英語四六級口語考試相對于筆試來說更容易出錯并且補救的措施和機會也要少得多，所以考生選擇口試后一定要一次發(fā)揮好，接下來老師為大家總結(jié)四六級口語考試相應(yīng)流程及對應(yīng)的備考策略。

　　第一部分：Quick Response 聽清題目再作答

　　在這一環(huán)節(jié)考生出錯的原因往往是文不對題，許多考生并沒有仔細(xì)聽請自己的題目是什么內(nèi)容，而是聽到別的考生怎么回答自己也怎么回答，殊不知，在考試時，每位考生所聽到的題目并不完全一樣，跟著他人回答是十分不明智的舉措。另外，即使沒有聽清楚題目也不能隨便說Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?等這些內(nèi)容，因為這樣的回答現(xiàn)在已經(jīng)不能被判為正確的回答，所以考生要注意避免這樣回答。

　　第二部分：Question Raising 聽懂要求，分清一般疑問句與特殊疑問句

　　這一題目在考試中要求考生對兩個情景分別提出一個一般疑問句和一個特殊疑問句。而許多考生往往不夠細(xì)致，沒有按題目要求來作答，經(jīng)常出現(xiàn)考生提出的句子要么都是一般疑問句，要么都是特殊疑問句，這樣就造成了至少一半的失分。因此，考試中考生一定要集中精神注意聽懂原文，在確定題目要求的內(nèi)容后再進行作答，不要急于求成,得不償失。

　　第三部分：Reading 不疾不徐把握朗讀技巧，注重朗讀質(zhì)量

　　這一題目看似簡單，其實在考試中也是考生經(jīng)常失分的地方，考生失分最多的地方往往集中在語音、語調(diào)上，他們太急于完成朗讀而忽視了句子的語音語調(diào)。事實上，口語考試的評分老師在給考生打分時也不是憑借考生朗讀的數(shù)量來決定的，最主要是依據(jù)考生朗讀的質(zhì)量來決定分?jǐn)?shù)的，因此，考生完全可以要求自己精讀，仔仔細(xì)細(xì)，注意文章的停頓、語音語調(diào)，注意弱讀和重讀等。也許這樣一來最終考生不能完全讀完文章，只要速度不是非常慢，這就不會影響考生的成績。

　　第四部分：Topic Talking 朗讀時留意概括主題，平時多積累素材

　　這一部分在整個口語考試中占據(jù)十分重大的比重，通過總結(jié)以往的試題，我們發(fā)現(xiàn)，這一環(huán)節(jié)的討論話題往往跟第三部分的朗讀內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，所以在準(zhǔn)備朗讀的同時，考生要懂得未雨綢繆，仔細(xì)搜羅與朗讀內(nèi)容有關(guān)系的儲備知識，在腦海中羅列出結(jié)構(gòu)以便答題時條理邏輯清晰。

　　另外，不是說這一環(huán)節(jié)討論的話題一定與朗讀內(nèi)容有關(guān)系，如果本話題與朗讀的內(nèi)容無關(guān)時考生又該怎么辦呢，此時需要考生充分發(fā)揮自己的想像力和運用所學(xué)的知識對話題展開討論并且要邏輯清晰。這就要求考生在平時要注意搜集信息，做個有心人，最便捷的方式就是懂得總結(jié)自己閱讀過的文章，在閱讀文章的同時又能了解更多的知識。

　　第五部分：Picture Describing緊繞主題，內(nèi)容連貫

　　這一部分與話題討論一樣，在口語考試中比重很大，而考生失分最嚴(yán)重的地方一是偏離圖片主題，另一方面就是上下文不連貫。所以，在考試中，考生看到圖片時不要急于思考答案，應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)分析一下圖片內(nèi)容總結(jié)出主題，再根據(jù)圖片的提示一點一點加以描述。

　　還有一部分考生雖然敘述不會偏離主題，并且敘述的內(nèi)容也很完整連貫，但是他們選擇的語句過于單調(diào)簡單，這樣雖然看似沒有出錯，各方面也都符合題干要求，所以也依然會酌情扣分，因此，考生平時練習(xí)時要注意多用連貫詞，多積累這方面的基礎(chǔ)知識。

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