1、記憶單詞

　　經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)階段詞匯2-3遍的復(fù)習(xí)，詞匯量的積累應(yīng)該相對(duì)穩(wěn)定了。暑假階段的詞匯學(xué)習(xí)，已完成2遍詞匯復(fù)習(xí)的同學(xué)，可以不再按照詞匯書(shū)每天特別的摘出時(shí)間去進(jìn)行單詞背誦，可在文章的研究中，對(duì)詞匯進(jìn)行鞏固和暑假。

　　Tips：

　　1)詞匯在中出現(xiàn)的釋義為需要記憶的重要詞義

　　2)建立詞匯本，對(duì)于遺忘率較高的詞匯，進(jìn)行整理并配上例句，每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固

　　3)注意較為活躍的詞，在文章中的搭配和用法

　　4)注意事項(xiàng)：

　　a)復(fù)習(xí)與記新詞同樣重要，要反復(fù)常考率的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)

　　b)單詞學(xué)習(xí)一天都不能間斷!

　　2、閱讀理解

　　英語(yǔ)閱讀能力是考查學(xué)員的一項(xiàng)非�；�本的能力要求，閱讀的分值也是考研中比重多的一塊。閱讀的同時(shí)，既可以鞏固自身的詞匯，又可以檢測(cè)語(yǔ)法的掌握程度，同時(shí)也會(huì)潛移默化影響著寫(xiě)作能力。研究閱讀仍以精讀為主，精讀的標(biāo)準(zhǔn)包括以下幾點(diǎn)：

　　1)文章里面出現(xiàn)的每個(gè)單詞都不是生詞，都能反映出來(lái)它的主要意思

　　2)文章里沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)難句，也就是說(shuō)每一個(gè)長(zhǎng)難句都能翻譯出來(lái)

　　3)文章后面每一個(gè)答案選項(xiàng)都知道是什么意思，并且知道為什么要選這個(gè)答案

　　4)文章每個(gè)題目的答案在文章中的準(zhǔn)確定位。

　　希望嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)研究每一篇文章，目前這個(gè)階段，做對(duì)題目和把控時(shí)間，都不如精讀文章來(lái)的重要!

　　3、考研寫(xiě)作

　　本階段，寫(xiě)作要陸續(xù)展開(kāi)。首先是多讀優(yōu)秀的范文，并達(dá)到可以背誦，以便積累寫(xiě)作素材，熟悉考研寫(xiě)作的套路和行文結(jié)構(gòu)。其次重要的還有仿寫(xiě)。只有輸入，沒(méi)有輸出，寫(xiě)作是不能提高的。仿寫(xiě)，就是輸出的過(guò)程。要按照輔導(dǎo)教材中講授的思路，來(lái)對(duì)�？荚掝}進(jìn)行段落及篇章的仿寫(xiě)，并自己不斷的修改、完善，形成屬于自己的規(guī)范的范文范本。

　　4、其他模塊學(xué)習(xí)

　　翻譯，完形和新題型這三個(gè)模塊，主要結(jié)合十年進(jìn)行消化吸收。翻譯，重在分解句子結(jié)構(gòu)，然后用符合漢語(yǔ)規(guī)范的句子通順地翻譯成中文。完形，重在上下文邏輯關(guān)系的分析，確定空格處的最佳答案。

　　新題型，可以放在本階段的最后再進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)模塊重在方法，需要有一定的閱讀基礎(chǔ)和能力為前提。

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