聽力篇(小對話、長對話、短文章、復(fù)合式聽寫)

　　從最新的樣題中可以看出，聽力總共分為3個部分：第一部分由8個小對話和2個長對話組成；第二部分是3篇小文章；第三部分為復(fù)合式聽寫(compound dictation)。主要的變化來自第一個部分，小對話由原來的10個減少到8個，增加了2個長對話，每個長對話之后會有3-4道題。測試時間的長度也從原來的20分鐘增加到了35分鐘。

　　聽力部分在改革后的新四級中將呈現(xiàn)以下幾個特點：

　　(1)加大分值比重

　　從分值上看，由原來的20%增加到了35%，和閱讀理解平分秋色，可以看出改革之后聽力在四級考試中的重要性。

　　(2)增加聽力難度

　　從題型上看，增加了長對話。練習(xí)過聽力的同學(xué)都應(yīng)該知道，長對話要求我們注意力更加的集中，耐力更加的頑強，這一點從聽力部分考試時間的增長也可以體會出來�？偟膩碚f，新四級對考生的聽力實力提出了更高的要求，逐步向新大綱中的“聽說并重”靠攏。

　　(3)淡化做題技巧

　　結(jié)合近幾年的四級考題，我們不難發(fā)現(xiàn)，只看選項就能直接得出正確答案的題目越來越少。可以預(yù)見，原來那些所謂的解題技巧在今后的新四級中將逐步淡出舞臺。準(zhǔn)備新四級考試的同學(xué)應(yīng)該從提高實際英語能力出發(fā)，循序漸進，切實打下良好的聽力基礎(chǔ)，才能在新四級中笑傲江湖。

　　綜合篇(完型填空或改錯、漢譯英或SAQ)

　　綜合部分主要包括完型填空或改錯、漢譯英或SAQ(short answer questions)，此次最新樣題中在綜合部分出現(xiàn)了完型填空和漢譯英，但在《大學(xué)英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》中有這樣一句話值得各位考生注意：四、六級考試改革項目組和考試委員會在試測的基礎(chǔ)上設(shè)計了本樣卷，即改革后四級考試的范型卷。實際考試中，可根據(jù)咐表中所描述的框架結(jié)構(gòu)，采用與樣卷不完全相同的題型。所以考生在備考過程中改錯和SAQ也是需要精心準(zhǔn)備的。

　　語法、詞匯篇

　　自2004年6月以來，語法題就徹底退出了四級的舞臺，但這并不意味著四級考生可以忽視語法的重要性.在《大學(xué)英語四級考試(CET-4)試點考試樣卷》中，第六部分出現(xiàn)了漢譯英，5道題，共35分(710分制)，當(dāng)中至少有2道題涉及到了語法知識點；另外，最新樣題的第四部分：選詞填空，既考察考生對詞匯意思的掌握，又考察了一些基本的語法知識點。

　　此外詞匯部分在改革后的四級中也將不復(fù)存在，對這一變化，很多同學(xué)敲鑼又打鼓，長長出了一口仙氣，“終于可以不用背單詞了”，有這樣想法的同學(xué)就陷入了一個誤區(qū)。改革后對詞匯的要求不降反升。原來詞匯專門作為一個部分考察，以后詞匯將被默認(rèn)為考生已經(jīng)掌握，無須直接考察，而將考察融入到了其他部分，這對考生來說，將面臨更大的挑戰(zhàn)。四、六級委員對這種想法由來已久。在原四級閱讀理解中，常常會從原文中挑出一個單詞或短語，考生通過上下文推測出該詞的含義，我們通常稱為“詞義題”，但自從03年以來，這類題目出現(xiàn)的機率越來越小，出題者已經(jīng)悄無聲息地將詞匯的考察融進了細節(jié)題當(dāng)中去了。

　　舉個例子，05年1月的四級閱讀理解的第三篇文章第2題，表面上看它是一道細節(jié)題，但從本質(zhì)上分析，這道題考察的就是一個單詞Act，如果考生知道這里Act有法律(law)的意思，那么答案將變得極其幼稚。

　　因此，在未來新四級中，核心的詞匯的背誦是考生在備考過程中一項重要的工程。那么核心詞匯究竟有多少呢？據(jù)初步估計，大約在2500左右，一旦將這些核心詞匯牢牢掌握，高分是必然的。