主持人：各位網(wǎng)友，大家好!距離全國四六級考試還有7天的時間，最后的7天時間當(dāng)中我們大家應(yīng)該如何準(zhǔn)備?今年我們四六級又有哪些新形勢?今天的聊天當(dāng)中依然請到三位老朋友和大家進(jìn)行交流。第一位是大家最老的老朋友，北京新東方國內(nèi)考試培訓(xùn)部的主任周雷老師。

　　周雷：大家好。

　　主持人：另外一位是趙建昆老師。

　　趙建昆：大家好。

　　主持人：下面一位老師我們不太常見面，我希望以后能夠成為很好的朋友，也是新東方的名師王兆飛老師。

　　王兆飛：各位網(wǎng)友好。

　　主持人：周老師先給我們總體講一下四六級考試的形勢?

　　周雷：這一次四六級考試最大關(guān)注的焦點(diǎn)包括我們在網(wǎng)上也看到了很多同學(xué)們比較熱議的話題，就是關(guān)于機(jī)考的話題，因此在考試內(nèi)容開始之前，關(guān)于這個內(nèi)容我先簡單說幾句。

　　我們現(xiàn)在得到的消息，機(jī)考只是作為試點(diǎn)或者說是測試，小范圍內(nèi)將展開，具體的院校可能是有50所左右，全國各地都有，有的省份可能一所學(xué)校都沒有，比如河南。北京會有幾所學(xué)校，我們現(xiàn)在知道的好像是首都師范大學(xué)，其他的學(xué)校我們也不太清楚。

　　很多同學(xué)就會問到機(jī)考的形式，它的考試的內(nèi)容以及考試的難度等等，可以告訴大家，這些現(xiàn)在都是未知數(shù)。這一次考試有一個特點(diǎn)，在這些試點(diǎn)院校同學(xué)們是既可以報(bào)筆試，也可以報(bào)機(jī)考，同時也可以兩者都報(bào)，如果你同時都報(bào)的話，最后會以你考的好的那個成績來計(jì)入這一次四六級考試。

　　具體的考試形式，我在網(wǎng)上也看到很多的網(wǎng)友在談?wù)�，有些人在預(yù)測，有的人甚至預(yù)測說是會不會有視頻的形式?會不會有像托福的網(wǎng)考的形式?聽力、閱讀、口語大規(guī)模交叉的形式?關(guān)于這兩點(diǎn)我自己講一講我的看法。

　　首先第一個，因?yàn)楝F(xiàn)在到目前為止在我們所有的基于計(jì)算機(jī)或者互聯(lián)網(wǎng)的英文考試當(dāng)中，還沒有大量使用過視頻材料，所以我覺得這個考到的可能性不太大。因?yàn)槲铱吹接械娜苏f，以后考聽力，有可能在計(jì)算機(jī)上給你放一段視頻，就跟電影一樣的，兩個人在說話，說如果這樣考的話那就簡單了，因?yàn)槲覀兯牧�級考試�?dāng)中有一種題是場景題，視頻已經(jīng)放出來了，就很好猜出來在什么地方說話了。我個人的判斷這種情況不太可能出現(xiàn)。因?yàn)椴还茉趺凑f，四六級考試本身是英文考試，不是一個電影賞析，也不是一個考大家視覺的考試。所以出現(xiàn)聽力的同時出現(xiàn)畫面的可能性，我的判斷，可能性不太大。

　　第二點(diǎn)，有的網(wǎng)友會問到，這一次考試會不會出現(xiàn)像托福IBT，基于互聯(lián)網(wǎng)的托�？荚嚨哪欠N，它有一個特點(diǎn)，基本上是一個大的混合，比如它可以讓你先聽一段新聞的播報(bào)，然后再根據(jù)新聞的播報(bào)去看一篇閱讀理解的文章，或者讓你先去讀一篇文章，然后發(fā)表一個口語的簡單的演說，或者讓你看一篇文章再去寫一個內(nèi)容，它是把閱讀、寫作、聽力和口語完全綜合在一起。那么大家也會有這種疑惑，四級考試這一次機(jī)考會不會也改成這種形式?我的判斷，因?yàn)槲覀兯牧�級考試可以說在國內(nèi)來說還是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋�考試，而且這些出題人，命題的專家們他們還是在積極探索各種各樣先進(jìn)的測試方法。

　　剛才我講的大的混合的模式應(yīng)該來講它還是代表了一定的英語測試未來的方向，因?yàn)樗�畢竟確實(shí)英語本身來說，你把它割裂開，閱讀就考閱讀，寫作就考寫作是有局限性的。但是是不是這一次機(jī)考完全就套用這種新的模式?完全把這些東西混在一起?我覺得這個可能性有，但是也不是太大。為什么呢?因?yàn)榇蠹乙�考慮一下，像托�？荚囁�本身來說是測試一個人，他的英語能力已經(jīng)達(dá)到相對不錯的水平的考試，而我們國家的四六級考試，特別是四級考試它只是檢驗(yàn)大學(xué)里面學(xué)了兩年英語的公共課以后你的英語的成績大概是什么樣的水準(zhǔn)，它不可能去設(shè)立那么高的一個標(biāo)準(zhǔn)，讓大家在兩年之內(nèi)通過一周上幾節(jié)英語公共課就可以達(dá)到。客觀來講，如果它變成了那樣的形式的話，大家可能也會不太適應(yīng)，考試的成績也會很不理想，這個應(yīng)該是大范圍的考試的成績不理想。所以這種趨勢、方向應(yīng)該是有的，但是這次考試是不是一定會實(shí)現(xiàn)?這個不好說。我的判斷是可能性不大。

　　所以這一次的機(jī)考就我的判斷，如果大家要上機(jī)測試的話，最有可能的是什么樣子的呢?就是說它的題型應(yīng)該是跟我們原來的筆試是比較接近或者是類似的，也有閱讀理解、快速閱讀、聽力，聽力都是小對話、長對話，復(fù)合式聽寫，只不過機(jī)考大家要注意兩個問題，第一個寫作，任何的主觀性試題，包括復(fù)合式聽寫、短文回答、改錯包括后面的翻譯還有寫作，這些原來是需要寫下英文的，現(xiàn)在全部是要打字，輸入，打字輸入的時候大家要注意，這個可不像在Word里面一樣的，如果字拼錯了，底下給你劃紅線，絕對不會，你打成什么樣就是什么樣，需要大家注意。

　　機(jī)考給考生的主動權(quán)更小 需要嚴(yán)格控制時間

　　第二，機(jī)考的時候，因?yàn)檎麄�考試流程必然給你的主動權(quán)更小。比如說聽力這個環(huán)節(jié)或者是某一個部分，它過去了，一定就過去了，我們?nèi)绻�在以前的筆考的時候，有一個部分的題過去了，你在下一部分的時候還可以翻回去看一眼，但是機(jī)考的時候，這個部分內(nèi)題可以來回過，但是過了這一部分以后是翻不回去的，所有的機(jī)考都這樣，而且大家的時間，比如寫作時間到了就是到了，到了就自動存盤退出了，如果監(jiān)考，老師喊時間到，下面還能寫一兩個單詞，但是如果機(jī)考，一個字母都寫不進(jìn)去，時間一定要控制好。

　　當(dāng)然機(jī)考只是涉及到一部分非常非常少的同學(xué)，而且它本身只是做測試，我相信我們的四六級考試委員會在做整個的改革的過程當(dāng)中也是非常慎重的，不會把一個陌生的考試大范圍地向全國那么多高校和學(xué)校推廣，現(xiàn)在更像是什么呢?就像是剛剛發(fā)明了一種新的藥品，現(xiàn)在只不過是作一點(diǎn)測試的工作，看看這個藥品有沒有毒性和負(fù)作用?就是這樣的功能。所以這一次大家去報(bào)機(jī)考，也是去幫著我們的四六級考試委員會去完善這樣的一個考試結(jié)構(gòu)，大家沒必要太過于緊張，這是關(guān)于整體的一個大概的判斷。

　　至于20號考的四六級那就跟我們前面完全一致的，非常傳統(tǒng)的筆考的模式。包括我們很多老師也都講了具體的復(fù)習(xí)方法，關(guān)于具體的一些方法我們就按照考試的時間順序，先從寫作這塊講起，請王老師先講一下，在考場上寫作這一塊大家需要注意的問題。

　　王兆飛：好，我說一下寫作這部分，在剩下的7天時間里面，大家還是要突出一個字，練�？赡芎芏嗤瑢W(xué)到現(xiàn)在為止還是一篇作文都沒有寫，或者說只寫過兩三篇，這是不夠的，如果不練的話，你不知道會在考場上出現(xiàn)什么問題，在那么短的時間里面可能字?jǐn)?shù)都寫不夠，如果不練的話，自己可能背過的東西都沒有用武之地，包括你背的套句和模板，不經(jīng)過練習(xí)是不會真正在實(shí)際當(dāng)中運(yùn)用好的，還是要練習(xí)題，不管真題還是模擬題，真題也不見得不會再考。四六級考試考了這么多年，有很多東西是會變相的重復(fù)，比如說05年6月六級這一塊，考了一個盜版產(chǎn)品的事，盜版產(chǎn)品很多，然后它的原因和危害以及我們應(yīng)該怎么辦?這個話題在98年1月其實(shí)已經(jīng)算是提過了，說的是假冒偽劣商品的事，盜版產(chǎn)品也就是假冒偽劣產(chǎn)品，我們練一下以前的題，對以后有可能有直接的作用，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，也可以練模擬題，通過練習(xí)使自己比較快的打開思路，比較快地把自己的語言給固定一批，其實(shí)我們寫作文比較有習(xí)慣的，你在這個作文里面喜歡用的詞，在別的作品里面也喜歡用，你不通過練習(xí)，不固定下來，你很可能在考場當(dāng)中還會出錯，一方面提高構(gòu)思的思路，另一方面固定下自己喜歡的詞，搞得正確，當(dāng)然在練習(xí)的過程當(dāng)中還有一些注意的事項(xiàng)，比如說有同學(xué)說用完了沒人改，現(xiàn)在還沒有比較好的解決辦法，但是有建議，寫完了以后，跟范文比較一下，通過對照就知道，范文一般沒有錯誤，而且寫得比較漂亮，跟自己熟的地方可以產(chǎn)生一個鮮明的對照。另外了通過另外一種方法可以發(fā)現(xiàn)自己的語法錯誤，這是導(dǎo)致低分最重要的原因，自己在跟優(yōu)秀的范文做對比的時候不見得能夠發(fā)現(xiàn)。你可以把一些沒有問題的英語句子翻譯成漢語，再過一兩個小時把漢語翻譯成英語句子，這樣都可以記得。然后再做比較，不一樣的地方就是自己犯的一些語法錯誤。