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            2013安全工程師管理知識:電力安全管理要點六

            2013年安全工程師考試定于9月7、8日舉行,為幫助考生更全面掌握安全工程師考試大綱相關知識點,考試吧特別整理了安全工程師考試科目《生產管理知識》知識點,供考友參考。

              2013安全工程師管理知識:電力安全管理要點六

              2.班組的現場管理

              (1)現場作業(yè)計劃。

              班組的現場作業(yè)計劃應根據項目工地和施工處下達的施工計劃進行制訂。

              (2)現場人員管理。

             、侔凑帐┕ろ椖康牟煌鶕鳂I(yè)者的技術素質、技能和能力,將其合理地分配到合適的崗位。

              ②強化人的行為管理,嚴格施工工藝紀律和勞動紀律。

             、圩ズ冒嘟M成員的崗位知識、技能的培訓和訓練,堅持培訓合格后上崗。

              (3)現場作業(yè)管理。

              現場作業(yè)管理是現場管理中最基本的管理手段,其目的是設計出最優(yōu)作業(yè)方法。需要研究的問題有:

             、僮鳂I(yè)容易化,使不熟練的操作者能正確作業(yè)。

             、谂懦鳂I(yè)中的時間浪費,確定經濟合理的作業(yè)時間。

             、圩鳂I(yè)方法要標準化,作業(yè)人員應按照固定的程序、方法、時間作業(yè),減少工作失誤,保證施工質量,提高作業(yè)效率。

             、懿粩喔纳谱鳂I(yè)方法,尋求更合理的作業(yè)方法。

              (4)現場工序管理。

             、偻ㄟ^工序分析、時間分析等,使現場作業(yè)各工序及作業(yè)時間合理化。

             、诟倪M浪費、不合理的作業(yè)順序。

             、郾WC工序質量、工序成本始終處于受控狀態(tài)。

              (5)現場設備管理。

              正確使用、嚴格按照操作規(guī)程操作設備機具;搞好設備機具的維護、保養(yǎng),使設備機具、工裝處于完好狀態(tài);一般設備完好率要達到85%,關鍵設備完好率要達到100%。

              (6)現場安全管理。

              認真貫徹執(zhí)行上級的安全生產規(guī)章制度和安全技術規(guī)范,開展安全意識和安全技術技能的教育培訓工作,正確處理好安全與施工生產的關系,防止高空墜落和觸電及灼、燙傷事故;防止機械傷害和交通事故。

              (7)現場材料管理。

             、侔凑帐┕すに嚇藴屎凸芾硇枰茖W地確定施工現場中各種物品的位置和數量,對各種物品的堆放要到標準化、規(guī)范化和科學化。

             、谑┕がF場的材料、機具應按照施工工藝的要求和施工順序分類放置,且平穩(wěn)整齊防止滑落、傾倒,不妨礙正常施工。

             、垡宰畹统杀,按照施工計劃,按照標準和規(guī)定的時間將所需材料、物品送到規(guī)定的地點。

              (8)現場成本管理。

             、僭谑┕み^程中,通過節(jié)約物資、提高物資利用率、節(jié)省勞動力和工時等降低工程成本。

             、诟倪M設備機具的操作方法,提高設備機具的效率。

             、圻M行目標成本和實際成本的比較,找出其存在差別的原因。

              (9)質量管理。

              搞好施工現場的質量管理是質量形成過程的重要階段,其目標是生產出符合設計要求的產品,提供符合質量標準的服務。

              班組施工現場質量管理的任務是:預防產生質量缺陷和防止質量缺陷的重復發(fā)生。

              利用科學的管理方法并采取技術措施,把符合性質量控制在規(guī)定的水平上。運用質量管理的科學思想和方法,經常發(fā)現問題,并進行改進,使質量不斷提高。按照質量評定標準對工程質量進評定。其具體內容是:掌握施工質量波動的規(guī)律,預防、控制異常波動;明確班組成員在現場質量管理中的職責;產生質量問題時,班組長要及時組織召開質量分析會,分析質量問題的危害性,分析產生質量問題的原因,分析應采取的措施,及時總結經驗教訓,有效的防止質量問題的重復發(fā)生。班組質量管理的有效方法是,正確運用全面質量管理和數理統計等科學管理方法,開展群眾性的質量管理活動。

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