5.同位語(yǔ)從句常考
同位語(yǔ)從一般都較長(zhǎng)，考生先將該從句用順譯法或合成法（視具體情況而定）譯成一獨(dú)立分句，然后前面的先先詞視具體情況取舍或巧妙安排。
例（1）We were most impressed by the fact that even those patients who not told of their serious illness were quite aware of its potential outcome.
解析：此句重點(diǎn)考that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句譯法，該從句中還套用一個(gè)who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句�？忌梢园裻hat引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句單獨(dú)譯成一分句。譯文為：給我們留下極深印象的事實(shí)是：甚至那些沒(méi)有被告知嚴(yán)重病情的疾人，對(duì)其疾病的潛在后果也是非常清楚的.
例（2）But for many, the fact that poor people are able to support themselves almost as well as without government aid as they did with it is in itself a huge victory.
解析：該句是一個(gè)that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句作主語(yǔ)，考生先將that后面內(nèi)容翻譯出來(lái)，然后把“the fact”調(diào)到后面作is主語(yǔ)。譯文為：對(duì)許多人而言，窮人象以往一樣在沒(méi)有政府救濟(jì)的情況下，生活照樣過(guò)得很好，這一事實(shí)本身就是一個(gè)巨大的勝利�！�
6.非謂語(yǔ)動(dòng)詞�？肌�
英語(yǔ)中非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括分詞（過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞），不定式和動(dòng)名詞。英譯漢考得較多的是過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，考生可用前置限定合成翻譯法，把后置定語(yǔ)譯在被修飾的名詞或代詞前.
例（1）In the1880s the United States was a land sharply divided between the immensely wealthy and the very poor.
解析：此句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，考生翻譯關(guān)鍵是把divided修飾的后置定語(yǔ)巧妙安置到land前�！∽g問(wèn)為：19世紀(jì)80年代美國(guó)是一個(gè)貧富分化極為明顯的國(guó)家.如果過(guò)去分詞后置定語(yǔ)不好安置于所修飾詞前，考生可用轉(zhuǎn)換法講該分詞后置定語(yǔ)變換成一個(gè)并列的分句�！�
例（2）Social support consists of the exchange of resources among people based on their interpersonal ties.
解析：此句如果把定語(yǔ)放于所修飾詞前，句意就比較敖口而難懂。考生可將過(guò)去分詞后置定語(yǔ)游離出句子之外，單獨(dú)譯成一個(gè)分句。譯文：社會(huì)資助是由人與人之間的資源交換所構(gòu)成，而這種交換乃是建立在他們的人際關(guān)系的基礎(chǔ)上�！�
在四六級(jí)英譯漢中，出現(xiàn)了不定式作狀語(yǔ)的題型。此類題一般按順向法即可譯出.
例（3）You very likely give other passengers a quick glance to size them up and to assure them that you mean no threat.
解析：此句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，主要考如何把它們切換成兩個(gè)獨(dú)立的小分句.
譯文：你很可能給其他乘客很快的一瞥，打量他們一下，以此讓他們確信你對(duì)他們沒(méi)有威脅�！�
7.表語(yǔ)從句譯法
四六級(jí)英語(yǔ)英譯漢中考了一題表語(yǔ)從句譯法。一般而言，是將表語(yǔ)從句部分單獨(dú)譯成一個(gè)分句。如果表語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，可將復(fù)雜結(jié)構(gòu)肢解成簡(jiǎn)單句子.
例（1）My point is that the frequent complaint of one generation about the one immediately following it is inevitable.
解析：該句表語(yǔ)從句中有一個(gè)現(xiàn)在分詞后置定語(yǔ)，可用合成法將它放置在先行詞one前。其他的可按順向法譯出.
譯文：我的觀點(diǎn)是，一代人對(duì)今跟其后的另一代人的頻繁抱怨是不可避免的。
8.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)譯法
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是英譯漢中常見(jiàn)的試題。英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)較多，而漢語(yǔ)表達(dá)中則較少。故考生做此類翻譯題時(shí)盡量按漢語(yǔ)表達(dá)方式譯成主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
例（1）We were most impressed by the fact that even those patients who were not told of their serious illness were quite aware of ite potential outcome.
解析：此句中含有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如果按字面順向譯，表達(dá)就不順利。故用轉(zhuǎn)換法譯成主動(dòng)語(yǔ)態(tài).
譯文：留給我們極其深刻的印象的事實(shí)是：甚至那些沒(méi)有被告知嚴(yán)重病情的病人，對(duì)其疾病的潛在后果也是非常清楚的。
綜觀以往四六級(jí)英語(yǔ)英譯漢題型�？嫉米疃嗟氖嵌ㄕZ(yǔ)部分的翻譯。比如用從句作定語(yǔ)，分詞作定語(yǔ)的等。考生做此類題時(shí)，如果定語(yǔ)部分較短，也較容易放到先行詞前，考生可用合成法將后置定語(yǔ)放到先行詞前。如果后置定語(yǔ)較長(zhǎng)，意義容量大，可用轉(zhuǎn)換法將后置定語(yǔ)變換成一個(gè)獨(dú)立分句.
其次考得最多的是狀語(yǔ)部分的翻譯。有從句作狀語(yǔ)，不定式作狀語(yǔ)，介詞連詞作狀語(yǔ)，分詞作狀語(yǔ)等。做此類翻譯時(shí)，一般將狀語(yǔ)先譯出，或者前置。另外，不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，如果句意容量大，可以將他們轉(zhuǎn)換成分句來(lái)翻譯�！�
