主持人：聽(tīng)力一直是大家非常把握不了的一塊，想請(qǐng)問(wèn)一下，聽(tīng)力這塊的復(fù)習(xí)資料有些什么?給學(xué)員推薦推薦。

　　傅思遙：我們聽(tīng)力題確實(shí)在世面上非常非常多，但是我在這兒第一還是提醒大家時(shí)間有限，復(fù)習(xí)這個(gè)，就不能復(fù)習(xí)那個(gè)，第二我建議大家如果能夠做到高效的去復(fù)習(xí)，歷年五至八年的真題為主，如果真題做到一到兩遍，非常非常好，非常熟練了，怎么辦?不要以平等水平的資料為主，應(yīng)該去找稍微高一點(diǎn)的資料，舉一個(gè)例子，考四級(jí)或者考六級(jí)的同學(xué)，考四級(jí)可以拿六級(jí)的題練一下，這些雖然題型不同，但是都是會(huì)檢測(cè)你的能力，清晰表述自己的觀點(diǎn)，并且確定能夠得到比較好的分?jǐn)?shù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)聽(tīng)力也是如此，速度和難度，都要比六級(jí)快一點(diǎn)點(diǎn)的文章。歷年的托福題目可以選擇，網(wǎng)上可以找到，大家可以聽(tīng)上一些，要去訓(xùn)練一下，大家要有針對(duì)性有目的的去選擇聽(tīng)一些新聞，因?yàn)閺?9年6月份和2010年6月份開(kāi)始，出現(xiàn)了兩次對(duì)于新聞文章的考察程度，這個(gè)考察力度和出現(xiàn)的平常度，是四級(jí)和傳統(tǒng)的六級(jí)從來(lái)沒(méi)有涉及到的，很多同學(xué)覺(jué)得非常非常困難。我的意見(jiàn)是除了真題之外，要下有工夫，但是針對(duì)的是有余力的同學(xué)。

　　主持人：不知道大家對(duì)聽(tīng)力這塊還有什么疑問(wèn)，我們可以問(wèn)問(wèn)傅思遙老師。同學(xué)們提出一些問(wèn)題，有很多學(xué)員說(shuō)，聽(tīng)力怎么聽(tīng)呢?這個(gè)問(wèn)題肯定還不是特別的具體，他們可能想知道聽(tīng)力的一些技巧，一些訣竅。

　　傅思遙：上了考場(chǎng)之后有兩種情況，一種情況是邊聽(tīng)邊選，一種情況是聽(tīng)完再選。我的意見(jiàn)是邊聽(tīng)邊瞬間做出判斷，人的大腦上面接著，下面露著，由于同學(xué)們的記憶能量有限，聽(tīng)到最后，往往最熟，最新鮮的，讓人感覺(jué)過(guò)目不忘的，肯定是最后的，我的意見(jiàn)是應(yīng)該邊聽(tīng)就要做出判斷，這件事情非常非常的重要。因?yàn)槲覀冎�道，很多程度上題目順序跟行為邏輯順序是形成順序的關(guān)系，同學(xué)們應(yīng)該知道在我們的快速閱讀、仔細(xì)閱讀，聽(tīng)力里面，行為順序跟邏輯順序是一樣的，結(jié)尾會(huì)出現(xiàn)第三題，這個(gè)技巧大家練多了會(huì)非常非常的明白，極少會(huì)出現(xiàn)例外，快速用排除法觀察一下選項(xiàng)上面的信息，還要邊聽(tīng)邊做出選擇。關(guān)注在短對(duì)話里面，前八個(gè)小空，前八個(gè)空格當(dāng)中，注意一些拼寫(xiě)，有很多單詞是經(jīng)常會(huì)考察到的，歷年當(dāng)中會(huì)有，歷年回答當(dāng)中會(huì)回答，雙寫(xiě)現(xiàn)象，復(fù)數(shù)現(xiàn)象，分詞現(xiàn)象等等這些東西，第二點(diǎn)請(qǐng)大家注意，在后面三個(gè)句當(dāng)中，除了基本語(yǔ)法的檢查，當(dāng)做自己在寫(xiě)一篇作文，主關(guān)節(jié)的要求，在四六級(jí)，甚至考研，甚至聽(tīng)力、閱讀，協(xié)作里面都是完全一致的，表達(dá)的流暢性、書(shū)面的標(biāo)準(zhǔn)型，甚至一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語(yǔ)法錯(cuò)誤里面，單復(fù)數(shù)等等等等，這點(diǎn)處理好了，無(wú)形中會(huì)多得一些分?jǐn)?shù)。具體的結(jié)構(gòu)部分，應(yīng)該注意，寫(xiě)句子的時(shí)候，應(yīng)該爭(zhēng)取先寫(xiě)出來(lái)一個(gè)主謂賓的結(jié)構(gòu)，先寫(xiě)主干，再寫(xiě)細(xì)節(jié)，主干寫(xiě)不出來(lái)，只寫(xiě)細(xì)節(jié)，這樣的得不到分?jǐn)?shù)的，邊聽(tīng)邊練，快速寫(xiě)出單詞，這樣的話在十幾天的訓(xùn)練當(dāng)中，表白一下句子的能力，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話，可以邊聽(tīng)邊寫(xiě)出幾個(gè)單詞，結(jié)合上下，單詞之間的關(guān)系，把這個(gè)句子連詞成句，形成符合邏輯結(jié)構(gòu)的句子，確保一定的分?jǐn)?shù)，如果有A、B同學(xué)兩個(gè)人，A同學(xué)寫(xiě)了多單詞，跟原文當(dāng)中都是一致的，幾乎沒(méi)有任何分?jǐn)?shù)，B同學(xué)如果寫(xiě)出了幾個(gè)單詞，這幾個(gè)單詞跟原文當(dāng)中的單詞完全不同，句子意思跟原文相近，B同學(xué)會(huì)得出相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)。主要是以意思為主，不是以原文相近為主。每次考試的時(shí)候，一定會(huì)有單詞會(huì)出現(xiàn)，這也是為什么提前希望大家快速花點(diǎn)時(shí)間去瀏覽一下原文當(dāng)中的關(guān)系，這個(gè)非常非常的可靠，大家可以找一年的例子做一個(gè)參考，驗(yàn)證一下我們今天說(shuō)的東西是否正確。

　　主持人：我們學(xué)員很好奇，如何在短期內(nèi)把聽(tīng)力能力提高?

　　傅思遙：還是剛才我們說(shuō)的一點(diǎn)，方法和能夠持之以恒的堅(jiān)持是非常重要的事情。每天一定保持至少45分鐘以上的聽(tīng)力，為什么?很多同學(xué)會(huì)提到一個(gè)很特殊的句子走神，這種情況原因很簡(jiǎn)單，平時(shí)練精聽(tīng)太少，泛聽(tīng)太多。還有一個(gè)原因是很多同學(xué)能夠持續(xù)注意力去專心聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間不到40分鐘，我們知道正式的考試聽(tīng)力是40分鐘左右，平時(shí)完整聽(tīng)完40分鐘，怎樣保證達(dá)到40分鐘持續(xù)注意力呢?這種情況是沒(méi)辦法說(shuō)的，希望同學(xué)們明白，平時(shí)想把聽(tīng)力提高，得注意力提高，所以40分鐘是精聽(tīng)的時(shí)間，還有泛聽(tīng)的時(shí)間30分鐘左右，這是非常非常的辛苦，但是確實(shí)非常行之有效，很多同學(xué)認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間，但都成構(gòu)成一分一分的分?jǐn)?shù)。

　　主持人：這么短的時(shí)間就考試了，怎樣進(jìn)行準(zhǔn)備?

　　傅思遙：希望大家每天爭(zhēng)取做上一點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)本身就是一種精聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)本身就是提高聽(tīng)力最基本的途徑，為什么提倡聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)絕對(duì)不是浪費(fèi)時(shí)間，相反的是，聽(tīng)寫(xiě)可以很大程度上迅速提高你們對(duì)聽(tīng)力的敏感度，聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，只有聽(tīng)才能寫(xiě)出來(lái)，首先要聽(tīng)的很清楚，寫(xiě)單詞，如果聽(tīng)懂了，寫(xiě)不出來(lái)，是很難分的，是一句多得的，邊聽(tīng)邊寫(xiě)鍛煉你的快速書(shū)寫(xiě)能力，大家每天花點(diǎn)時(shí)間，針對(duì)你們的短對(duì)話，每次考試可以花十到二十分鐘時(shí)間練習(xí)一個(gè)短對(duì)話，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，練習(xí)一個(gè)星期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很大進(jìn)步。

　　主持人：有什么好的聽(tīng)力的材料給他們推薦推薦，聽(tīng)寫(xiě)的，剛剛您說(shuō)的那個(gè)方法，所涉及到的邊聽(tīng)邊寫(xiě)，短文、短片什么的。

　　傅思遙：很多同學(xué)想進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期寫(xiě)作，絕對(duì)不是一朝一夕能夠去練的，進(jìn)兩點(diǎn)。第一，針對(duì)四六級(jí)進(jìn)行提高，做完題之后，做錯(cuò)的部分進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，剩下的進(jìn)行背誦，背誦是非常非常好的事情，考前兩個(gè)月找我的時(shí)候，一對(duì)一考試VIP的學(xué)習(xí)，大四的學(xué)生找到工作，必須有閱讀，非常痛苦過(guò)來(lái)找我，看他成績(jī)非常糟糕，給他安排了非常痛苦，后來(lái)行之有效的辦法，讓他把真題全部背了下來(lái)，前八個(gè)短對(duì)話的時(shí)間，背第二篇的時(shí)間，用了一天時(shí)間，第三遍的時(shí)候，背了三個(gè)小時(shí)，就會(huì)全部背下來(lái)，整整用了45天，把一些重要的題目和篇章用了下來(lái)，他說(shuō)真是有一種聽(tīng)到第一個(gè)說(shuō)話，就能聽(tīng)到第二個(gè)說(shuō)什么，聽(tīng)完第二個(gè)人說(shuō)話，我的問(wèn)題都知道是什么了，換言之，很多題是以換湯不換藥的形式在新題當(dāng)中去倒，這就是為什么這個(gè)同學(xué)到最后取得非常滿意的分?jǐn)?shù)的原因。要認(rèn)真做聽(tīng)寫(xiě)，如果我想在長(zhǎng)期把我的聽(tīng)力確實(shí)拿到一個(gè)比較好的水平，而不是擺脫我考試英語(yǔ)和啞巴英語(yǔ)，同學(xué)們應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)為重，英語(yǔ)里面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)放在第一位，早上練練聽(tīng)力，多做邊讀，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速上進(jìn)行模仿，說(shuō)話的習(xí)慣，從而能夠達(dá)到精準(zhǔn)精確的發(fā)音，這是一個(gè)非常好的例子，對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)的材料有兩個(gè)建議，聽(tīng)聽(tīng)新概念3，這是一個(gè)非常非常經(jīng)典的教材，很多年的應(yīng)用是常盛不衰的，說(shuō)明了有效性和時(shí)效性的特點(diǎn)，另外一個(gè)建議是大家多聽(tīng)聽(tīng)新聞，新聞是最新最活的第一首資料，聽(tīng)聽(tīng)新聞的時(shí)候，會(huì)看看寫(xiě)下去的東西是有血有肉，跟社會(huì)融為一體，而不是被動(dòng)的跟著考試去走，當(dāng)然這個(gè)難度會(huì)大。

　　主持人：老師說(shuō)45天能夠把真題背下來(lái)。一位同學(xué)問(wèn)，如何來(lái)控制答題的時(shí)間?

　　傅思遙：代表了大多數(shù)同學(xué)都非常非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，一般在第二卷的時(shí)候，上過(guò)四六級(jí)的考場(chǎng)，四級(jí)還好，六級(jí)的同學(xué)會(huì)有非常明顯的感覺(jué)，就是時(shí)間不夠，這個(gè)問(wèn)題很多很多同學(xué)非常痛苦，但又毫無(wú)辦法，如果沒(méi)有時(shí)間就不能回答問(wèn)題，沒(méi)有回答問(wèn)題就不能得分，沒(méi)有得分準(zhǔn)備再充分也是不夠的，希望同學(xué)在考場(chǎng)上一定要遵循一下叫做有舍有得，有的要合理放棄，有的要爭(zhēng)取，翻譯這個(gè)部分，如果你確實(shí)沒(méi)有太多的時(shí)間，我們是否可以考慮在這個(gè)地方做到有所放棄，四空占了兩分，閱讀上一道題有兩分，這道題要把時(shí)間合理安排一下，很多同學(xué)上了課堂，沒(méi)有時(shí)間是非常非常的簡(jiǎn)單的原因，因?yàn)樗�并沒(méi)有整套的做題，建議大家要整套，至少要做兩套左右的完整題目，最后一套真題，12月份我們把2010年1月份和6月份拿出來(lái)做壓題使用，如果真題做過(guò)了，可以買(mǎi)模擬題去做，我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，模擬題的要點(diǎn)和關(guān)鍵性并不是他的對(duì)錯(cuò)與否，換句話說(shuō)，最后一周不能因?yàn)樽鰧?duì)了一套模擬題里面的分?jǐn)?shù)做的很高沾沾自喜，模擬題最重要的因素不是檢測(cè) 你的成績(jī)好壞，檢測(cè)你是否能夠按照正常的考試時(shí)間完成整個(gè)事件，抱著這個(gè)態(tài)度，就會(huì)抱著很大的期望。