接下來我談一下關(guān)于閱讀這個項目。相信很多同學(xué)在這次四級考試完了之后會有這樣的感覺，我有多個同學(xué)給我打電話的時候也有過這樣的交流。老師，這次的快速閱讀以及仔細(xì)閱讀都不是特別難，因為每一道題都在原文當(dāng)中找到了定位。我想這是一個非常好的現(xiàn)象，因為考前的時候我們曾經(jīng)非常明確的跟各位同學(xué)交流過，一篇快速閱讀、兩篇仔細(xì)閱讀都不需要你把文章當(dāng)中的所有句子、所有點全部都看明白，只需要根據(jù)題干的信息回到原文當(dāng)中找到定位，或者說在原文當(dāng)中找到那些非常值得去看的一些句子，對我們來說閱讀就會去破解。

　　一開始我們認(rèn)為快速閱讀今年會比較簡單，可是等我們真正那到題目之后發(fā)現(xiàn)原來快速閱讀這樣一篇文章實際上是暗藏殺機(jī)，文章本身出現(xiàn)了一個特別明顯的現(xiàn)象，延續(xù)了以往段落的出現(xiàn)，段落的增多。原本的2009年6月份的考試當(dāng)中亮篇仔細(xì)閱讀的篇幅都特別長，尤其是第二篇有14個段落，而今年的快速閱讀當(dāng)中，竟然一下子出現(xiàn)了24個段落。24個段落正好10道題，其實最多也只有10個段落對我們來說是有重要的意義，一般的文章大概看一下就可以了。確實我們后邊的定位詞都非常簡單，比如說我們的第二題、第四題、第六題和第七題，這些題干當(dāng)中都分別出現(xiàn)了大寫的專有名詞，根本不用理解大寫專有名詞的意義，只需要在原文當(dāng)中找到大寫對應(yīng)的專有名詞就可以了。

　　再比如第一題、第三題都可以用帶有連字符號的單詞回到原文當(dāng)中找到定位，也是非常好找到。雖然找定位比較簡單，但是今年快速閱讀的殺機(jī)是難度有點類似于08年12月份的快速閱讀的難度，因為選項需要做替換，以往我們考過大部分的快速閱讀當(dāng)中都發(fā)現(xiàn)正確的答案往往都是照抄原文或者做輕微的改寫，但是這次有幾道題真的挺難，其實就是第六題，根據(jù)大寫的人名DL定位在文章當(dāng)中的14個段落，很好定位。但是回到原文當(dāng)中發(fā)現(xiàn)那句話看懂了，但是原文當(dāng)中似乎很難定位，定位在14段，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折的考點but。那句話是說很多學(xué)校都想要降低獎學(xué)金的比例，后邊馬上出來一個轉(zhuǎn)折詞，但是他們又特別害怕做這樣一件事情。類似這樣的一個表達(dá)，在第六題的選項當(dāng)中有哪個選項可以對應(yīng)?其實B選項當(dāng)中提到了這樣一個表達(dá)，必要的需要的惡魔。這是什么意思呢?中國人應(yīng)該算是不得已而為之?類似這樣，這樣的表達(dá)確實不是四級考試的難點，應(yīng)該是六級考試當(dāng)中考過的信息。這樣一道題如果出現(xiàn)在四級考試當(dāng)中都覺得很難，出現(xiàn)在快速閱讀當(dāng)中一定這道題有一定小小的問題。前七道題還OK的話，后三道題還真是具備了相當(dāng)?shù)碾y度。因為以往的考試當(dāng)中后三道題通常只有1—2個空需要進(jìn)行改寫，但是我們今年的三個空都需要改寫。比如第八題所提到的關(guān)于每一年的更新，每一年補(bǔ)充獎學(xué)金的時候應(yīng)該怎么辦，所有的定位全都定位在了文章當(dāng)中最后一個小標(biāo)題，關(guān)于特長生的獎學(xué)金解釋當(dāng)中，一共4個主要的段落，定位在最后一個小標(biāo)題的第二個段落，你每年要評估一下獎學(xué)金的接收人是否稱職。當(dāng)你看到稱職這個詞的時候沒問題，但是回到第八題的題干當(dāng)中填的詞需要做小小的變型，quality變成qualiti。

　　最后倒數(shù)第二題，所有的體育特長生如果想拿到獎學(xué)金，必須得到一個裁判或者是一個教練員的認(rèn)可，在原文當(dāng)中是一個被動的形式，但是回到第九題題干當(dāng)中需要變成一個主動形式，變成動詞的原形。這樣寫下來并不能拿分，因為之前的主語是一個教練員或者是一個裁判員，而前面的主語是第三人稱單數(shù)，后邊的動詞需要在后面加一個小小的s。

　　接下來第十題，藝術(shù)的特長生需要能夠展示出來他們自己的才華，優(yōu)于別人的地方。和原文當(dāng)中對應(yīng)的表達(dá)應(yīng)該這個詞是excel，這個詞我們覺得挺熟悉，但是在原文當(dāng)中給出的是你突出一點東西，比別人更好的東西，原文是一個動詞，但是回到題干當(dāng)中明顯需要填一個名詞，需要把excel變成名詞。

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