干的重要內(nèi)容，然后就此向考生提出問題的試題。
這類試題的解題思路，可分為兩種：一種是可從圖像中直接引申出原理或概念，從而找到考查的知識(shí)點(diǎn)和答題線索。另一種是雖從圖像中可受到某些啟發(fā)和提示，但無法直接引申出概念和原理，而只能從題干中將文字加以提煉，找到該題的“題眼”，從而作出正確的答案。
(二)寓言典故型試題
這是近幾年來出現(xiàn)的一種題型。該題型把寓言故事或歷史典故作為題干的基本內(nèi)容，用
寓言和典故創(chuàng)設(shè)一個(gè)話語環(huán)境，然后就這一話語環(huán)境設(shè)置問題。
對(duì)這類試題，考生除就題干中的寓言或典故展開想象、思索外，還應(yīng)注意從題干中的文
字，尤其是關(guān)鍵性的語句中尋找答題線索。
二 、通過客觀事實(shí)命題
這是一種較為常見的題型，并且近幾年來有逐漸強(qiáng)化的趨勢(shì)。這種命題方式，通常是通
過數(shù)字表格或文字的形式，表述某種社會(huì)事實(shí)，這其中，有的是自然界和日常生活中存在的具體事實(shí)，有的是政治經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的實(shí)際問題，有的是國(guó)內(nèi)外社會(huì)熱點(diǎn)問題。這些事實(shí)中包含著尖銳的問題。這種以事實(shí)命題方式的最顯著特點(diǎn)，是它所提出的事實(shí)本身直接地就是問題，要求人們?nèi)ソ獯稹Ｒ允聦?shí)命題，不僅形象具體、確鑿可靠，而且具有挑戰(zhàn)性，它是一種普遍而有效的命題方式。它通過事實(shí)材料，把問題擺在考生的面前，考生通過閱讀材料對(duì)事件所揭示的問題本身產(chǎn)生一種震撼力，進(jìn)而對(duì)問題產(chǎn)生一種思想上的共鳴，引起深層思考，按照提問的要求，展開分析和理解，作出正確答案。通過具體的事實(shí)設(shè)置問題，能夠切實(shí)地考查出考生對(duì)原理的真實(shí)理解程度和運(yùn)用原理分析解決問題的能力，是一種被實(shí)踐證明了的較好的考查方式。
事實(shí)類題型主要有兩種形式：一種是題干以數(shù)字表格為主的形式，另一種是題干以一般文字為主的形式。一般說來，題干以數(shù)字表格為主的試題，可以從表格的分類或數(shù)字的橫向或縱向的比較中，直接地歸納提煉出觀點(diǎn)；而題干以一般文字為主的試題，則需要作進(jìn)一步深層的思考，找到所學(xué)相關(guān)原理來分析材料中所提出的實(shí)際問題。這兩種形式，不管那種形式，都在材料中給考生提供了答題的線索，即解題的突破口和基本思路，只要認(rèn)真閱讀材料，深入思考，就不難找到解題的鑰匙。
(一)日常生活型試題
這類試題一般是以自然科學(xué)和日常社會(huì)生活中的典型事例作為題干，就此提出問題，要
求從中體現(xiàn)有關(guān)的原理，這類試題大多以選擇題的形式出現(xiàn)。
(二)重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)型試題
所謂重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)型試題，就是通過數(shù)字表格或文字，擺出社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活中的重要
現(xiàn)實(shí)，有的甚至是國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大事件，社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)，要求考生運(yùn)用馬克思主義的基本原理和相關(guān)知識(shí)加以分析和說明，從而考查考生運(yùn)用原理和解決問題的能力。這是題型的最大特點(diǎn)，就是它的尖銳的現(xiàn)實(shí)性。
三、通過引用“話語”命題
近年來命題方式的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是通過引用“話語”命題。所謂引用“話語”命
題，即是通過引用某種典型“話語”、思想觀點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境，要求考生對(duì)語言進(jìn)行分析和評(píng)判，從而考查考生對(duì)馬克思主義基本原理、概念的掌握和運(yùn)用程度。學(xué)習(xí)馬克思主義，不僅要運(yùn)用馬克思主義的基本原理分析和解決現(xiàn)實(shí)問題，而且還要學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，對(duì)各種思想觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)判，要在馬克思主義與實(shí)際生活的對(duì)照中掌握馬克思主義。
通過引用“話語”命題，通常是選取一種或幾種思想觀點(diǎn)，這些思想觀點(diǎn)即可以是正確的，也可以是錯(cuò)誤的，還可以是兩者兼而有之的，提供給考生進(jìn)行分析、判斷。這種試題的“話語”，有的幽默雋永，耐人尋味；有的言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻；有的語意朦朧，發(fā)人深思。這些“話語”給考生以振奮和激發(fā)，增強(qiáng)他們的想象力和創(chuàng)造性，以發(fā)揮其潛能。這是一種成功而有效的命題方式。
通過引用“話語”命題，有觀點(diǎn)概念、經(jīng)典論斷、名言佳句、生活俗語、理論謬誤等幾種題型。
直接地用馬克思主義原理的基本觀點(diǎn)、基本概念來命題的方式多用于選擇題上，大多數(shù)選擇題以種此形式來命題。考生只有熟悉和牢記馬克思主義原理的基本觀點(diǎn)、基本概念才能答好這類試題。
(一)經(jīng)典論斷型試題
這種試題是指把馬克思主義經(jīng)典作家的精彩語句和精辟論斷作為題干的主要內(nèi)容，要求考生對(duì)語句和論斷作出理解和分析。這些話文字簡(jiǎn)練，寓意深刻，一般考生對(duì)這些話不夠熟悉， 不知出自那本著作，所以一時(shí)弄不懂它的確切含義�？忌貏e注意，這類經(jīng)典語句僅從字面上看是說不通的，甚至觀點(diǎn)是不正確的，容易引起費(fèi)解和歧義，考生應(yīng)透過字面，認(rèn)真思考其原本含義，以便作出正確答案。這類試題引用的語句雖然理解起來有些困難，但是由于其含蓄深刻，富有啟發(fā)性，所以對(duì)活躍考生思維卻有積極作用，不失為考生對(duì)馬克思主義原理理解程度的一種有效方法。
(二)名言俗語型試題
所謂名言俗語型試題就是選取歷史上的哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家、政治家的明言佳句和思想觀點(diǎn)或現(xiàn)實(shí)生活中的成語格言，作為題干，就此提出問題。這些語句內(nèi)涵豐富，有的比較深?yuàn)W難懂，人們不太了解其內(nèi)容，有的則為人們所熟知，但不管那種，人們平時(shí)都不大認(rèn)真思索其深層含義。以這種形式命題，要求考生運(yùn)用馬克思主義基本原理去發(fā)掘其內(nèi)涵，通過馬克思主義基本原理與其他思想資料的比照，考查對(duì)馬克思主義基本原理的理解和運(yùn)用能力。這種試題不僅能考查出考生的真實(shí)能力和綜合素質(zhì)，而且由于其具有認(rèn)識(shí)的廣泛性和一定的趣味性，能夠緩解考生的心理壓力，調(diào)動(dòng)考生的情緒，具有臨場(chǎng)的積極效果，不失為一種好的考查形式。
(三)典型觀點(diǎn)型試題
所謂觀點(diǎn)型試題，就是選取某種有代表性的理論觀點(diǎn)或流行的社會(huì)看法作為題干內(nèi)容
，要求考生用馬克思主義基本原理對(duì)這些觀點(diǎn)或看法進(jìn)行分析理解。這種考查方式，通過馬克思主義原理與理論實(shí)際、社會(huì)生活實(shí)際的結(jié)合，便于考查考生的理論辨別能力和綜合應(yīng)用能力。同時(shí)，這類試題題干的內(nèi)容，大多有一定程度的理論謬誤，這樣就把尖銳具體的理論認(rèn)識(shí)問題，提到考生面前，要求他們給以理論上的解決。在考場(chǎng)上，能給考生一種刺激和震動(dòng)，引起關(guān)注和沉思，對(duì)調(diào)動(dòng)其答題的情緒，有一定作用。
四、通過提問“對(duì)策”命題
近年來考研政治命題的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是通過提問對(duì)策命題。這類試題一般是通過引
用材料或直接陳述，提出尖銳的國(guó)內(nèi)國(guó)際方面的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，在向考生提出的問題中，要求回答解決問題的措施、途徑和對(duì)策。這些措施、途徑和對(duì)策，往往是書本上沒有的，需要考生臨場(chǎng)發(fā)揮來作出回答。這種試題，實(shí)際上主要是為了考查考生解決實(shí)際問題的創(chuàng)造性、應(yīng)變能力和綜合應(yīng)用能力，是難度較大、較高層次的考查。近年每年試卷中，均有一、二道大題，涉及提問對(duì)策的內(nèi)容，占有相當(dāng)比例的分?jǐn)?shù)，考生對(duì)此均不可掉以輕心。
如何應(yīng)對(duì)這類試題呢？這是考生最為漠然的。因?yàn)闀旧蠜]有涉及回答此類試題的內(nèi)容，所以大多數(shù)考生感到無從答起。其實(shí)這類試題答起來比較容易。這是因?yàn)�，這樣的試題對(duì)答案的要求相當(dāng)寬松、自由，就是要求解決問題的方案比較靈活，不強(qiáng)求與標(biāo)準(zhǔn)答案一致，只要言之成理，就可以給分。所以考生看到這種試題，不要過分緊張，注意圍繞所提問題，從該試題的相關(guān)答案切中，順蔓摸瓜，即可找到解決問題的方案�！胺桨浮辈灰^多或過少，有三、五條即可。
