Passage Three
O.K., everybody. Can we start the meeting now? I’m Jeff Milton, the chairperson of the Graduation Committee for this year. You’ve all been selected as representatives to plan the graduation ceremonies. I’m sending around the sheet of paper for you to fill in your name and telephone number. Also, please write down what part of the ceremonies you would like to work on. Remember, as a representative, you will have a lot of responsibilities. So only sign up if you feel you have the time to participate. When everyone has finished writing down the information, please return the paper to me. At our next meeting one week from today, we’ll start to discuss the details of the ceremonies.
Questions 32 to 35 are based on the passage you have just heard.
32.Who is the speaker?
【解析】［C］從文章開頭說話者的自我介紹就可知道他是這個委員會的主席。
33.What is the purpose of the meeting?
【解析】［D］在座的代表都是被選來計劃畢業(yè)典禮的事。
34.What should the students write on the paper?
【解析】［A］在座的學(xué)生應(yīng)該在表格上填寫姓名、電話以及工作意向。
35.When is the next meeting?
【解析】［B］從這句話At our next meeting one week from today可知下次會議在下周召開。

Section  C
36.【答案】educational
【答案解析】本文講的是英國的教育系統(tǒng)，主要講了英國學(xué)生要參加的三次重要的考試。
37.【答案】taken
【答案解析】英國學(xué)生的首次升學(xué)考試是在十一歲左右進行。學(xué)生參加考試，此處是被動態(tài)主語是考試，因此用taken。
38.【答案】ability
【答案解析】學(xué)生的能力和才智將在eleven�瞤lus的升學(xué)考試里得到體現(xiàn)，從而決定其是否應(yīng)留在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，此空格即是能力ability一詞。
39.【答案】aptitude
【答案解析】此空格內(nèi)容與前一空格內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，學(xué)生的能力和才智將在升學(xué)考試中得到體現(xiàn)，aptitude 是才智、智能的意思。
40.【答案】determined
【答案解析】英國學(xué)生參加的首次考試 eleven�瞤lus的結(jié)果將決定他們是否繼續(xù)留校學(xué)習(xí)，因此此處空格填決定一詞，而且又為被動語態(tài)，即為 determined。
41.【答案】comprehensive
【答案解析】現(xiàn)在所有的學(xué)生都進入綜合中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，comprehensive意為“廣泛的、綜合的”。
42.【答案】tested
【答案解析】學(xué)生接受測試，主語是學(xué)生，語態(tài)為被動語態(tài)，因此用tested。
43.【答案】Level
【答案解析】一般水平即是ordinary level。Level即為水平、水準之意。
44.【答案】This examination covers a wide range of subjects.
45.【答案】The final examination, at eighteen, covers only the content of the special subjects.
46.【答案】In a real sense, the English boy or girl is a specialist from the age of fifteen.

Part Ⅳ Reading Comprehension（Reading in Depth）
Section  A
【短文大意】本文主要介紹了美國城鎮(zhèn)人們購物方式的變化。
47.【解析】［C］20世紀早期，大多數(shù)美國城市和城鎮(zhèn)都有一條主街道。20世紀早期即用early in the 1900s。
48.【解析】［I］這條街道排成一列，街道兩邊都是各式各樣的商店。Various 意為“不同的、各種各樣的”
49.【解析】［G］另外，一些商店還提供服務(wù)。提供服務(wù)可用固定的搭配 offer services。
50.【解析】［B］所填詞take 才能與后面的詞place搭配，take place 為固定詞組，意為“發(fā)生”But in the 1950s, a change began to take place 意為20世紀50年代發(fā)生了巨大的變化。
51.【解析】［N］主街道充斥著太多的汽車，卻沒有地方給顧客停車。Available 意為“可用到的、可利用的”，這里指沒有可用的地方給顧客停車。
52.【解析】［L］Shopping centers, or rather malls, started as a collection of small new stores away from crowded city centers. 購物中心或者購物商場開始在擁擠的城市中心之外建小型的新商場。開始即用start。
53.【解析】［D］顧客們被許多免費的停車場所吸引，attracted 是被吸引之意。
54.【解析】［M］customers were drawn away from downtown areas to outlying malls.顧客們被從市區(qū)吸引到郊區(qū)的購物商場。市區(qū)即用downtown 一詞。
55.【解析】［J］購物中心越來越流行，popularity即普及、流行之意。
56.【解析】［F］購物中心除了提供停車的便利之外，還提供其他服務(wù)。提供便利即用 provide convenience。
Section  B
Passage One
【短文大意】本文主要講述文化背景對商業(yè)運作的影響，文中列舉了商界中存在的對于文化多樣性的兩種觀點。
57.【解析】［C］推斷題。意為“對在商業(yè)中怎樣對待文化有著不同意見”。 文化在商業(yè)中是一個很具挑戰(zhàn)性的因素。不同的國家與地區(qū)可能會有不同的文化體系。在商業(yè)中，應(yīng)該怎樣對待不同的文化，商業(yè)界存在著不同的看法。
58.【解析】［Ａ］細節(jié)題。意為“……與同意世界商業(yè)一體化的派別的主張是一致的”。 Pepsi采納的是國際化的商業(yè)風(fēng)格，這與那些主張國際化的派別的意見是相一致的。
59.【解析】［C］推斷題。意為“承認商業(yè)世界中文化的多元性”。兩個派別都承認商業(yè)世界中文化的多元性。他們的不同在于，應(yīng)該對待不同的文化，應(yīng)該搞國際化還是對不同的文化采取不同的策略。
60.【解析】［D］主旨題。由文中的例子可以知道，作者主要關(guān)心的并不是研究多種文化形態(tài)，而是文化背景對商業(yè)運作的影響。所以D是正確答案。
61.【解析】［Ｂ］細節(jié)題。意為“都具有耐心這一素質(zhì)”。并非所有成功的國際公司的海外收入都占總收入的20%或以上。它們也不一定全都接納海外的當?shù)匚幕�，或是采納國際化策略。

Passage Two
【短文大意】本文主要講述壘球的特征及欣賞。
62.【解析】［D］主旨題。文章第一段簡述了人們對壘球所持的偏見——認為它毫無活力、從容和緩，不像橄欖球那樣高潮迭起、令人激動。文章的第二、三、四、五段探討了壘球的根本特征及欣賞角度，文章的最后一句話用一個比喻概括了壘球的魅力：“如果橄欖球是一曲交響樂的話，那么，壘球中所表現(xiàn)出來的運動恰似一曲優(yōu)美的室內(nèi)樂�！笨梢姡�本文主要探討的是壘球的特點及其欣賞。 A不對，第一段也確實提到了不同觀眾對不同運動形式的偏好，但這只是用以引出對壘球的特征及欣賞的討論。
63.【解析】［C］細節(jié)題。文章第一段指出：許多人不喜歡壘球，一提起壘球這些人就打哈欠甚至皺眉頭。對他們來說，看壘球意味著眼巴巴地觀望著身著運動裝(outfit)的人呆立在球場上，東瞧瞧西望望，很少有什么(激動人心的)事發(fā)生——沒意思透了。他們認為這樣的運動更適合上個世紀的人的口味，不像橄欖球那樣充滿活力。A意為：“它只適合老年人的口味�！弊⒁猓涸�文說的是適合上個世紀的人的口味，二者意味不一樣。 D意為：“它矯揉造作、滑稽可笑�！边@與說它gentlemanly(具有紳士風(fēng)度，矜持，即：沒有沖撞或拼搶)不一樣。
64.【解析】［B］推斷題。第三段指出，在電視上，壘球運動被切換成不同角度的畫面，而且不斷地使用重放、特寫等電視制作技術(shù)，這破壞了該運動的整體運動感，使觀眾無法將自己投入(project)到運動中去，以體會到這種寓動于靜的運動之美。電視做不到這一點(The TV won’t do it for you)，因此，電視上的壘球比賽看上去(seems)孤孤單單、冷冷清清、沉沉靜靜、慢慢騰騰。C、D不對，作者僅指出了不同運動有不同運動的特征，并未說哪種運動優(yōu)于哪種。參閱文章最后一句。
65.【解析】［B］推斷題。第四段整個都在描述壘球場上的一個場景：拿三壘的運動員假設(shè)對方全投出好球，做好了一切準備，但是對方投出的并不是好球。所以在那時候他的準備做不做都不會影響比賽結(jié)果。他說本來可以閉上眼睛，意思就是B項所寫的。A、C、D都不符合作者的意圖。這道題需要完整地了解第四段內(nèi)容才能作好選擇。
66.【解析】［D］推斷題。在本文中，作者主要探討了壘球的特征及欣賞，作者著重指出的是：只有根據(jù)壘球的特征來欣賞它，才能體會到它的魅力。在他看來，觀察到壘球比賽中運動員的各種動作、壘球位之間的關(guān)系等是欣賞它的關(guān)鍵(第三段第二句)。只有從整體來把握它，才能看到每一個小的動作、每一個眼神乃至于“靜止”的意義，也只有這樣，才能全身心地投入比賽中，欣賞到它的魅力�？梢姡�作者對壘球有很深的理解而且非常喜愛壘球。主要參考第三、四、五段。

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