歡迎進(jìn)入：四六級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程免費(fèi)試聽(tīng)　　更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：考試吧四六級(jí)論壇

　　一、大綱的要求，對(duì)主體細(xì)節(jié)推理以及態(tài)度題有所把握，對(duì)閱讀速度的要求：每分鐘70個(gè)單詞。

　　二、六級(jí)文章本身的特點(diǎn)：

　　1、結(jié)構(gòu)：

　　1)文科文章常有的一些結(jié)構(gòu)

　　A、現(xiàn)象解釋型(文章一開(kāi)始給出一個(gè)現(xiàn)象然后對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)�一般都�?huì)在第一段的末句是一個(gè)問(wèn)句，段末是問(wèn)號(hào)。就是要我們尋找回答，問(wèn)題就是一個(gè)現(xiàn)象，我們就要尋找解釋?zhuān)瑏?lái)做主題。)解釋即為文章的主題所在。常被考到的有：現(xiàn)象本身;解釋;作者對(duì)解釋的評(píng)價(jià)。理科文章解釋主題常有兩種方式：1)羅列式的2)用實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋主題

　　文中加引號(hào)的詞，表明該詞在原文中有特定的含義，表達(dá)并非最表面的意思

　　問(wèn)題中出現(xiàn)了一開(kāi)始就提到的現(xiàn)象時(shí)，答案通常針對(duì)文章主題。

　　B、問(wèn)題解決方案型(文章一開(kāi)始給出一個(gè)問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題給出一個(gè)解決方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。問(wèn)題—problem 第一問(wèn)題本身考一道題，第二造成問(wèn)題的原因是，第三問(wèn)題的解決方案是，第四作者對(duì)解決方案的態(tài)度，正評(píng)價(jià)還是副評(píng)價(jià)，肯定還是否定。思路比較固定，只要是解決方案一般都是不行的。)

　　C、結(jié)論解釋型(在文科文章的數(shù)量是最大的。文章一開(kāi)始給出一結(jié)論，然后對(duì)結(jié)論進(jìn)行解釋?zhuān)瑪?shù)量極多。)

　　2)理科文章的結(jié)構(gòu)

　　A、現(xiàn)象解釋型(結(jié)構(gòu)與文科文章不一樣，理科文章首句出問(wèn)號(hào)，常暗示指現(xiàn)象，有現(xiàn)象就要尋找解釋。)

　　B、問(wèn)題解決方案型(成果型在理科文章里很多，2001-6)

　　C、實(shí)驗(yàn)型文章(文科文章可以顛三倒四的把問(wèn)題反復(fù)地說(shuō)，理科文章一般比較客觀(guān)，要說(shuō)明問(wèn)題一般用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)。)

　　2、體裁，以說(shuō)明和議論為主。原因：四級(jí)和四級(jí)以上的文章具有的特征——academic學(xué)術(shù)性的,學(xué)術(shù)性的文章用記敘文說(shuō)不清楚，只能用說(shuō)明和議論。說(shuō)明文：作者沒(méi)有太多的觀(guān)點(diǎn)，只給出一些數(shù)據(jù)和事實(shí)，讓你自己去推理、綜合。

　　啟發(fā)：1、關(guān)注重點(diǎn)不同。對(duì)于說(shuō)明文而言注意文中的定義、概念、重要數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)。對(duì)于議論文而言注意作者的結(jié)論和觀(guān)點(diǎn)。主要是看作者支持什么反對(duì)什么。

　　2、文章的重心。四級(jí)文章無(wú)論說(shuō)明議論，四級(jí)文章的重心一般靠前。兩種模式：A、一根主線(xiàn)，一開(kāi)始就擺出文章的主題。對(duì)一個(gè)方面進(jìn)行具體論述。B、花開(kāi)兩朵，各表一枝。文章一開(kāi)始就出現(xiàn)兩個(gè)概念或者兩個(gè)方面，文章論述兩個(gè)方面一般答案里也包含兩個(gè)方面。