接下來第三種可能性，除了我們第一種，細(xì)節(jié)就是直接第一句話出答案，細(xì)節(jié)之選之外，還有跟小對(duì)話相似，所有的答案一般都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)性別當(dāng)中，也就是這個(gè)人是做回答者，答案都是他的語句中，問題反而經(jīng)常不會(huì)出題目，一個(gè)人問一句話，第二人一答，又一道題目出來了。你要跟得上。

　　做長(zhǎng)對(duì)話的時(shí)候，一定要邊聽邊選答案，因?yàn)楦魑煌瑢W(xué)會(huì)遇到一個(gè)問題，您的問題根本沒有聽懂，實(shí)際上就等于白等問題了。

　　接下來聽一下短文聽力，實(shí)際上都遵守非常大的規(guī)則，就是視聽基本一致原則。聽到什么，看到什么就去選它，這種規(guī)則在長(zhǎng)對(duì)話，短文聽力中使用非常明顯，除此之外，短文聽力今年考說明文可能性很大，接下來要注意首先三句話，和結(jié)尾三句話經(jīng)常會(huì)出題目，尾巴三句話怎么知道是哪三句呢，比如聽到最后，聽到at last等等，開始的三句話經(jīng)常對(duì)的第一道題目，結(jié)尾三句話經(jīng)常對(duì)最后一道題目，接下來還要注意一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的考點(diǎn)，各位都知道but，經(jīng)常讀得非常快，又比如說however，因?yàn)槭钦f明文，必然會(huì)談到一個(gè)事情不可替代性，所以綜合來講，長(zhǎng)對(duì)話和短文聽力這兩種題目，很多人覺得很難，聽著走神了，怎么不走神呢，盡量聽懂，其實(shí)大家聽不懂的，大量在無法聽懂的情況下做好題目，要靠你的眼睛，始終看著題目發(fā)現(xiàn)哪個(gè)單詞正好被讀到，就看這個(gè)區(qū)域。還有最后一種題目就是復(fù)合式聽寫，這是各位同學(xué)說的人見人恨，人神公憤的題目，如果你還有機(jī)會(huì)和時(shí)間的話，我擺脫各位一件事，08年的試卷整齊了，把所有的選項(xiàng)全部拼寫，如果能聽寫OK的話，前方八個(gè)詞匯可以得滿分了，但是后面三句話，大家盡量不要放棄，能寫多少寫多少，而且記住一旦發(fā)現(xiàn)你聽懂的時(shí)候，用同義詞轉(zhuǎn)換的方式來寫，可能得到最高的分?jǐn)?shù)。就像我們《士兵突擊》當(dāng)中說的一句話，“不拋棄，不放棄”，就會(huì)對(duì)你獲得一個(gè)更高成績(jī)的產(chǎn)生很有幫助，得滿分不可能，但是得零分幾乎是不可能的。

　　主持人：有什么辦法可以讓聽力提高呢?

　　趙建昆：我們知道冰凍三尺非一日之寒，需要很漫長(zhǎng)的時(shí)間，多記一下，做過題當(dāng)中的錯(cuò)誤，那些單詞和短語可能對(duì)接下來的題有幫助。

　　主持人：謝謝趙老師，下面請(qǐng)周老師談一下閱讀部分。

　　周雷：講閱讀部分之前先把這次四六級(jí)考試一些整體情況跟大家稍微通報(bào)一下。這次四六級(jí)考試是在12月20號(hào)舉行，這次筆考，也就是大規(guī)模，正規(guī)的通用的考試之后呢，在第二天也會(huì)舉行一個(gè)也是歷史上第一次四六級(jí)機(jī)考，這個(gè)機(jī)考在現(xiàn)在得到的消息是50所學(xué)校，這50所學(xué)校本身分布也不是均衡的，有些省一所學(xué)校都沒有，比如說像河南，有的省市會(huì)多一些比如說北京、上海。參加機(jī)考和參加筆考的同學(xué)，其實(shí)是可以任意選擇的。你可以既選擇參加機(jī)考，也可以選擇參加筆考，也可以選擇其中任何一個(gè)，如果選擇兩個(gè)，這次四六級(jí)成績(jī)是以你兩個(gè)考試中的比較高的那個(gè)來計(jì)算。我認(rèn)為四六級(jí)考試委員會(huì)做的一個(gè)考試的測(cè)試工作，大家知道四六級(jí)的考試在我們所有的國內(nèi)的英語考試中，本身來說，是從設(shè)計(jì)的科學(xué)性，到命題的嚴(yán)謹(jǐn)性，到考試的延續(xù)性各個(gè)方面做得比較好的。比較有科學(xué)性的，按照西方的這種完善的英語的測(cè)試學(xué)體系來出題的，因此大規(guī)模的考試，如果要有一個(gè)變臉，如果要有一個(gè)改變之前，一定會(huì)做小規(guī)模的測(cè)試，會(huì)測(cè)試試題的效度，測(cè)試設(shè)備，測(cè)試最后成績(jī)所謂有效的正態(tài)的分布等等。

　　現(xiàn)在的機(jī)考很多人問什么樣情況，就我們了解到的情況，機(jī)考考的內(nèi)容是會(huì)跟筆考比較類似的，聽力是有35%，閱讀35%，寫作15%，綜合15%，把所有答題工作放在計(jì)算機(jī)上完成了而已。計(jì)算機(jī)上答題跟筆考有一點(diǎn)不同的在什么地方呢?如果大家參加過一些西方的美國ETS組織的筆考的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)考試跟筆考的一個(gè)很大的區(qū)別，在于試卷的閱讀性習(xí)慣的問題，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)，假設(shè)大家看閱讀理解的文章，像快速閱讀的文章本身比較長(zhǎng)，可能喜歡這一頁撩起來一邊看著底下的答案，一邊讀著這個(gè)，但是因?yàn)橛?jì)算機(jī)屏幕顯示的量有限的，機(jī)考的時(shí)候需要頻繁往上翻開一般頁，再往下翻一頁，這樣一個(gè)工作，跟我們把試卷撩起來可能大家的感覺是不太一樣的，這是一方面。

　　第二個(gè)方面，有一些部分可逆性基本上沒有，什么叫可逆性，以聽力為例，如果大家在筆考的時(shí)候，小對(duì)話八道題，當(dāng)你聽第八道題的時(shí)候，手中的試卷可以瀏覽第六或者第五道題，如果是機(jī)考的話，屏幕上顯示的跟聲音是同步的，你做第八題的時(shí)候只能看第八題的答案，四個(gè)選項(xiàng)在那個(gè)地方，必須得選一個(gè)，ABCD是哪一個(gè)就過去了，可能最后允許你翻回來稍微改一下，這個(gè)對(duì)大家可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是呢，我個(gè)人感覺大家不要太過于緊張。因?yàn)楫吘故且粋�(gè)測(cè)試性的東西，而且還有的同學(xué)問到，有沒有可能像以后四六級(jí)改革，像筆考或者網(wǎng)考的方式改成像現(xiàn)在托福，其他的英文考試那樣，完全是大型考試綜合的概念，完全大型綜合的概念，現(xiàn)在我們知道四六級(jí)還是板塊比較清晰的，聽力就考你聽的能力，當(dāng)然聽寫部分考一點(diǎn)點(diǎn)詞匯的拼寫，寫作就給你一個(gè)題目去寫，閱讀就是去讀，所謂一個(gè)大的綜合，混合的概念，有可能它把一個(gè)人的英語能力，聽說讀寫，甚至加上我們的中國的特有譯，五種能力混合在一起考。聽起來就很恐怖的，讓你聽一到新聞，根據(jù)聽到新聞內(nèi)容，下面要閱讀一篇文章，讀的文章跟你剛剛聽到新聞可能有關(guān)，下面就做題，或者讓你先看一篇文章，看完之后讓你用口語回答幾個(gè)針對(duì)這個(gè)文章提的問題，這就是閱讀和口語的互動(dòng)。還有讓你先聽一小段對(duì)話，兩個(gè)人可能討論的是一個(gè)話題，針對(duì)這個(gè)話題，現(xiàn)在寫一篇作文，這就是聽力和寫作的混合。

　　有沒有可能以后四六級(jí)考試改到這個(gè)方向呢，從我的判斷來講，我們的命題委員會(huì)，和我們這些專家們，他們會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)最終的方向。因?yàn)檫@個(gè)本身來說確實(shí)代表了英語測(cè)試更加先進(jìn)、和更加朝前，更加進(jìn)步的方向，對(duì)大家的英語能力也是更加綜合的考察。但是呢，本身來講，四六級(jí)考試本身又是一個(gè)比較科學(xué)，比較嚴(yán)謹(jǐn)，而且每次改革過程中，都會(huì)比較漸進(jìn)性的改革的一個(gè)考試，所以在近期，比較大規(guī)模，全國全改成這樣的考試我個(gè)人認(rèn)為可能性不大，可能兩方面原因。

　　第一個(gè)原因就是，如果改成這種方式，要求我們本身題目，命題的水平要求比較高，需要有一個(gè)比較好的題庫來支持，這個(gè)題庫不是一朝一夕就可以完成的。

　　第二個(gè)方面，就是對(duì)于計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的要求也是比較高的。個(gè)人的判斷，就是我們的四六級(jí)即便是改成機(jī)考，也只能講，英文叫CBT，computer basted test，不太會(huì)改成像托福IBT，Internet basted test，基于互聯(lián)網(wǎng)要求你有很大量的服務(wù)器，能夠上傳和下載大量的數(shù)據(jù)，同時(shí)要求校園網(wǎng)內(nèi)部的安全性，可靠性要求很高，這樣一個(gè)情況下，這是一個(gè)方向，這個(gè)方向到時(shí)候具體什么時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)，我們現(xiàn)在很難說。只不過這次在50個(gè)學(xué)校展開這樣的一個(gè)機(jī)考試點(diǎn)，更多是測(cè)試一下，是看一看大家測(cè)試的目的看一下我們中國同學(xué)在筆考和機(jī)考，如果樣本足夠大的話，會(huì)對(duì)比成績(jī)。大家的成績(jī)?cè)诠P考和機(jī)考之前會(huì)有什么樣大的差別，從而調(diào)整它的題目的設(shè)計(jì)的思路，和調(diào)整題目的難度。這個(gè)大家不用太過于恐慌，聽到有的同學(xué)已經(jīng)跟我們老師發(fā)e—mail咨詢這個(gè)問題，就是機(jī)考怎么辦，所以大家不必要大規(guī)�？只牛�我的判斷三年之內(nèi)大家有筆考的機(jī)會(huì)，筆考取消性可能性不大，也不可能一下替代，對(duì)于我們的大學(xué)英語的老師挑戰(zhàn)性也會(huì)很大，但這是一個(gè)方向。機(jī)考包括網(wǎng)考這是一個(gè)方向，這是肯定需要大家關(guān)注的一個(gè)方向。

　　這是關(guān)于這次四六級(jí)考試的一些題外話，因?yàn)槲铱吹接衅渌�的一些同學(xué)對(duì)于這些問題比較關(guān)注，包括有一些媒體的報(bào)道，甚至還有其他機(jī)構(gòu)的老師，在講這個(gè)問題，有的可能講得不是特別正確。比如我看到這樣一個(gè)說法，說機(jī)考以后有可能是可以看視頻的，就我個(gè)人判斷，能看到視頻的可能性不太大。