主持人：我們來(lái)看一下詞匯和語(yǔ)法方面的問(wèn)題。

　　網(wǎng)友：我在詞匯題上得分很少，每次做對(duì)一半都不錯(cuò)了，我應(yīng)該怎么辦？

　　謝忠明：詞匯題要得高分的話，我個(gè)人認(rèn)為取決于兩個(gè)方面，第一個(gè)詞匯前一階段，以前你掌握熟不熟，特別是一詞多義，這點(diǎn)很重要。

　　比如說(shuō)舉個(gè)例子，有一個(gè)單詞六級(jí)的考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到，這也是一個(gè)六級(jí)考的比較高頻的詞，有兩次考到integrit，第一次在選項(xiàng)上出現(xiàn)了是答案，但是在這個(gè)答案里面取是誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)信，第二次的話，換了一個(gè)integrity，選項(xiàng)依然有這個(gè)詞，而且依然是這個(gè)答案，你絕對(duì)不能把第一次表示誠(chéng)實(shí)的意思套進(jìn)去，因?yàn)榭嫉氖堑诙�個(gè)含義完整。所以說(shuō)一詞多義的能力比較重要。

　　第二點(diǎn)有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，老師我這四個(gè)選項(xiàng)里面單詞都認(rèn)識(shí)，但是我還是做錯(cuò)，那就是你做題的能力要提高，提醒大家，你不認(rèn)識(shí)的情況下，題句一定要注意另外一半，一半是空格的，一半是沒(méi)有空格的，有可能是同謂語(yǔ)從句子或者是對(duì)比，你一定要看清楚前后對(duì)比的點(diǎn)，這是第二個(gè)。

　　第三個(gè)考生比較頭疼很可能是同義詞辯析，詞與詞的不同，或者說(shuō)搭配上的不同。

　　現(xiàn)在舉一個(gè)四級(jí)上出現(xiàn)比較多的，continuous、continue這兩個(gè)詞中文解釋是連續(xù)不斷，前一個(gè)詞是中間沒(méi)有中斷的連續(xù)不斷的，而另一個(gè)是中間有中斷的連續(xù)不斷，什么叫有中斷，什么叫沒(méi)中斷，我舉兩個(gè)例子，比如說(shuō)有一條長(zhǎng)江，你說(shuō)長(zhǎng)江之水滔滔不絕向東流，滔滔不絕向東流，你說(shuō)中間有沒(méi)有中斷，應(yīng)該是沒(méi)有中斷的。有中斷，昨天晚上我家養(yǎng)的狗連續(xù)不斷叫了一個(gè)晚上，你們說(shuō)有沒(méi)有中斷，可能有中斷，它沒(méi)有這么好的體力，肯定有中斷。這個(gè)需要大家平時(shí)提高也就是說(shuō)大家他們對(duì)詞的感悟能力。

　　網(wǎng)友：謝老師，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有什么有效的辦法，幫助我們快速的擴(kuò)展一下詞匯量，我常常是背了前面忘了后面。

　　謝忠明：這個(gè)問(wèn)題在考生中間比較普及，太多的學(xué)生說(shuō)老師我這個(gè)前背后忘，那么我的認(rèn)為就是你應(yīng)該是詞匯還是應(yīng)該在開(kāi)始階段下點(diǎn)死功夫，背兩到三遍，來(lái)回滾就是背，四六級(jí)詞匯都是非�；�本的，當(dāng)然你可以通過(guò)詞根、反義、聯(lián)想來(lái)幫助大家，第一個(gè)死背是非常必需的，比較迅速的提高當(dāng)然可以借助各種語(yǔ)境，你在最近一階段復(fù)習(xí)的時(shí)候，要有意思學(xué)，閱讀理解出現(xiàn)，一個(gè)是通過(guò)死背，第二個(gè)你通過(guò)各種的語(yǔ)言環(huán)境，包括你的作文，用詞方面，反反復(fù)復(fù)，還有一個(gè)課內(nèi)和課外，包括說(shuō)和聽(tīng)，多種語(yǔ)言的途徑來(lái)加強(qiáng)記憶。

　　還有一個(gè)剛才提到的你把2002年以后的真題上的體會(huì)先弄清楚，應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)一部分的重復(fù)。

　　網(wǎng)友：今年老師六級(jí)考試會(huì)考改錯(cuò)嗎？我很怕考這個(gè)，有沒(méi)有好的技巧？

　　謝忠明：第四部分的改錯(cuò)是一個(gè)主力題型，大家應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，它考的數(shù)量應(yīng)該是次數(shù)我們經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)第四部分改錯(cuò)是最高的，這次我估計(jì)也不例外。

　　改錯(cuò)實(shí)際上是考察學(xué)生三個(gè)方面的能力，第一我覺(jué)得是語(yǔ)法能力，第二是考察考生的上下文邏輯關(guān)系，或者說(shuō)整個(gè)一篇文章的把握，第三是考察大家對(duì)詞義方面的辯析能力。有同學(xué)說(shuō)改錯(cuò)很頭疼，得分很低，實(shí)際上我覺(jué)得改錯(cuò)非常有規(guī)律，比如說(shuō)大家不妨我這里點(diǎn)幾條，比如說(shuō)你下次做題的時(shí)候，你從這幾個(gè)角度來(lái)，現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞他有沒(méi)有用詞，第二主謂是否一致，第三形容詞和副詞是否用詞，應(yīng)該形容詞用了副詞，或者說(shuō)應(yīng)該副詞用了形容詞。還有一個(gè)反義，這個(gè)詞是不是應(yīng)該反的，還有一個(gè)是指帶是否一致的，還有連接詞，尤其是從句之間的連接詞，還有一個(gè)固定搭配，我覺(jué)得非常有規(guī)律性的。

　　我剛才提到這個(gè)思路來(lái)做這么全真題上面5篇文章，我覺(jué)得你應(yīng)該可以有望得到比較理想的分?jǐn)?shù)，我個(gè)人認(rèn)為還是比較有規(guī)律的。

　　網(wǎng)友：謝老師，能不能提供一些做完形填空題的好建議和技巧？

　　謝忠明：我個(gè)人認(rèn)為是所有中間最難的一項(xiàng)，首先給大家提一個(gè)醒，做完形填空不要要求太高，得6分很好，5分也不差。

　　第二個(gè)建議大家平時(shí)訓(xùn)練完形填空的時(shí)候就用10分鐘，這次考試卷子是15分鐘，大家做到第四部分，剩下的時(shí)間肯定沒(méi)有15分鐘了，平時(shí)的訓(xùn)練就10分鐘或者是8分鐘怎么做一篇文章。

　　第三我覺(jué)得完形填空有幾條做題的時(shí)候，時(shí)間能夠保證10分鐘可以快速做兩遍，第一遍瀏覽，能劃就劃出答案，再有就是做，要了解主題，文章第一行和第二行主要看看，這篇文章主要講什么，這個(gè)很關(guān)鍵，第二個(gè)對(duì)應(yīng)得做71個(gè)空格要對(duì)應(yīng)71個(gè)空格的上下文，第三如果做不出來(lái)，不要強(qiáng)做，留著，后面可能會(huì)有提示，甚至可能出現(xiàn)一模一樣的詞，你借過(guò)來(lái)用。第三同文章的發(fā)展，是什么關(guān)系，是轉(zhuǎn)折，是遞進(jìn)，還是因果，這樣的話你選擇不同的連接副詞。

　　第五還有固定搭配，比如in case of、in the case of 上下文沒(méi)有看懂，但是你固定搭配看懂了，如果是談?wù)撌裁�。固定詞組上下文看不明白，只能填這個(gè)，從這些點(diǎn)，當(dāng)然還有其它的，定位的時(shí)候，心態(tài)放好一些，能夠做到6分就很不錯(cuò)了。

　　在剩下的時(shí)間里面做5到8篇差不多。

　　網(wǎng)友：我們聽(tīng)說(shuō)可能會(huì)考翻譯，你覺(jué)得在考翻譯的時(shí)候應(yīng)該注意什么？我在翻譯的時(shí)候，單詞都認(rèn)識(shí)，但是就不知道整體這篇文章的意思，應(yīng)該怎么辦？

　　謝忠明：翻譯在四六級(jí)考試中間出現(xiàn)的次數(shù)不是很多，如果是想準(zhǔn)備的話，第一應(yīng)該把要你翻的這句話，一般翻譯大家知道，從四篇閱讀理解摘出四句話，你一定要把話放回文章的原文，把原文句子所在上和下兩句話，應(yīng)該非常仔細(xì)看兩遍，有時(shí)候離開(kāi)上下文，比如說(shuō)指帶你看不清楚，一定要放到上下文。第二如果考到句子里面有兩句比較復(fù)雜的，建議大家先把這個(gè)句子支解進(jìn)行語(yǔ)法的分析，拿出主要的框架，然后看從句修飾什么，把局部翻出來(lái)，再組合。還有表達(dá)，照顧到漢語(yǔ)的習(xí)慣，涉及到翻譯的方法有好多，不要太拘泥于英文的原文，你可以調(diào)整詞序，名詞可以轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞，都可以，詞性轉(zhuǎn)換。代替還有增義，英文里面沒(méi)有，漢語(yǔ)里面增加一個(gè)，比如道德這個(gè)詞，在漢語(yǔ)里面要加兩個(gè)詞，道德觀念，你要增加，既然有增加也可以省略，有一些介詞和虛詞沒(méi)有必要翻的。還有正話反義，正話反說(shuō)，或者說(shuō)正話正說(shuō)。比如說(shuō)有這么一個(gè)句子He was full clothed, jumped into the river and finally rescued the child. 不能說(shuō)她穿的非常整齊，跳到河里面去了，把孩子救出來(lái)了，你應(yīng)該翻譯她衣服沒(méi)有脫就跳到水里面了，把孩子救出來(lái)了。還有一個(gè)句子He is a totally stranger to me，你不能說(shuō)是陌生人，你應(yīng)該說(shuō)我根本不認(rèn)識(shí)他，這樣的話就比較流暢。理解是關(guān)鍵，一定要把前面的句子分析全面到位，然后才能翻譯比較實(shí)在。