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　　2009年6月的六級考試閱讀理解從整體上來說延續(xù)了以往的出題套路，難度與往年基本保持一致。本文將結(jié)合真題進行思路和方法的解析，以期能對以后參加考試的同學有所幫助。

　　題材選擇

　　此次考試中，快速閱讀選擇了青少年教育的話題，簡答題則關(guān)注追求完美身材，而仔細閱讀兩篇文章分別論述了海龜保護和學校教育的問題，可以看出出題者仍舊鐘情于考生熟悉的社會熱點、人文科學、社會科學等內(nèi)容，而基本上摒棄了以往的一些較學術(shù)化、專業(yè)化的文章。由此可見，考生在備考過程中應該多選擇類似話題的文章練習，熟悉它們的思維邏輯和論述方法。

　　材料出處

　　本次考試的文章都是直接選自于外刊，快速閱讀來自《Newsweek》2008年4月21日的文章《Helicopter Moms vs. Free-Range Kids》，簡答題選自《Time》2008年5月30日的文章《Taking On the Thin Ideal》，而仔細閱讀兩篇文章都出自于《Newsweek》，一篇為2007年11月20日的《A Struggle for the Sea Turtles》，而另一篇為2008年8月18日的《Brand Name or Investment?》，由此也給我們提供了一個增加閱讀量的思路，就是在平時的英語學習期間，考生可以多涉獵外刊，從而更好地熟悉外刊社論的論調(diào)觀點、寫作模式和語言風格。

　　出題思路

　　(一)快速閱讀

　　今年的快速閱讀在單詞數(shù)量上并沒有變化，但是從視覺效果上相比去年冗長的篇幅略顯壓縮。不過文章沒有設置小標題加大了定位的難度，而大標題中helicopter和free-range這兩個單詞相對比較生僻，考生不容易把握文章中心。好在題目設置的較為清楚，根據(jù)題干信息很容易定位。例如

　　1. When Lenore Skenazy’s son was allowed to take the subway alone, he ____________.

　　2. Lenore Skenazy believes that keeping kids under careful watch ____________.

　　3. Skenazy’s decision to let her son take the sSubway alone has net with ____________.__