弊端一：學(xué)習(xí)進(jìn)度容易滯后

　　初級(jí)會(huì)計(jì)考試覆蓋考點(diǎn)密集、考查方式靈活，有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的考生備考起來都未必十分順利，基礎(chǔ)薄弱類考生難免會(huì)遇到更多阻力。有些考生備考過于隨意化，今天時(shí)間充�？梢远嗫磿�(huì)兒書，明天有事情耽擱就把學(xué)習(xí)任務(wù)拋在腦后，易受到外界因素干擾不說，學(xué)習(xí)的連貫性也無法保證。因?yàn)閷W(xué)習(xí)無計(jì)劃性，相同的時(shí)間內(nèi)，其他考生在學(xué)完好幾個(gè)章節(jié)內(nèi)容時(shí)，此類考生可能還止步于入門章節(jié)并且遲遲未見進(jìn)步。長久下來，待到臨考前其他考生已經(jīng)將教材復(fù)習(xí)了好幾個(gè)輪回，此類考生一遍教材可能還未讀透。

　　弊端二：學(xué)習(xí)效率無法保證

　　不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃最直接的弊端就是影響學(xué)習(xí)效率，備戰(zhàn)初級(jí)會(huì)計(jì)考試是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從預(yù)習(xí)、基礎(chǔ)、鞏固到?jīng)_刺階段，每個(gè)階段側(cè)重點(diǎn)不同，同時(shí)需要投入的時(shí)間精力也不一樣。有些考生認(rèn)為初級(jí)會(huì)計(jì)備考戰(zhàn)線頗長，現(xiàn)在備考為時(shí)過早，臨到考前突擊復(fù)習(xí)即可，更不用制定什么學(xué)習(xí)計(jì)劃，小編并不提倡這種想法。初級(jí)會(huì)計(jì)考生群體分布很廣，能全職備考的只占極少數(shù)，多數(shù)考生需要協(xié)調(diào)時(shí)間，若不制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)進(jìn)度很可能被公司臨時(shí)加班、照顧老人孩子等因素打亂，臨時(shí)抱佛腳并不可取，如此下來學(xué)習(xí)效率沒法保證，想順利通過考試并不容易。

　　弊端三：學(xué)習(xí)心態(tài)難以調(diào)整

　　好的心態(tài)對于復(fù)習(xí)備考會(huì)起到助力的作用，但若考生從始至終沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃支撐，僅憑自己的想法備考復(fù)習(xí)，心態(tài)很難保持在一個(gè)平衡點(diǎn)。別人按部就班地復(fù)習(xí)備考，你由于學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后，難免會(huì)著急上火;別人在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后短暫的休息娛樂，你此時(shí)還執(zhí)著于之前遺漏的章節(jié)進(jìn)度，心里容易不平衡。由于學(xué)習(xí)無規(guī)律性，對于何時(shí)能看完教材、何時(shí)能刷題還存有不確定性，對自身能力也會(huì)產(chǎn)生質(zhì)疑，容易產(chǎn)生半途放棄的念頭。

　　綜上來看，為了保質(zhì)保量的備考初級(jí)會(huì)計(jì)，考生朋友有必要為自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有了學(xué)習(xí)計(jì)劃來支撐，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了，自制力更強(qiáng)了，對于未來的考試也會(huì)更加胸有成竹!祝愿大家都能順利取得初級(jí)會(huì)計(jì)師證!

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