5. The tune of the author in writing this article is ________

　　A critical

　　B neutral

　　C prssimistic

　　D optimistic

　　答案：CCCDA

　　解題思路

　　1 C。事實細(xì)節(jié)題。第一段提到了影響視幅的因素：不同的人，不同的閱讀目的，對材料的熟悉程度，光線，疲勞。C“一組詞的長度”不是能影響視幅的因素，是本題的答案。

　　2 C。觀點態(tài)度題。作者在第二段第二句提到，眼睛訓(xùn)練課程只注重了閱讀的視覺因素。倒數(shù)第二句書哦，閱讀要求具備理解單詞間關(guān)系的能力。因此選項C“閱讀需要大腦的深度參與”正確。作者沒有否定閱讀的視覺因素的必要性，但是也沒有說讀者應(yīng)該練習(xí)拓寬視幅，加快閱讀速度。所以AB兩項都不正確。作者沒有對大腦和眼睛在閱讀過程中的重要性進(jìn)行對比，所以不選D

　　3 C。 作者在這句話中先是肯定了那些閱讀練習(xí)提高看單詞的能力，然后提出了有效閱讀概念。后面句中還指出，有效閱讀需要的是理解單詞間的聯(lián)系的能力。所以作者的意思應(yīng)該是那些(訓(xùn)練眼睛的)閱讀練習(xí)對與有效的閱讀無益。B與文章相反。D句是蘊涵其中一個意思，卻不是作者想表達(dá)的方向。

　　4 D。 第二段最后一句說，眼睛訓(xùn)練對于幫助讀者閱讀連貫文章無益，所以D是錯的，是本題答案。

　　5 A。 參考前面的結(jié)構(gòu)剖析，作者寫本文的主要目的是對那些只關(guān)注閱讀的視覺因素的閱讀能力課程進(jìn)行批判，所以答案應(yīng)該是A。