對(duì)于聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話,考生應(yīng)始終牢記:不要奢望將其內(nèi)容一字不落地完全聽(tīng)懂并且記住。因?yàn)榧词乖谌粘Ｉ�活中用母語(yǔ)對(duì)話,這也幾乎是不可能的,同時(shí)也是不必要的。在日常生活中,我們只要掌握自己關(guān)心的信息,而在聽(tīng)力考試中,我們則要抓住關(guān)鍵的命題點(diǎn)。

　　以下分聽(tīng)前預(yù)測(cè)和聽(tīng)時(shí)抓“點(diǎn)”兩個(gè)步驟詳解聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話的應(yīng)試策略。

　　一、聽(tīng)前預(yù)測(cè)

　　聽(tīng)前預(yù)測(cè)對(duì)于聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話非常重要。放音間隔的時(shí)間應(yīng)盡可能留作預(yù)測(cè)之用。若想有效使用這短短幾十秒的放音間隔時(shí)間,需把握以下兩個(gè)原則：

　　1. 先縱后橫

　　所謂“先縱”，就是首先通讀每篇后的3-4個(gè)小題，找出關(guān)鍵詞，前后聯(lián)系，預(yù)測(cè)全篇大致主題。

　　所謂“后橫”，就是在仍有時(shí)間的情況下，通看各題選項(xiàng)，看看是否存在生詞，總結(jié)長(zhǎng)句的核心意思，以此預(yù)測(cè)考點(diǎn)和可能的答案。

　　兩步預(yù)測(cè)都要注意隨時(shí)做出標(biāo)注,劃出關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)寫(xiě)長(zhǎng)句的大意,因?yàn)閱螒{記憶在"高壓"的聽(tīng)力考試中是萬(wàn)萬(wàn)靠不住的。

　　以2007年12月Conversation Two為例:

　　23. A) She is thirsty for promotion.

　　B) She wants a much higher salary.

　　C) She is tired of her present work.

　　D) She wants to save travel expenses.

　　首先通過(guò)promotion, salary和work可得出本對(duì)話的大致主題是有關(guān)職業(yè),再聯(lián)系兩次出現(xiàn)的wants,想到或許與求職有關(guān),并順理成章地想到可能會(huì)談到離職的原因、新職位的性質(zhì)以及薪酬等等。這就是上面所說(shuō)的"先縱"。

　　此后我們可對(duì)選項(xiàng)中較長(zhǎng)的詞語(yǔ)做標(biāo)注,如下劃線所示。通過(guò)聽(tīng)錄音我們發(fā)現(xiàn)本題答案的對(duì)應(yīng)信息在原文中是"I'm fed up with my job.", 正是"tired of"的同義置換。這就是上面所說(shuō)的"后橫"。

　　可見(jiàn),事先標(biāo)注關(guān)鍵信息,可讓我們?cè)诼?tīng)時(shí)將注意力集中到更小的"點(diǎn)",起到事半功倍的效果。

　　2. 分清主次

　　與生活中的情形相似,雙方對(duì)話的時(shí)候常有主次之分,如:一方詢問(wèn),另一方作答時(shí),關(guān)鍵信息多出現(xiàn)在作答一方,考點(diǎn)自然也就多出于此。分清對(duì)話雙方的主次對(duì)于我們預(yù)測(cè)考點(diǎn)出現(xiàn)的位置很重要,方法也簡(jiǎn)單易行。

　　以2006年12月Conversation Two為例:

　　22. A) It was about a little animal.

　　B) It took her six years to write.

　　C) It was adapted from a fairy tale.

　　D) It was about a little girl and her pet.